Классный час- практикум: «Красота души человека – это улыбка на лице Земли»
методическая разработка

                                        Классный час- практикум:

             «Красота души человека – это улыбка на лице Земли»

Цель: побуждать воспитанников к добрым бескорыстным поступкам и делам.

Задачи классного часа:

• формировать у учащихся представление о человеческой красоте – человечности, милосердии;

• раскрыть на примерах из жизненных ситуаций глубину человеческих чувств и дать возможность проявить их в поступках, речи;
• учить выражать свое отношение к происходящему, сочувствовать тем, кто в трудной ситуации и стараться помочь. 

• развивать умение получать и оказывать поддержку окружающим.

Для реализации целей и задач использовались методы:

• Рассказ,  беседа, игра.

Ожидаемые результаты:

Формирование положительной мотивации к нравственному поведению

Оборудование: АРМ учителя, видеорепортажи о волонтёрах и делах волонтёров: спасение морских котиков, акция  «Чистая планета», презентация «Помощь челябинцев после падения метеорита», раздатка детям: рисунки деревьев,  лиц людей и ладошки,  карточки-звёзды со словами: Добрые мысли, Добрые слова, Добрые дела, Добрые поступки,  карточки для задания в группах: «Лесная лечебница», поступки,  воздушные  шары, блокноты с фото  школы и моделью планеты,  ручки, заготовки цветов из фетра, пуговицы, мягкая проволока, символы волонтёров, флажки на столы,  лего-конструктор, флажки на карту.

Столы в классе расставлены таким образом, что представляют собой круг, слегка разомкнутый в районе доски, чтобы в центр его можно было пройти. На столах карточки-флажки. Этот круг становится символом, с осмысления которого начинается разговор на классном часе. Все участники разговора берутся за руки, делая, таким образом, круг замкнутым, и высказывают свое мнение о символике этого круга.

                             Ход занятия

На доске модель планеты.

“Красота души человека – это улыбка на лице Земли”

1.Оргмомент .

Деление на творческие группы по выбору эмблемы

Выбирают эмблемы при входе. Садятся за парты, исходя из эмблемы. 

- Здравствуйте, меня зовут….. Возьмёмся за руки. Что образовали?

-Символом чего является круг?
- Круг - это символ солнца, а значит - тепла, света, жизни.
Круг - это символ единства, сплоченности, взаимовыручки.
Круг - это символ дружбы и того, что только сообща, все вместе, мы сможем решить все проблемы.
Круг- это наша планета Земля, и именно её проблемы становятся сегодня предметом нашего пристального внимания.

Круг - это общество людей, среди которых мы живем.  Все важные, волнующие  вопросы принято решать за "круглым столом". И сегодня, сидя за круглым столом, мы с вами будем учиться решать совсем не детские вопросы, которые касаются нашей планеты и общества в целом.
-  На столах  у вас лежат  блокноты и ручки для того, чтобы записывать важные мысли.

2. Просмотр видеосюжетов про волонтёров  

- Сейчас  предлагаю посмотреть видеосюжет и ответить на вопрос:

-  О какой проблеме идёт речь?

Сюжет 1 .

Вопросы после просмотра.

- Итак, о какой проблеме идёт речь?

     - Какое дело совершили люди, спасая животных?

• Как называют этих людей в сюжете?

 На модели Земли флажком  отмечаю место, где живут эти люди.  (Нидерланды) – флажок на карте

Сюжет 2

Вопросы после просмотра

• Для кого волонтёры  совершают эти дела?
• А эта работа им оплачивается?
• Посмотрите на модель, эти люди живут в небольшом российском городке – Рыбинск – флажок.

- Что объединяет этих людей живущих в разных уголках планеты?  

- Это лишь малая часть тех добрых дел, которые совершают люди во всём мире.

-  Что побуждает людей на добрые дела и поступки?

Вывод: В народе про таких людей говорят,  что« у них красивая душа  и своими делами они украшают Землю»

3.Сообщение темы классного часа

• Тема  классного часа: “Красота души человека – это улыбка на лице Земли”

Сюжет 3

 (слайд  «В Челябинске наградили героев метеоритной атаки»)

- А люди, которых вы видите на  слайде, живут  рядом с нами. 22 февраля глава региона Михаил Юревич  наградил граждан, которые вызвались волонтерами на работы по ликвидации последствий стихии от падения метеорита и  помогали пострадавшим. Среди этих героев были и школьники.

- Этот флажок мы поставим на карте, где находится  город -  Челябинск.

• Ребята, а Вы готовы совершать добрые бескорыстные поступки?

- Замечательно.  Хотите попробовать себя в роли волонтёров? Поднимите руки.

-Как вы понимаете слово  “волонтёр”?

Слайд волонтёры – это … люди, готовые пожертвовать свое личное время, силы служению обществу или конкретному человеку.  Люди, которые по велению души спешат на помощь другим.

• Чем занимаются волонтёры?

Слайд “Волонтёрская деятельность”

Волонтёрская (добровольческая) деятельность

• посадка цветов, газонов, кустов и деревьев;
• благоустройство и обустройство дворов, участков, городских улиц;
• помощь престарелым людям,  люди с ограниченными возможностями (инвалиды) и другим
• помощь животным, добровольная помощь зоопаркам и заповедникам;
• благотворительные концерты и театральные выступления;
• экологические марши, уборка мусора и загрязнений;
• пропаганда здорового образа жизни;

4. Работа в группах

- Сейчас мы перевоплотимся в волонтёров, а помогут в этом эмблемы некоторых направлений деятельности волонтёров и флажки на столах.

-  Я предлагаю  создать  группы  волонтёров и, работая сообща, открыть  секрет, который помогает людям совершать благородные поступки и  делать нашу планету ещё красивее.  

- Каждая группа получает задание в соответствии со своей эмблемой и направлением. Пока звучит музыка, выполняете задание. Выполнив и защитив работу, открываете  одну из составляющих  секрета, записываете её в блокнот. А команда украшает планету.

1 Группа волонтёров  - «Доброе сердце» 

- Все вокруг говорят «полезные привычки» и «вредные привычки». Что это такое? (Привычка – это то, что человек привык делать)

- Задание (два воздушных шара – зелёный и красный): отобрать вредные и полезные привычки, наклеить их на шары.

2 Группа – «Зелёный патруль»

Задание: к вам поступила жалоба от обитателей планеты Земля. Вы  должны найти способ решения данной проблемы: выбрать  рецепт и нарисовать знак, который можно использовать для охраны окружающей среды.  

3 Группа – «Экологи»:  

2013 год объявлен Годом  охраны окружающей среды. Есть много способов дать бросовым вещам вторую жизнь, прежде, чем выбросить их на свалку. Требуется всего лишь старание и фантазия.

Задание: Найти применение бросовому  материалу (из бросового материала сделать поделку)

4 Группа – «Украсим мир вокруг»   

Задание: создать макет  площадки отдыха для жителей  двора  из лего-конструктора и защитить проект.  

 Отдельно стоит парта для работы.

Во время работы групп звучит музыка «Барбарики»

5.Защита работ. Слайды.

1)  - Волонтёры группы «За здоровый образ жизни». Расскажут нам о полезных и вредных привычках.

- Какие привычки вы хотели бы развивать? А какие искоренять?

Шар с отрицательными привычками лопнуть, с положительными- повесить на доску.

После защиты каждый украшает  на планету и открывают звёздочку - первую составляющую секрета : Добрые мысли

- Запишите в блокнот секрет, который открыла первая группа.

2)  - Волонтёры «Зелёный патруль» подскажут нам, как сохранить красоту земли

После защиты, прикрепить рисунки на доску и открыть звёздочку: Добрые слова

- Запишите в блокнот секрет, который открыла вторая группа.

3)  - Волонтёры «Эко» (экологи) : совершали добрые поступки, находя применение бросовому материалу. Покажите свои работы, подняв их. А теперь украсьте ими планету.

После защиты прикрепить работы и открыть звёздочку: Добрые поступки

- Запишите в блокнот секрет, который открыла третья группа.

4)  - Волонтёры – «Доброе сердце» представят нам макет площадки отдыха, который, наверняка, в будущем они воплотят в жизнь.

После защиты, прикрепить рисунки на модель и открыть звёздочку: «Добрые дела»

- Запишите в блокнот секрет, который открыла четвёртая  группа.

 - Ребята, посмотрите, как  преобразилась планета!

- Можно сказать, что она улыбается?

- Так какой секрет мы открыли?

5.Итог:

- Совершенно верно:

Добрые мысли порождают добрые слова,

Добрые слова порождают добрые поступки,

Добрые поступки порождают добрые дела

- Раскрытый секрет останется в ваших блокнотах. Постарайтесь придерживаться его. А так же в блокнотах  есть фото  и сайт нашей школы. Мы с ребятами из моего класса тоже, своего рода волонтёры, т.к.  взяли шефство над школьным двориком – выращиваем рассаду для клумбы, ухаживаем за растениями, в этом году планируем создать игровую зону. Будем рады подружиться с вами.

6. Рефлексия

- Вам понравилось быть волонтёрами?

- На парте лежат ладошки:

кому было интересно сегодня работать и захотелось ещё больше своими благородными поступками украшать окружающий  мир и  землю, я предлагаю написать на ладошке дело, которое можете сделать вы,  чтобы мир стал ещё красивее.  Я тоже напишу.

- Поднимите ладошки вверх, кто написал. Как нас много и вместе мы  - сила. А это значит, что всё у нас получится. Зачитайте. Зачитываю и я.

Слайд «Всё в твоих руках» Песня волонтёров

- На память о нашем классном часе, я хочу оставить блокноты, модель планеты и книгу, в которой есть раздел «Мир вокруг нас». Решая логические задания, Вы больше узнаете о красоте окружающего мира.            

- А теперь под  песню волонтёров,  выйдите к доске и прикрепите ладошки  рядом с планетой. В знак того, что мы всегда будем её оберегать и украшать. Прикрепляю и я.

-Спасибо за работу. Было с вами приятно работать.

Карточки – полоски 1 группы:

Карточки – 2 группы:

3 группа:

Цветы из пуговиц

Вам потребуется:
1.Большое количество разноцветных пуговиц
2. Проволока
3. Фет /драп, или др. плотные материалы.
4. Дырокол