мои достижения
материал (2 класс)

Я знаю и умею по русскому языку

1

Что такое предложение  

2

Определять границы предложения.

3

Выписывать словосочетания

4

Определять   главные члены предложения;

5

Умею определять части речи

Знаю что такое:

6

Имя существительное

7

Имя прилагательное

8

глагол

9

местоимение

10

предлог

У имени существительного умею определять :

11

Число

12

Род

13

Собственное / нарицательное

14

Одушевленное / неодушевленное

15

Умею находить имя существительное, связанное с именем прилагательным    

16

Определять число имен прилагательных

17

Знаю что такое корень слова

18

Умею подбирать однокоренные слова.

19

Умею определять безударные гласные в корне слова

20

Умею проверять безударные гласные в корне слова

21

Знаю алфавит

22

Умею делать звуко-буквенный (фонетический) разбор слова

23

Определяю парные согласные и подбираю проверочные слова

24

Умею отличить  предлог от части слова и знаю как писать его со словами

25

Умею писать слова с буквосочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЧК-ЧН.

26

Умею писать слова с разделительным и смягчающим мягким знаком

27

Отличаю разделительный мягкий знак от смягчающего.

28

Знаю как пишутся словарные слова

29

Пишу диктанты

30

Умею списывать текст

Я знаю  умею по математике:

1

 умею  читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100

2

находить сумму и разность чисел в пределах 100 устно

3

находить сумму и разность чисел в пределах 100 письменно (столбиком)

4

находить значения числовых выражений в несколько действий

5

находить значения числовых выражений в несколько действия (со скобками)

6

чертить отрезок заданной длины и измерять длину данного отрезка;

7

находить длину ломаной, состоящей из 3—4 звеньев, и периметр многоугольника (треугольника, четырехугольника).

8

Решать уравнения

9

Переводить одну  единицу измерения в другую

10

Выполнять арифметические действия с величинами

11

Понимаю смысл умножения

12

Составляю примеры на деление на основе примеров на умножение

решаю задачи  разных видов (14 видов)

1

В одном домике живет 4 гнома, а во втором – 9 гномов. Сколько гномов живет в двух домах?

2.

В одном домике живет 4 гнома, а во втором – 9 гномов. На сколько больше гномов во втором домике, чем в первом?

3.

В одном домике живет 4 гнома, а во втором – на 9 гномов больше. Сколько гномов живет во втором доме?

4.

В одном домике живут 7 гномов, что на 3 гнома меньше, чем в другом. Сколько гномов во втором домике?

5.

В одном домике живут 7 гномов, что на 3 гнома больше, чем в другом. Сколько гномов во втором домике?

6.

В одном домике живут 7 гномов. 5 гномов пошли гулять. Сколько гномов осталось?

7.

В домике живут гномики. Когда 7 гномов ушли гулять, то в домике осталось 5 гномов. Сколько гномов живет в домике?

8.

В домике живут 7 гномов. Сколько гномов ушло гулять, если в домике осталось 3 гнома?

9.

В одном домике живут 7 гномов, а в другом на 3 гнома меньше. Сколько гномов живет в двух домиках?

10.

В одном доме живут на первом этаже 7 гномов, а на втором – 5 гномов. 8 гномов пошли гулять. Сколько гномов осталось дома?

11.

В одном доме живут 9 гномов. 3 гнома пошли в лес, а  2 гнома пошли в гости. Сколько гномов осталось в доме?

12.

В домике 10 квартир В каждой квартире живет по 4  гнома.   Сколько гномов живет в   доме?

13.

В домике живет 50 гномов.  В каждой квартире живет по 5  гномов.   Сколько квартир в   доме?

14.

В домике в 6 квартирах живет 24 гнома.   Сколько гномов живет в 1 квартире?

1

определять тему и главную мысль произведения;

2

делить текст на смысловые части, составлять его простой план;

3

приводить примеры произведений фольклора (пословицы, загадки, сказки);

4

различать жанры художественной литературы (сказка, рассказ, басня),

5

Моя техника чтения:

Норма: 65-70 слов в минуту.

1

Умею отличать объекты   природы от объектов  рукотворного мира

2

Знаю основные виды транспорта

3

Умею различать объекты живой и неживой природы

4

Различаю животных по их основным признакам.  

5

Знаю основы строения человека

6

 Знаю основные сведения о своём городе ; домашний адрес

7

 имена и отчества родителей, дату своего рождения

8

 основные стороны горизонта; устройство и назначение компаса;

9

Различаю понятия   «холм», «овраг», «гора»; знаю части горы

10

виды водоёмов; части реки;

11

названия нашей страны и её столицы, некоторых других городов России;

12

названия нескольких стран мира.