Православные праздники русского народа
проект (4 класс)

Проект

Православные праздники русского народа

Учебная дисциплина – основы православной культуры

Учебные дисциплины, близкие к теме проекта – литературное чтение, изобразительное искусство, технология.

Возраст учащихся: 10 лет – 4 класс.

Состав проектной группы: 30 человек.

Тип проекта – практико-ориентированный с элементами исследовательской деятельности.

 ЦЕЛИ ПРОЕКТА:

Учебная цель: создать условия для поиска и анализа информации в соответствии с образовательными стандартами и техническими ресурсами.

Педагогические цели:

• стимулирование интереса учащихся к данной теме и предмету в целом;

•  активизация взаимодействия между учащимися, развитие навыков групповой работы;

•  воспитание у учащихся самостоятельности, коллективизма, ответственности за себя и других членов коллектива;

•  развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся, умения использовать дополнительную литературу;

• развитие системного мышления, умения применять полученные знания при решении задач различной направленности.

  ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

Воспитательная - развитие познавательного интереса, логического мышления, осознание учениками своей значимости в образовательном процессе.

Учебная - познакомиться с традиционными праздниками русского народа, развивать интерес к активной творческой деятельности, сформировать навыки самостоятельной работы, работы с литературой по подбору стихов и пословиц о праздниках, умение работать в коллективе.

Развивающая - развитие логического мышления, памяти, внимания, а также развитие, умения работать с дополнительной литературой, правильно выбирать источники дополнительной информации.

  ВОПРОСЫ ПРОЕКТА:

- История праздника.

- Семейные праздники и традиции.

- Подборка стихов, пословиц, поговорок, загадок, примет.

- Сочинения на тему: «Как празднуют Рождество, Масленицу, Пасху в моей семье».

- Рисунки на тему: «Рождество, Масленица, Пасха, Троица»».

Поделки.

АННОТАЦИЯ.

Данный проект актуален, имеет большую значимость в рамках школы, так как влияет на всестороннее развитие личности обучающихся в современном информационном обществе.

Проект способствует лучшему усвоению учебного материала, развитию навыков сравнения, классификации, анализа и синтеза.

В рамках проекта дети знакомятся с особенностями традиционных праздников русского народа, учатся работать с дополнительной литературой и применять полученные знаний на практике.  

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ.

 «Воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеалах или заимствованных у другого народа». 

К.Д. Ушинский

  Русский народ отличается богатой культурой, множественными обычаями и красочным фольклором. В основном, обычаи и традиции русского народа связаны и с календарем, и с церковными таинствами, праздниками и непростыми обрядами.

  Календарь на Руси называли месяцесловом, который охватывал и описывал абсолютно весь год жизни крестьян. В нем каждому дню соответствовали определенные праздники или будни, народные приметы, всевозможные погодные явления, обычаи, традиции и суеверия.  

 Обряды, которые испокон  веков приурочены к большим праздникам, включали большое количество песен, хороводов, игр, приговоров, танцев, драматических сценок, народных костюмов. Русские традиции бесспорно богаты фантазией и произведениями искусства.
   Праздники – это своеобразные рубежи жизни, на них ориентируются, к ним готовятся. Взрослые и дети живут в ожидании хорошего праздника – весёлого, нарядного, дружественного. Праздник основан на ценностях общения, ценностях коллективных переживаний и творчества в различных видах деятельности. Это сфера разностороннего творческого сотрудничества детей и взрослых в процессе подготовки и проведения православного праздника. Православные праздники ─ часть русской культуры. А русская культура своими корнями глубоко уходит в Православие, органически и исторически взаимосвязана с ним. Обращение к Православию необходимо.

   Праздники должны приобщать детей к родной культуре, к народному творчеству, традициям, важнейшей частью которых являются именно православные праздники.

Методические приёмы, которые применяются для подготовки и проведения православного праздника в общеобразовательной начальной школе многообразны. Они характеризуются не только деятельностью взрослого, приобщающего ребёнка к православной культуре, но и деятельностью обучающего ─ его знаниями и умениями. Необходимо учитывать и активность ребёнка, который также должен овладеть соответствующими способами этой деятельности. Следовательно, происходит двусторонний процесс, в котором, с одной стороны, действуют методы обучения, с другой ─ способы учения, которыми овладевает ребёнок.

  В праздниках , как в зеркале отражается характер, культура и самобытность каждого народа. Ведь даже территория, на которой этот народ проживает, накладывает свой отпечаток, придаёт только этой местности свойственный колорит.

 Так какие же они, русские православные праздники? Они такие же, как наша земля, такие же, как русский характер – широкие, светлые, раздольные, с неуёмным весельем и лёгкой грустинкой.  Ни смотря на сходство обычаев с другими народами, русский народные обряды наиболее красочны, музыкальны и красноречивы.  Вот мы сейчас и увидим празднование некоторых православных праздников.

Работая над проектом, мы узнали много нового и интересного о традиционных праздниках русского народа. Сегодня мы остановимся на тех, которые празднуют в наших семьях.

  И первый праздник, о котором мы поговорим это Рождество Христово.

«Рождество Христово».

Цель:

- Познакомить детей с православным праздником Руси – Рождеством Христовым.

- Способствовать становлению духовно – нравственных ценностей у детей.

- Пробудить эмоциональную отзывчивость

- Создать условия для развития творческой деятельности.

Материал: икона «Рождество. Христово», хвойный венок, гирлянда, свечи, макет вертепа с фигурками и свечами, репродукции картин художников.

В помещении мягкий, приглушенный свет, звучит плавная, нежная музыка. Стоит икона «Рождество Христово», а перед ней горящая свеча.

Как нарядно в нашем храме

Всюду свечи – много, много!

Я шепчу тихонько маме:

«Мама хорошо у Бога!»

И я тоже так хочу

Поскорей зажечь свечу!

Я на цыпочки привстану,

И сама ее поставлю

Предложить детям посмотреть на икону и горящую свечу.

- Ребята, а почему горит свеча? (ответы детей).

- Конечно, в православные праздники в храмах зажигается много-много свечей.

- А почему перед этой иконой горит свеча? (ответы детей).

- Да, эта икона изображает великое чудо – Рождество Христово!

- Как вы думаете, а что означает слово Рождество, на какое слово оно похоже? (дети высказывают свои предположения).

- Старинное слово Рождество – означает Рождение. И сейчас я хочу поведать вам о Рождении Иисуса Христа, сына Божьего! Я буду вам рассказывать и сразу показывать на макете пещеры, а вы мне поможете.

Звучит музыка «Рождественские гимны».

- Давно уже люди были на земле и часто стали забывать Бога. Душа у них делалась грешной и злой. А как вы думаете, что значит злая душа? (обсудить с детьми).

И вот пришел на землю сын Божий – Иисус Христос. Бог Отец сказал ему, что он может спасти людей, сойдя на землю и став человеком. Но чтобы Христос стал человеком, ему надо было родиться маленьким ребенком, потому что все люди сначала бывают маленькими детьми. Матерью Иисуса Христа Бог избрал деву Марию, которая очень любила Бога и служила Ему. Незадолго до рождения Иисуса Христа, в Иудее шла перепись населения этой земли. Будущие родители пришли в Вифлеем, так как родом они были из этого города. Там собралось много народа, и все дома были уже заняты. Иосиф и Мария остались ночевать за городом в пещере, куда пастухи в ненастья загоняли свой скот. Звездная ночь, сияющая мириадами звезд, опустилась над Вифлеемом. Город спал. И почти никто из его жителей не заметил, что в эту ночь небо над Вифлеемом украсилось новой яркой звездой.

- Может кто-нибудь знает, ребята, почему в ту чудесную ночь зажглась новая яркая звезда? (дети высказывают свое мнение).

- Да, именно в этот час в полутемном холодном хлеву родился Младенец. Мычали коровы, кони вздрагивали во сне, ослы беспокойно ворочались на своих соломенных подстилках. Мать, спеленав Младенца, положила Его в кормушку для скота и с любовью склонилась над новорожденным.

Да, царь Неба и Земли, сын Божий, родился не во дворце. Даже в простом доме ему не нашлось места. Он родился там, где было холодно и сыро.

В час, когда на Земле появился Младенец, пастухам явился Ангел и сказал, что принес радостную весть, которая будет радостью всему миру: «Ныне родился Спаситель рода человеческого, идите в пещеру, там вы увидите в яслях дитя. Это и есть Иисус – сын Божий.

- О каких «яслях» говориться здесь? (ответы детей).

Едва произнес Ангел эти слова, как полились с неба чудесные звуки, словно заиграли там, на большом органе.

Это хоры ангелов сошли с неба, чтобы приветствовать Младенца Иисуса, своего Царя и Создателя. Когда ангелы улетели, пастухи отправились в пещеру и, увидев там божественное дитя, поклонились ему до земли.

Звезда.

И было чудо на земле

И было чудо в небесах:

Как солнце вспыхнуло в лучах

Звезда в полночной мгле.

Она плыла над миром слез,

И свет ее сиял,

И бедным пастырем вещал,

Что родился Христос.

И в Вифлеем волхвы за ней

Дары свои несли,

А на соломе там нашли они

Царя царей.

                                                            (Г. Галина)

- Скажите, о каком чуде говориться в этом стихотворении?

- Как вы думаете, почему он Царь царей, ведь он ни имел, ни трона, ни войска?

- А вот такая строчка о ком говорит: волхвы за ней дары свои несли. (дети высказывают свои предположения).

Волхвы – это восточные мудрецы, ученые.

И вот волхвы, увидев звезду, поняли, что произошло чудо рождения Бога Сына. Они захотели увидеть Его, и звезда указала им дорогу, остановившись над тем местом, где родился Христос. Волхвы поднесли ему подарки и назвали его царем Земли и Неба.

Так пришел в наш мир Иисус Христос, Сын Божий. С тех пор этот день считается величайшим праздником на Земле. Посмотрите на нашу пещеру, все фигурки на своих местах. Этот макет пещеры, называется вертепом. Такие вертепы носили на праздник взрослые или дети, прославляя Рождество. Осталось зажечь восковые свечи. (зажигаем вместе с детьми).

- А сейчас обратите внимание на эти иллюстрации, что на них изображено? (ответы детей).

- Русский народ всегда благоговейно относился к Рождеству и отмечал его красиво, ярко и щедро. Вы хотите узнать об этом?

Рождество.

Всей семьёю в этот вечер соберемся за столом.

Скажет мама: может, свечи ради праздника зажжем?

Электричество погасим, обойдемся без него.

И торжественно украсим общий ужин в Рождество.

Пусть огонь веселый скачет над малиновой свечой,

А подсвечник тихо плачет нам прозрачною слезой.

Светлый праздник Рождества начинался с Сочельника, после появления на небе первой звезды. Сочельник – это, прежде всего семейный ужин. В доме царят мир, покой и согласие, приветливость и доброжелательность. Все горечи, неудачи и печали забыты. Даже люди и дети, которые находятся в ссоре, должны уладить свои отношения, помириться. Вся семья накрывает праздничный стол. По старинному обычаю, стол прежде посыпали сеном.

- А почему, кто догадался? (ответы детей). Конечно, в память о вертепе и яслях, где родился Иисус Христос.

Затем застилали белоснежную накрахмаленную скатерть (показ иллюстрации)

- Посмотрите, что вы видите на столе? (обсуждение с детьми). Да, здесь и блины, и рыбные блюда, медовые пряники, пирожки с мясом, маком, ватрушки с творогом.

Непременным украшением во все времена была празднично украшенная елка с зажженными свечами, под елкой подарки Деда Мороза.

Рождество.

Звонким колокол ударом будит зимний воздух.

Мы работали недаром, будет светел отдых.

Серебриться легкий воздух около подъезда.

Серебристые на синей ясной тверди звезды.

Как прозрачен, белоснежен блеск узорных окон!

Как пушист и мягко нежен золотой твой локон!

Как тонка ты в красной шубке, с бантиком в косице!

Засмеешься, вздрогнут губки, задрожат ресницы.

Веселишь ты всех прохожих молодых и старых,

Некрасивых и пригожих, толстых и поджарых.

Подивятся, улыбнутся, поплетутся далее,

Будто вовсе, как смеются дети, не видали.

И пойдешь ты дальше с мамой покупать игрушки

И рассматривать за рамой звезды и хлопушки…

Сестры будут куклам рады, братья просят пушек,

А тебе совсем не надо никаких игрушек.

Ты сама нарядишь елку в звезды золотые

И привяжешь к ветке колкой яблоки большие.

Ты на елку бусы кинешь, золотые нити.

Ветки крепкие раздвинешь, крикнешь: «Посмотрите!»

Крикнешь ты, поднимешь ветку тонкими руками…

А уж там смеется дедка с белыми усами.

                                                                                     (1906год)

- Какое замечательное стихотворение, правда, ребята?

- Вот сколько нового и интересного мы узнали сегодня. А еще есть примета, с которой вы сейчас познакомитесь.

- Если на Рождество тепло – весна холодная, если иней - урожай на хлеб, если небо звездное – жди хороший урожай гороха.

   Завтра мы будем отмечать Рождество Христово. На день рождения всегда приносят подарки. Лучший подарок Иисусу Христу от нас любовь друг к другу, доброта, трудолюбие, честность, послушание.

   В рождественские праздники хорошо обменятся с друзьями подарками, поздравить родителей, взрослых, бабушек, дедушек, всех тех, кто вам дорог, вы можете сейчас украсить рождественские открытки рисунком, используя цветную бумагу, лоскутки ткани, нитки и блестки (изготовление рождественских открыток).

 Крещение Господне. Богоявление.

Цель: познакомить детей с новым православным праздником Крещения и ввести в лексикон новые слова: «купель». «пост», «иордань», «грех», «кропят».

- Ребята, послушайте небольшое стихотворение, которое я прочитала в книге «Азбука» для православных детей.

Мой родной нательный крестик,

Мы всегда с тобою вместе!

Даже в ванной ты со мной:

Я плыву, борюсь с волной,

А ты – спасаешь от беды,

От бушующей воды.

- Я знаю, что и у вас, почти у всех есть нательный крестик. Подскажите мне, что он означает? (ответы детей).

- А от чего он нас спасает? (рассуждения детей).

Да, действительно, как уже было сказано в стихотворении от беды, зла и неприятностей.

- Может кто-нибудь помнит, как его крестили? (обсуждение с детьми).

при крещении вас погружали в наполненную водой купель.

- А кто-нибудь знает, что означает слово «купель»?

Купель – большой сосуд, в который погружают ребенка при церковном обряде крещения.

Сегодня мы познакомимся с праздником, который называется Крещение Господне. Оказывается, Иисуса Христа то же крестили. В память об этом событии православные люди отмечают этот праздник 19 января.

Рассказывая, обращать внимание детей на икону.

Когда Иисусу Христу исполнилось тридцать лет, он пришел на реку Иордан к Иоанну Крестителю, чтобы принять от него крещение.

Иоанн сказал:

- Вот Агнец Божий, берущий на себя грехи мира!

Иисус просил Иоанна крестить его. Но Иоанн отвечал:

- Тебе ли креститься от меня, когда мне следует принять от тебя крещение!

«Оставь теперь – отвечал Господь, - ибо так надлежит нам исполнить всякую правду» (От Матфея гл. 3,14-15).

Тогда Иоанн повинуется и крестит Господа в водах Иордана. И когда Иоанн крестил в иорданской воде Иисуса, открылось небо, и сошел на Иисуса Христа Святой Дух в виде голубя, и послышался голос:

- Сей есть Сын Мой возлюбленный, в котором Мое благоволение. (От Матфея гл.3, 17).

Праздник Крещения Господня называется также «Богоявлением», потому что при крещении было явление Святой Троицы: над Богом Сыном явился Дух Святой и с небес раздался голос Бога Отца.

В память Крещения Спасителя в Крещенский Сочельник или в самый праздник Крещения совершается великое освящение воды.

После литургии из каждой церкви идет крестный ход на воду или к тому месту, где во льду заранее сделана прорубь. Посмотрите, в виде чего она сделана? Да, она крестообразная. Кто помнит, как называется река, в которой крестили Иисуса Христа?

Вот и прорубь называется Иорданью. Здесь совершается чин освещения, во время которого священник троекратно погружает крест в воду. По окончании службы присутствующие наперебой спешат достать священной воды, а некоторые даже купаются в проруби.

- Как вы думаете, для чего они это делают? (рассуждения детей). Купаются с целью исцеления недугов, а также очищения от грехов.

- Что означает слово грех? (обсуждение с детьми).

Грех – поступок вопреки воле, порядку и намерениям Бога. Различают грехи против Бога (неверие) и против самого себя (чревоугодие, непослушание).

В этот день так же в церквях освещают воду в память того, что вода Иордана осветилась, когда в ней крестился Христос. Православные христиане приносят домой святую, богоявленную воду и бережно сохраняют ее. По учению церкви, крещенская вода дает освещение, здравие, очищение и благословение. (разобрать с детьми непонятные слова).

Вода святая.

В нашем храме на Крещенье было водоосвященье.

Мы пошли с сестрицею за святой водицею.

Я не овощ в огороде,

Я расту не просто так

Каждый день святую воду

Выпиваю натощак.

- Видите, даже в стихотворении говорится о святой воде – что она самая сильная. И пить ее надо только натощак. А также святая вода может стоять в закрытом сосуде и не портится.

- Еще в богоявленную ночь, перед утренней, небо открывается. О чем открытому небу помолишься, то сбудется. И еще есть такие приметы:

На Богоявление снег хлопьями – к урожаю,

Ясный день – к неурожаю.

А если ночью на Богоявление полный месяц – к большому разливу рек, звездная ночь – урожай на горох и ягоды.

В крещение на полдень синие облака – к урожаю.

А канун «Богоявления» называется «свечками», так как в этот день после вечерни, когда совершается водосвятие, деревенские женщины ставят к сосуду, в котором освещается вода перевитые лентами или цветными нитками свечи. Весь день – строжайший пост.

Пост.

Говорят, что строгий пост

Замедляет детский рост.

А я, братцы, на посту

Посмотрите, как расту.

- А вы знаете, что такое пост? Что можно и что нельзя во время него делать?

- Правильно. Во время поста нет праздников, песен и игр. Поститься – ограничивать себя в разной еде, но это еще значит – стараться больше любить друг друга, прощать обиды, слушаться старших, делать добрые дела. Нельзя лгать, браниться, оскорблять или обижать людей. Впрочем, эти правила мы должны соблюдать не только в пост, но и каждый день.

После поста отпивают несколько глотков из принесенной посудины святой воды, берут из-за иконы священную вербу и кропят весь дом, имущество…

- А как вы понимаете, выражение «кропят весь дом» (ответы детей).

- Кропят или сбрызгивают, с помощью специальной, большой кисточки, святой водой весь дом.

Как много мы узнали сегодня про Крещение Господне. Я предлагаю вам сейчас нарисовать реку с прорубью Иорданью и окружающую природу.

Масленица.

Цели:

1. Познакомить с праздником «Масленица», с традициями и обрядами масленой недели.

2. Вызвать у детей желание применять на практике полученные знания.

3. Развивать умение рассказывать на предложенную тему, используя накопительные знания, представления, образы, умение находить выразительные слова.

4. Воспитывать эмоциональную отзывчивость.

  В последнюю неделю перед Великим постом празднуется Масленица, за семь недель до Пасхи. На каждый день масленой недели существовали определенные обряды.

  Понедельник – Встреча.

На первый день масленицы русский народ справлял встречу Чистой масленицы - широкой боярыни. В старину дети с утра выходили на улицу строить снежные горы. Пекли блины.

  Вторник – Заигрыши.

На заигрыши с утра девицы и молодцы ходили в гости - покататься на горах, поесть блинов. Дети катались с гор во все дни масленицы – съезжали с гор на санях, на салазках, или на обледенелых рогожах.

  Среда – Лакомка.

На Лакомку тещи принимали зятьев к блинам, а для забавы зятьев созывали всех родных.Так что была Масленица разорительным праздником для тех семей, где много дочерей.

  Четверг – Разгул.

С четверга, недаром называвшегося «широким», масленичный разгул развертывался во всю ширь. Всем миром выходили на кулачные бои, возведение и взятие снежного города, на конские бега, катание по улицам.

  Пятница - Тещины вечерки.

Зятья приглашали в гости своих тёщ, угощали их блинами.

  Суббота - Золовкины посиделки.

Молодые невестки приглашали в гости к себе золовок. Новобрачная невестка должна была подарить золовке какой-нибудь подарок.

  Воскресение (Последний день Масленицы) — прощёное воскресенье

Затем и все верующие, кланяясь друг другу, просят прощения и в ответ на просьбу произносят «Бог простит». В воскресенье сжигали чучело Масленицы, как символ зимы, которая закончилась. А пепел развевали над полями – "на богатый урожай".

  В дни Масленицы устраивались катания с ледяных гор, игры в снежки, нередко играли за взятие снежного городка, проводились кулачные бои. Так и проходила на Руси Масленица, после которой начинался Великий Пост. Некоторые масленичные традиции позабыты, а некоторые до сих пор живы. Традиция печь блины и угощать ими родственников поддерживается до сих пор.

 (Дети поют песню о блинах)

Светлый праздник вечной жизни. Пасха.

Цель:

- Познакомить с праздником «Пасха».

- Приобщить детей к христианской культуре посредством музыки, литературы, произведений художников на библейскую тему, донести до них нравственные нормы, оформленные в заповедях Христа.

- Пробудить эмоциональную отзывчивость.

- Создать условия для реализации творческой деятельности.

Атрибутика: на стене великолепное изображение храма, в углу икона Богоматери с зажженной лампадкой, выставка пасхальных открыток.

Ход занятия:

Звучит музыка колокольного звона.

- Ребята, посмотрите, что вы видите на этой полочке? (открытки).

- А для чего нужны открытки? (ответы детей).

- Мне очень нравились открытки, и я их стала собирать. Открытку можно назвать открытым письмом, они доставляют много приятных минут, напоминают о далеком друге, о близком и любящем сердце. Посмотрите, с каким праздником поздравляют эти открытки? (рассуждения детей).

- Накануне Пасхи тысячи поздравительных открыток разлетаются по свету, с сердечным приветом надежды и любви. «Христос Воскреси», а тысячи других открыток, летевших навстречу, отвечали: «Воистину Воскреси».

- Вот и мы будем встречать этот величайший и любимый праздник многих народов мира – Светлую Пасху.

Из страны далекой ласточки летят

Весело щебечут, людям говорят:

Люди, пробудитесь! К вам весна пришла

А С Весной и Пасха радость принесла.

Радость, что из гроба Божий Сын Воскрес,

Есть спасенье людям, и надежда есть,

Иисус Воскрес из мертвых – вся земля поет.

И опять на Землю скоро Он придет.

  Это стихотворение написала школьница Тимошенко Шура потому, что она, как многие люди и дети на нашей земле, верит Богу и надеется, что совсем скоро спустится с небес на землю Иисус Христос, что бы жизнь человеческая стала счастливее, радостнее, что бы не было больше зла, горя и войны. Люди будут любить друг друга, а еще больше Бога и его сына Иисуса.

- Давайте сначала вспомним, кто же это Иисус Христос? (ответы детей).

Учитель обобщает: с древнееврейских слов это имя означает по-русски – спаситель, освободитель.

- А людей, которые ему верят, как называют, кто знает, ребятки? (христианами).

- Где же и у кого родился наш спаситель? (ответы детей).

- Как мы уже знаем, Иисус Христос, по желанию отца своего, Бога Небесного, родился у девы Марии (обратить внимание на икону Богородицы) и плотника Иосифа в еврейском городе Вифлееме.

Когда ему было около 30 лет, он был взрослым молодым человеком, весь еврейский народ удивлялся чудесам, которые он стал делать.

- Какие чудеса вы помните? (предположительные ответы детей, воспитатель их дополняет). Слепым помогал стать зрячими, безногим – ходячими, спасал людей от смертельной опасностей и болезней.

- И как рассказывает церковная книга «Библия», слух о сыне Бога, Иисусе Христе прошел по всей земле. Люди приходили к нему отовсюду – послушать его праведные речи, вылечиться от болезней, поверить ему. И стали люди жить честно, много трудиться, любить друг друга, уважать, слушаться родителей, беречь их, не воровать, не убивать, молиться Богу, рассказывать ему о хороших и добрых делах, каяться в плохих, чтобы быть прощенными.

  Но Иисусу было трудно совершать много дел, и он избрал себе 12 учеников, а по-другому их называют Апостолами. Иисус учил их делать чудеса, добрые дела.

- Ребята, а что, значит, делать добрые дела? (рассуждения детей).

- Но злые люди решили погубить Иисуса. При помощи апостола Иуды Искариатского они схватили его и предали суду.

- Мне так и хочется назвать апостола Иуду другим словом, как вы думаете, каким и почему? (предателем).

- В то время осужденных казнили на кресте, их гвоздями прибивали к деревянному кресту. И вот Иисуса Христа распяли. В тот же час померкло солнце, и опустилась на небо тьма.

  Вечером, когда Иисус после тяжелых мучений умер, его отнесли в пещеру, и вход в пещеру привалили большим камнем.

  На третий день, перед восходом солнца, пещера, где находилось тело Христа, озарилось светом, и благодаря своей божественной силе Иисус Христос ожил – воскрес из мертвых. Его человеческое тело преобразилось, он вышел из пещеры невидимым для стражи. Добро, любовь, правда, восторжествовала (показ иллюстраций).

- Праздник Воскресения Христово празднуется каждый год. Еще заранее начинают люди готовиться к этому празднику: чистят и убирают свои жилища, придают им нарядный вид.

- Подскажите мне, а что еще делают люди к этому празднику (ответы детей).

- Стряпают куличи, сдобу, булки, красят яйца.

  Пасха – самый торжественный, самый радостный праздник, но отмечается он каждый год в разное время. Бывает Пасха ранняя, «на снегу», с ручьями, бывает поздняя, «зеленая», с иглами молодой травы и первыми листочками, но всегда это торжество Весны и пробуждение жизни. Верующие люди ходят молиться, славить Бога, служба в церкви на Пасху – особенная. Всю ночь народ не спит, молится, просит прощения у Иисуса Христа за глупость свою, за предательство, за зло, и звучат молитвы, которые поет церковный хор, батюшка-священник и верующие.

  К полуночи вся церковь освещается свечами. Священнослужители в светлых, нарядных одеждах, расшитых золотом, парчой, под колокольный звон с крестом в руках, иконами, совершает крестной ход. А ровно в полночь священник провозглашает: «Христос Воскрес! Воистину воскрес!». При этих словах люди поздравляют друг друга с праздником, трижды целуются, обмениваются яичками и прощают обиды. - Зачем? Потому что Иисус Христос заповедал всем ЛЮБОВЬ. А затем, чтобы только добро и свет приставали к душам нашим. Чтобы все худое, все плохое, отстало и наружу смогло бы проявиться то хорошее, что есть в человеке. В церковь люди приносят куличи, пасхи, крашенные яйца, которые священник опрыскивает священной водой (показ иллюстраций).

И наступивший день стали звать «Светлым Христовым Воскресеньем».

Как мы уже отметили, что на пасхальных открытках в основном изображены веточки вербы и раскрашенные яйца.

- А в какой цвет вы думаете можно покрасить пасхальные яйца? (ответы детей).

  Раскрашенное яйцо считается символом радости жизни. Яйцо – символ воскресения Христа. Яички дарили в знак любви и почтения.

«Яйцо пасхальное»

Я разрисовал яичко:

Ветка, а на ветке птичка,

Облако летит в простор,

В голубое поднебесье,

По середочке – узор

А внизу: «Христос Воскресе!»

  Мы тоже сегодня раскрасим яйца и подарим, их друг другу, чтобы никто не ушел без подарка, в котором труд, доброта и любовь ваша будет вложена.

Показ и рассматривание блюда с яйцами.

Задание: найти яйца, расписанные элементами дымковской, хохломской росписями. Роспись яиц. (Дарят расписанные яйца под музыку.)

- Дети желаем вам благословения божьего, радости и мира. (Звучит колокольный звон).

«День Святой Троицы».

Цель:

- Приобщать к христианской и народной культуре Руси комплексом: изобразительного искусства, музыки, фольклора.

- Дать понятие о происхождении праздника, воспитывать любовь к русской природе, песне, ввести в лексикон слов: «троица», «святой дух», «Ангелы», «Библия».

- Создать условия для творческой деятельности.

Материал: икона «ТРОИЦА» А. Рублёва, репродукции, свечи, музыкальная

композиция – звон колоколов.

Ход:

- Дети, ранним утром, когда природа молода и свежа, отмечается светлый, счастливый праздник – ТРОИЦА. Вы хотите узнать об этом празднике?

ТРОИЦА – божественный праздник, которому предшествовали чудеса, случившиеся с Иисусом Христом. Но, прежде чем вы послушаете рассказ об этом, подумайте и скажите, что случилось с Иисусом Христом Сыном Божьим, когда его предал ученик – апостол Иуда?

(Ответы)

- Сын Бога Иисус Христос, после своего воскресения часто является ученикам – апостолам и однажды сказал, что уйдет на небо, и им завещал проповедовать свое учение, которое записано в этой книге. Как она называется? (Показываю). Библия.

- Давайте вспомним несколько заповедей Иисуса Христа

(дети называют).

  Иисус Христос говорит ученикам – апостолам: «Когда я вознесусь на небо, в ваше сердце войдет Дух Святой…будете вы всесильными, сумеете говорить на всех языках мира, исцелять людей от болезней, уберегать от несчастий. Обещаю в будущем вернуться на землю в видимом образе, и буду будить всех живых и мертвых. И настанет для людей жизнь вечная по заслугам: для добрых, честных, трудолюбивых – счастливая; для злых, жадных, воров, убийц – мучительная, горькая».

  Сказав это, Иисус Христос поднял руки, к нему спустились ангелы, и он вознесся к облакам. А ученики – апостолы стали ждать чудо –сошествия на них Святого Духа.

И вот с неба вдруг послышался шум похожий на шум сильного ветра, над головами апостолов появились огненные языки. Это был знак, что Святой Дух сходит на них.

С этого дня Миру раскрылись 3 лица единого общества: ОТЦА БОГА, СЫНА БОГА и СВЯТОГО ДУХА. И день этот стали называть ТРОИЦЫНЫМ днем, святой ТРОИЦЕЙ. Праздник Троицы отмечается в храмах божьих, церквях. (показать репродукции, икону «Троица»). Внутри храма украшается березовыми веточками, цветами. Перед иконой «Троица» зажигают свечи. Почти в каждой церкви есть копия иконы великого русского живописца Андрея Рублева, написавшего «Троицу» в виде 3-х ангелов.

- Посмотрите, у нас она тоже есть. Давайте зажжем свечи перед ней.

- На иконе изображены три ангела. Они спустились на землю и беседуют между собой, как помочь Руси преодолеть размеры и беды.

- Посмотрите, какие у них прекрасные задумчивые лица, на первый взгляд ангелы очень похожи. Но если посмотреть чуть внимательнее, то станет легко: они разны, даже по возраст. Самый старший и печальный – левый от нас ангел, помоложе его и самый решительный – средний, а самый юный и задумчивый – правый.

- Ребятки, а кто такие ангелы? (ответ детей).

Ангел – слово греческое, по русскому значит добрый вестник.

- А где ангелы сидят и чем они занимаются?

Да, они беседуют за столом, где на белой, как слоновья кость, столешнице стоит одна – единственная чаша.

В Древней Руси чаша – частица означала будущую жизнь человека.

- Испить чашу – говорили в старину и говорят сегодня. И в старину, и сегодня это понимается так: «Пройти тяжелые испытания».

Посмотрит, как задумчиво беседуют ангелы. Они без слов понимают друг друга и склоняются один к другому, словно березы при тихом ветре.

- Скажите, ребята, что вы видите над правым ангелом? (Гора склоняется вместе с ним).

- Что изображено над средним? (Над средним – зеленый дуб).

- А над левым – белокаменные палаты, словно бы повторяют его фигуру.)

- Обратите внимание на одежду ангелов. Природа раннего лета светится в красках «Троицы». Васильки, незабудки – это синий план среднего ангела. Серебристой зеленью светится рожь – это одежда левого ангела.

Крылья ангелов соприкасаются друг с другом, сходятся как заря ранним летом - вечерняя с утренней. Народ про такую пору давно сказал:

«Целуются зори». И вся икона напоминает солнышко. Она светится, и ангелы заключены в ней как бы в круг – лучистый ласковый круг… Икона

«Троица» воспевает дружбу, единение Руси.

- Приходится этот большой праздник на воскресенье. (Показ репродукции). В этот день происходит поминовение, почитание предков и прославление расцветающей природы. Символом этого расцвета в России была молодая березка. Ветками березы украшали дома снаружи и внутри, полы засыпали душистой травой. Не зря береза стала центром праздника почитания цветущей растительности и плодородия. Наши предки знали цену этому замечательному дереву.

- Ребята, давайте, и мы с вами вспомним о том, что вы уже знаете о березке.

(Дети вспоминают стихи, пословицы, целебные свойства березы). Учитель: Послушайте загадку:

В этом дереве – 4 угодья

Первое – больным на здоровье,

Второе – людям колодец

Третье - от тьмы свет

А четвертое – дряхлым поленья.

Что это за дерево? (Все береза).

А что вы знаете о березе? Сейчас будем передавать друг другу мы березовую веточку и каждый должен подумать и сказать что-нибудь о березе и нарисовать её.

Дети: Березовым веником можно париться в бане. Освещать жилище лучиной. Топить печь звонкими березовыми дровами. Старые люди делали из бересты лукошки, туеса, корзины. Связывают берестой разбитые горшки. Отпаивали больных березовым соком. Березовые почки очень полезны. Они помогают лечить многие болезни.

Отвар из молодых листьев березы очень полезен, в нем много витаминов.

Давайте веточку снова поставим в вазу, пусть она украшает наш зал и другие детские забавы.

- Детки, давайте, и мы с вами попробуем сплести общий венок из веток березы с цветами. Здесь на столе лежат искусственные веточки и цветы, но мы можем пойти на улицу и наломать с дерева, какой вариант нам лучше использовать и почему, как вы думаете? (нельзя ломать деревья, надо беречь природу).

(Работа педагога с детьми над плетением венка и дальнейшим украшением класса).

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Нахабинская гимназия №4»

Городского округа Красногорск Московской области

Проект:

«Православные праздники русского народа»

Подготовили:

учителя начальных классов

Майорова А.Г., Молчанова Т.А., Голованова О.Б.

2020 год

Ученица: Праздник Рождества Христова – самый светлый и радостный день для многих людей. Именно в этот день родился у Девы Марии сын Иисус Христос. Рождество отмечалось ровно через 9 месяцев после другого праздника – Благовещения.  

 Ученик: Готовились к празднику основательно, за несколько дней до Рождества все работы прекращались: считалось, что иначе год пройдет в тяжелых трудах, без отдыха. За 6 недель до начала праздника начинался строгий пост. Люди с достатком почитали за обязанность помогать бедным.

Ученица: В канун Рождества – Сочельник – пищу принимать не разрешалось вплоть до появления первой звезды, которая знаменуется рождением Спасителя мира. За стол садились, когда рождественская звезда всходила на небе. На столе обязательно должно было лежать немного сена или соломы. До полуночи обычно употребляли постное, «рождественскую кутью», а уж после начинался великий Мясоед.

Ученик:  После Рождества Христова наступали святки и длились две недели. По преданию, в течение восьми дней после рождения Иисуса Христа бродит по земле нечистая сила, рыскает по улицам, пугает прохожих. Ряженые, представляли нечистую силу, надевали рогатые и бородатые маски, пугали и веселили людей. Во время святок устраивались веселые маскарады. Этот обычай завез в Россию из Европы Петр I.

 Ученица:  Зимние святки начинались с колядования. Парни и девушки ходили по деревне и у каждого двора "кликали" Коляду. Хозяевам дома песней желали жизненных благ и требовали вознаграждения.  
      Зимние святки были шумным и веселым праздником. Молодежь обходила все дома в деревне со святочными песнями. Жгли костры, рядились. Собирались на игрища, устраивали посиделки, девушки гадали. Посмотрите как это было.

Чтобы колядовать нужно собраться группой из не менее 3 человек. Главой колядующих является звездарь. Он идет первым и несет звезду. Так же в группе колядующих должен быть звонарь. Этот человек несет большой колокольчик и оповещает звоном о том, что идут колядующие.

Третья роль это мехоноша. Этот человек несет мешок, куда хозяева домов, в которые заходят колядующие, кидают свои подарки (конфеты, деньги и т.п.). Именно кидают, так как мехоноша и другие члены компании колядующих, не должны брать подарки из рук угощающих.

Коляда, коляда!
Отворяй ворота!
Мы малёшеньки колядовщики
Мы пришли Вас прославлять
И хозяев величать
Вам жития сто лет
Да полный стол на обед!

Подойдя к дому нужно обязательно спросить разрешение покалядовать. В старину отказать колядующим был большой грех. Но в наши дни можно встретить разных людей, поэтому правила этикета никто не отменял.

Хозяйка:Здравствуйте, гости дорогие!

ГОСТИ: - Чем вы нас, хозяюшка одарите?

Денег мешок или каши горшок?

Кувшин молока или кусок пирога?

ХОЗЯЙКА: - Вот вам угощение: пряники медовые да леденцы сладкие!

ГОСТИ: - Добрые хозяева здесь живут. Спасибо.

Дай бог тому, кто в этом дому!

Кто в этом дому, ему рожь густа,

Рожь ужиниста.

Из зерна ему коврига.

Из полузерна – пирог

.«Коляда, Коляда, накануне Рождества

Везде поспевай, с Новым годом поздравляй!

А вы, люди, знайте столы застилайте,

Коляду встречайте!»

Ведущая (Ряженая):  

Как ходила Коляда об канун Рождества!

И мы ходили, мы искали Коляду святую

По всем дворам, по всем улочкам!

Колядовщики (хором):

Не велит мороз стоять,

Нам пора колядовать!

 (поют колядку №2) «Авсень, Авсень – ты гулял по всем

По улочкам, по закоулочкам.

Кому песни поём – тому сбудется,

Тому сбудется, да не минуется!»

(говорком)    Есть кто в этом дому?

Выходи встречать Коляду!

Хозяйка:     Здравствуйте, люди добрые,

Зачем пришли – пожаловали?

Колядовщики (хором):   Выходи, Хозяюшка, за порог,

Встречай Коляду у ворот!

Хозяюшка:     Чем же вас встречать – привечать?

Колядовщики (поют): «Щедрики-ведрики, дайте вареники!

Вареников мало, дайте сала,

Ветчины, колбаски, ложечку кашки.

А не дашь пирога, мы корову за рога,

Бычка за хвост, уведём на мороз!»

Хозяюшка:     На мороз не надо, вот вам пирог в награду!

(одаривает их с поклоном пирогом)

Колядовщики (хором):  Спасибо тебе, Хозяюшка!

А за угощение – мы к тебе с пожеланием…

Кто даст пирога –

Тому полон хлев скота,

Овин с овсом, жеребца с хвостом!

Все (хором поют):       Тому сбудется, да не минуется!

Хозяюшка:    Спасибо вам, люди добрые, за пожелание!

Колядовщики (хором):  До свидания!

Хозяюшка (с поклоном): До свидания!  

Мальчики (хором):  Пойдём к дядьке Мирону колядовать!

Девочки  (хором):     Пойдём!  

Уж ты, тётушка, подай!

Ты, лебёдушка, подай!

(девочки) - Открывай-ка сундуки,

Подавай-ка пятачки!

Тебе - для потешки,

А нам – на орешки!

(мальчики) - Если нету пятака,

То давайте пирога!

Не дадите пирога –

Мы корову за рога!

(девочки) - Свинку – за шерстинку,

Быка – за хребтинку

Все (хором)   Поведём на торжок,

Продадим за пирожок!  (хохочут)

Гости уходят.

В последнюю неделю перед Великим постом празднуется Масленица, за семь недель до Пасхи. На каждый день масленой недели существовали определенные обряды.

Понедельник - Встреча

На первый день масленицы русский народ справлял встречу Чистой масленицы - широкой боярыни. В старину дети с утра выходили на улицу строить снежные горы.
Пекли блины.

Вторник - Заигрыши

На заигрыши с утра девицы и молодцы ходили в гости - покататься на горах, поесть блинов. Дети катались с гор во все дни масленицы – съезжали с гор на санях, на салазках, или на обледенелых рогожах.

Среда - Лакомка

На Лакомку тещи принимали зятьев к блинам, а для забавы зятьев созывали всех родных.
Так что была Масленица разорительным праздником для тех семей, где много дочерей. От

Четверг - Разгул

С четверга, недаром называвшегося «широким», масленичный разгул развертывался во всю ширь. Всем миром выходили на кулачные бои, возведение и взятие снежного города, на конские бега, катание по улицам.

Пятница - Тещины вечерки

Зятья приглашали в гости своих тёщ, угощали их блинами.

Суббота - Золовкины посиделки

Молодые невестки приглашали в гости к себе золовок. Новобрачная невестка должна была подарить золовке какой-нибудь подарок.

Воскресение - (Последний день Масленицы) — прощёное воскресенье

Затем и все верующие, кланяясь друг другу, просят прощения и в ответ на просьбу произносят «Бог простит».

В воскресенье сжигали чучело Масленицы, как символ зимы, которая закончилась. А пепел развевали над полями – "на богатый урожай".

В дни Масленицы устраивались катания с ледяных гор, игры в снежки, нередко играли за взятие снежного городка, проводились кулачные бои.

Так и проходила на Руси Масленица, после которой начинался Великий Пост. Некоторые масленичные традиции позабыты, а некоторые до сих пор живы. Традиция печь блины и угощать ими родственников поддерживается до сих пор.

                             (Дети поют песню о блинах)

              *    *     *

Пасха - это главный праздник христианского мира. Это победа жизни над смертью! По великой любви к нам, людям, Господь сошёл на землю в образе человека, принял за нас страдание и смерть на кресте. На третий день после погребения свершилось чудо – Господь воскрес из мёртвых!

ПРАЗДНОВАНИЕ ПАСХИ начинается с участия в пасхальном Богослужении. Оно совершенно особенное, отличающееся от обычных церковных служб, очень «лёгкое» и радостное. В храмах  пасхальная служба начинается ровно в полночь.

На Пасху принято красить яйца разными красками, но среди разноцветных яиц обязательно должны быть ярко красные. Почему? История сохранила нам такое предание. После воскресения Иисуса Христа ученики его и последователи разошлись по разным странам, повсюду возвещая радостную весть о том, что больше не надо бояться смерти. Ее победил Христос - Спаситель мира. Он воскрес Сам и воскресит каждого, кто поверит Ему и будет  любить людей так же,  как любит Он.

После того,  как окончится служба, верующие «христосуются» — приветствуют друг друга целованием и словами «Христос воскресе!» и обмениваются крашеными яйцами.

В течение сорока дней Пасхи, а особенно на первой неделе — самой торжественной — ходят друг к другу в гости, дарят крашеные яйца и куличи, играют в пасхальные игры. Особой популярностью у российской ребятни в старину пользовалась игра            «Катание яиц».

В старину невозможно было представить празднование Пасхи без качелей. Во всех дворах загодя устанавливались столбы, навешивались веревки, крепились доски - возводились общественные качели.

Празднование Пасхи продолжается сорок дней — ровно столько, сколько Христос являлся Своим ученикам после Воскресения. На сороковой день Иисус Христос вознесся к Богу Отцу. В течение сорока дней Пасхи, а особенно на первой неделе — самой торжественной — ходят друг к другу в гости, дарят крашеные яйца и куличи, играют в пасхальные игры.

(Под песню»Христос Воскрес» дети демонстрируют пасхальные игры с яйцами.)

1. Катание яиц. Устраивали эту игру так: устанавливали деревянный или картонный "каток" и вокруг него освобождали ровное место, на котором раскладывали крашеные яйца, игрушечки, незамысловатые сувениры. Играющие дети подходили по очереди к "катку" и катили каждый свое яйцо. Выигрышем становился тот предмет, которого яичко коснулось.

2. Соревнуются, чьё яйцо будет дольше крутиться. По команде дети одновременно раскручивают свои крашенки. Чьё яйцо дольше крутится, тот и победитель, он забирает яйцо проигравшего.

3. Бой крашенками. Играющие выкрикивают: "Раз, два, три! Моё яйцо, окрепни! К бою готов!" Игроки бьют крашенками любой стороной, обычно острой. Чьё яйцо разобъется, или даст трещину, тот проигравший.

***

Троица

Один из самых главных, христианских праздников приходит на пятидесятый день после пасхи. Неделя эта носит название «семиковой», «русальной», «зеленой», особо отмечены три ее дня: Семик, приходящийся на четверг; родительская суббота; Троица – воскресенье, 50-й день после Пасхи.                

Троица

Что за дивное виденье!
Патриарх глядит смущенный —
Трое путников чудесных
Приближаются к дубраве.
Белы их, как снег, одежды,
Свет от них исходит яркий,
Но окутаны все трое
Словно дымкою тумана.
Грозен, строг по виду Первый,
Он глядит вперёд с величьем,
И под взглядом тем былинки
Преклоняются смиренно.
А Второй — любовью кроткой
Дышит весь — куда ни взглянет,
Там повсюду зацветают
Благовонные цветочки.
Третий — чист, как утра ветер,
Смотрит строго и любовно,
Посылая взглядом кротким

И надежду и прощенье.

И, в волненье, на колени,
Постигая смысл явленья,
Ниц склонился со слезами
Авраам пред Триединым.

А. Лавров

Семик – седьмой четверг после Пасхи считался очень большим праздником.  Он открывал сложный комплекс обрядов, знаменующих прощание с весной и встречу лета, прославляющих зеленеющую землю с главным символом – березой.

Дома и улицы украшаются срезанными веточками березы, цветами.

Девушки украшали березку в девичьи наряды, лентами, бусами, цветами. Около наряженного дерева молодежь устраивала праздничную трапезу. Каждая участница приносила угощение, береза как бы принимала участие в этом. Затем процессия, возглавляемая самой красивой девушкой, брала ветки березы и шла на хлебное поле, чтобы передать земле ту растительную силу, которую они вкусили от обрядовой пищи. После обхода ветки забрасывали в пшеничное поле.

Давайте и мы украсим нашу берёзку(дети украшают берёзку ленточками)

Берёзка, берёзка, завивайся, кудрявая,

К тебе девушки пришли,

К тебе красные пришли

С лентами алыми, с пирогами горячими,

С песнями взрослыми, с плясками весёлыми.

Прими, берёзонька, наши подарки!

- Березу, символ праздника, называли «гостенькой», «кумушкой», «венком». На Троицу девушки плели венки из цветов и зелени на голову. Изготовление венков имело магический смысл. Украшая себя зеленью, девушки приобщали себя к жизненной силе, заключенной в растительности. Свивание, сплетение в венок лозы, хмеля, цветов, листьев является так же символом брака.

Люди украшали жилища зеленью, ветками срубленных берез, цветами, посыпали полы душистой травой. А давайте, и мы встретим этот праздник, как это делалось на Руси. На праздник все   одевали нарядно-вышитую одежду, девушки надевали бусы, на голову венки или повязывали ленточки, мы тоже повяжем красивые ленточки. Заводили хороводы и пели песни:

Начинаем хоровод,

Подходи, честной народ.

Пусть сердца раскроются

На святую Троицу!

Подходи, честной народ,

Коробейник продает

Березовые веточки

Для Катеньки и Светочки,

Для Машеньки, Наташеньки,

Глашеньки и Дашеньки –

Для всех девчат, для всех ребят,

Для всех березовый наряд!

Есть веники для бани,

Для Маши и для Вани.

Свежие, пахучие,

Нежные и жгучие!

А вот квас для всех вас!

Есть и сок березовый,

Чтоб были щечки розовы!

Березовая каша

Для Феди и для Маши!

Березовые почки

Берите на примочки!

Изделия из бересты

Бери  -  не пожалеешь ты!

Подходи, честной народ,

Начинаем хоровод!

Ау, народ, тот, кто песни поет,

Кончай хоровод, выходи наперед.

Небо белое, небо синее

Над любимою нашей Россиею.

Ветер голосом и в подголосках

Нынче песни поют о березках!

Дети исполняют песню «Во поле береза стояла».

Мы вам рассказали о  традициях русского народа некоторых православных праздников.

« Рождество Христово ».

Цель:

- Познакомить детей с православным праздником Руси – Рождеством Христовым.

- Способствовать становлению духовно – нравственных ценностей у детей.

- Пробудить эмоциональную отзывчивость

- Создать условия для развития творческой деятельности.

Материал: икона «Рождество Христово», хвойный венок, гирлянда, свечи, макет вертепа с фигурками и свечами, репродукции картин художников.

В помещении мягкий, приглушенный свет, звучит плавная, нежная музыка. Стоит икона «Рождество Христово», а перед ней горящая свеча.

Как нарядно в нашем храме

Всюду свечи – много, много!

Я шепчу тихонько маме:

«Мама хорошо у Бога!»

И я тоже так хочу

Поскорей зажечь свечу!

Я на цыпочки привстану,

И сама ее поставлю»

Предложить детям посмотреть на икону и горящую свечу.

- Ребята, а почему горит свеча? (ответы детей).

- Конечно, в православные праздники в храмах зажигается много-много свечей.

- А почему перед этой иконой горит свеча? (ответы детей).

- Да, эта икона изображает великое чудо – Рождество Христово!

- Как вы думаете, а что означает слово Рождество, на какое слово оно похоже? (дети высказывают свои предположения).

- Старинное слово Рождество – означает Рождение. И сейчас я хочу поведать вам о Рождении Иисуса Христа, сына Божьего! Я буду вам рассказывать и сразу показывать на макете пещеры, а вы мне поможете.

Звучит музыка «Рождественские гимны».

- Давно уже люди были на земле и часто стали забывать Бога. Душа у них делалась грешной и злой. А как вы думаете, что значит злая душа? (обсудить с детьми).

И вот пришел на землю сын Божий – Иисус Христос. Бог Отец сказал ему, что он может спасти людей, сойдя на землю и став человеком. Но чтобы Христос стал человеком, ему надо было родиться маленьким ребенком, потому что все люди сначала бывают маленькими детьми. Матерью Иисуса Христа Бог избрал деву Марию, которая очень любила Бога и служила Ему. Незадолго до рождения Иисуса Христа, в Иудее шла перепись населения этой земли. Будущие родители пришли в Вифлеем, так как родом они были из этого города. Там собралось много народа, и все дома были уже заняты. Иосиф и Мария остались ночевать за городом в пещере, куда пастухи в ненастья загоняли свой скот. Звездная ночь, сияющая мириадами звезд, опустилась над Вифлеемом. Город спал. И почти никто из его жителей не заметил, что в эту ночь небо над Вифлеемом украсилось новой яркой звездой.

- Может кто-нибудь знает, ребята, почему в ту чудесную ночь зажглась новая яркая звезда? (дети высказывают свое мнение).

- Да, именно в этот час в полутемном холодном хлеву родился Младенец. Мычали коровы, кони вздрагивали во сне, ослы беспокойно ворочались на своих соломенных подстилках. Мать, спеленав Младенца, положила Его в кормушку для скота и с любовью склонилась над новорожденным.

Да, царь Неба и Земли, сын Божий, родился не во дворце. Даже в простом доме ему не нашлось места. Он родился там, где было холодно и сыро.

В час, когда на Земле появился Младенец, пастухам явился Ангел и сказал, что принес радостную весть, которая будет радостью всему миру: «Ныне родился Спаситель рода человеческого, идите в пещеру, там вы увидите в яслях дитя. Это и есть Иисус – сын Божий.

- О каких «яслях» говориться здесь? (ответы детей).

Едва произнес Ангел эти слова, как полились с неба чудесные звуки, словно заиграли там, на большом органе.

Это хоры ангелов сошли с неба, чтобы приветствовать Младенца Иисуса, своего Царя и Создателя. Когда ангелы улетели, пастухи отправились в пещеру и, увидев там божественное дитя, поклонились ему до земли.

«Звезда»

И было чудо на земле

И было чудо в небесах:

Как солнце вспыхнуло в лучах

Звезда в полночной мгле.

Она плыла над миром слез,

И свет ее сиял,

И бедным пастырем вещал,

Что родился Христос.

И в Вифлеем волхвы за ней

Дары свои несли,

А на соломе там нашли они

Царя царей.

                                                            (Г. Галина)

- Скажите, о каком чуде говориться в этом стихотворении?

- Как вы думаете, почему он Царь царей, ведь он ни имел, ни трона, ни войска?

- А вот такая строчка о ком говорит: волхвы за ней дары свои несли. (дети высказывают свои предположения).

Волхвы – это восточные мудрецы, ученые.

И вот волхвы, увидев звезду, поняли, что произошло чудо рождения Бога Сына. Они захотели увидеть Его, и звезда указала им дорогу, остановившись над тем местом, где родился Христос. Волхвы поднесли ему подарки и назвали его царем Земли и Неба.

Так пришел в наш мир Иисус Христос, Сын Божий. С тех пор этот день считается величайшим праздником на Земле. Посмотрите на нашу пещеру, все фигурки на своих местах. Этот макет пещеры, называется вертепом. Такие вертепы носили на праздник взрослые или дети, прославляя Рождество. Осталось зажечь восковые свечи. (зажигаем вместе с детьми).

- А сейчас обратите внимание на эти иллюстрации, что на них изображено? (ответы детей).

- Русский народ всегда благоговейно относился к Рождеству и отмечал его красиво, ярко и щедро. Вы хотите узнать об этом?

«Рождество».

Всей семьею в этот вечер соберемся за столом.

Скажет мама: Может свечи, ради праздника, зажжем?

Электричество погасим, обойдемся без него.

И торжественно украсим общий ужин в Рождество.

Пусть огонь веселый скачет над малиновой свечой,

А подсвечник тихо плачет нам прозрачною слезой.

Светлый праздник Рождества начинался с Сочельника, после появления на небе первой звезды. Сочельник – это, прежде всего семейный ужин. В доме царят мир, покой и согласие, приветливость и доброжелательность. Все горечи, неудачи и печали забыты. Даже люди и дети, которые находятся в ссоре, должны уладить свои отношения, помириться. Вся семья накрывает праздничный стол. По старинному обычаю, стол прежде посыпали сеном.

- А почему, кто догадался? (ответы детей). Конечно, в память о вертепе и яслях, где родился Иисус Христос.

Затем застилали белоснежную накрахмаленную скатерть (показ иллюстрации)

- Посмотрите, что вы видите на столе? (обсуждение с детьми). Да, здесь и блины, и рыбные блюда, медовые пряники, пирожки с мясом, маком, ватрушки с творогом.

Непременным украшением во все времена была празднично украшенная елка с зажженными свечами, под елкой подарки Деда Мороза.

«Рождество».

Звонким колокол ударом будит зимний воздух.

Мы работали недаром, будет светел отдых.

Серебриться легкий воздух около подъезда.

Серебристые на синей ясной тверди звезды.

Как прозрачен, белоснежен блеск узорных окон!

Как пушист и мягко нежен золотой твой локон!

Как тонка ты в красной шубке, с бантиком в косице!

Засмеешься, вздрогнут губки, задрожат ресницы.

Веселишь ты всех прохожих молодых и старых,

Некрасивых и пригожих, толстых и поджарых.

Подивятся, улыбнутся, поплетутся далее,

Будто вовсе, как смеются дети, не видали.

И пойдешь ты дальше с мамой покупать игрушки

И рассматривать за рамой звезды и хлопушки…

Сестры будут куклам рады, братья просят пушек,

А тебе совсем не надо никаких игрушек.

Ты сама нарядишь елку в звезды золотые

И привяжешь к ветке колкой яблоки большие.

Ты на елку бусы кинешь, золотые нити.

Ветки крепкие раздвинешь, крикнешь: «Посмотрите!»

Крикнешь ты, поднимешь ветку тонкими руками…

А уж там смеется дедка с белыми усами.

                                                                                     (1906год)

- Какое замечательное стихотворение, правда, ребята?

- Вот сколько нового и интересного мы узнали сегодня. А еще есть примета,  с которой вы сейчас познакомитесь.(записать в дневник природы).

- Если на Рождество тепло – весна холодная, если иней - урожай на хлеб, если небо звездное – жди хороший урожай гороха.

Завтра мы будем отмечать Рождество Христово. На день рождения всегда приносят подарки. Лучший подарок Иисусу Христу от нас любовь друг к другу, доброта, трудолюбие, честность, послушание.

В рождественские праздники хорошо обменятся с друзьями подарками, поздравить родителей, взрослых, бабушек, дедушек, всех тех, кто вам дорог, вы можете сейчас украсить вот эти записные книжечки и рождественские открытки рисунком, используя цветную бумагу, лоскутки ткани, нитки и блестки, (записная книжка: из нескольких листочков белой бумаги, сверху и снизу положены листки картона и проколоты дыроколом).

(изготовление рождественских открыток и записных книжечек.)

Крещение Господне. Богоявление.

Цель: Познакомить детей с новым православным праздником Крещения и ввести в лексикон новые слова: «купель». «пост», «иордань», «грех», «кропят».

- Ребята, послушайте небольшое стихотворение, которое я прочитала в книге «Азбука» для православных детей.

Мой родной нательный крестик,

Мы всегда с тобою вместе!

Даже в ванной ты со мной:

Я плыву, борюсь с волной,

А ты – спасаешь от беды,

От бушующей воды.

- Я знаю, что и у вас, почти у всех есть нательный крестик. Подскажите мне, что он означает? (ответы детей).

- А от чего он нас спасает? (рассуждения детей).

Да, действительно, как уже было сказано в стихотворении от беды, зла и неприятностей.

- Может кто-нибудь помнит, как его крестили? (обсуждение с детьми).

при крещении вас погружали в наполненную водой купель.

- А кто-нибудь знает, что означает слово «купель»?

Купель – большой сосуд, в который погружают ребенка при церковном обряде крещения.

Сегодня мы познакомимся с праздником, который называется Крещение Господне. Оказывается, Иисуса Христа то же крестили. В память об этом событии православные люди отмечают этот праздник 19 января.

Рассказывая, обращать внимание детей на икону.

Когда Иисусу Христу исполнилось тридцать лет, он пришел на реку Иордан к Иоанну Крестителю, что бы принять от него крещение.

Иоанн сказал:

- Вот Агнец Божий, берущий на себя грехи мира!

Иисус просил Иоанна крестить его. Но Иоанн отвечал:

- Тебе ли креститься от меня, когда мне следует принять от тебя крещение!

«Оставь теперь – отвечал Господь, - ибо так надлежит нам исполнить всякую правду» (От Матфея гл. 3,14-15).

Тогда Иоанн повинуется и крестит Господа в водах Иордана. И когда Иоанн крестил в иорданской воде Иисуса, открылось небо, и сошел на Иисуса Христа Святой Дух в виде голубя, и послышался голос:

- Сей есть Сын Мой возлюбленный, в котором Мое благоволение. (От Матфея гл.3, 17).

Праздник Крещения Господня называется также «Богоявлением» потому что при крещении было явление Святой Троицы: над Богом Сыном явился Дух Святой и с небес раздался голос Бога Отца.

В память Крещения Спасителя в Крещенский Сочельник или в самый праздник Крещения совершается великое освящение воды.

После литургии из каждой церкви идет крестный ход на воду или к тому месту, где во льду заранее сделана прорубь. Посмотрите, в виде чего она сделана? Да, она крестообразная. Кто помнит, как называется река, в которой крестили Иисуса Христа?

Вот и прорубь называется Иорданью. Здесь совершается чин освещения, во время которого священник троекратно погружает крест в воду. По окончании службы присутствующие наперебой спешат достать священной воды, а некоторые даже купаются в проруби.

- Как вы думаете, для чего они это делают? (рассуждения детей). Купаются с целью исцеления недугов, а так же очищения от грехов.

- Что означает слово грех? (обсуждение с детьми).

Грех – поступок вопреки воле, порядку и намерениям Бога. Различают грехи против Бога (неверие) и против самого себя (чревоугодие, непослушание).

В этот день так же в церквях освещают воду в память того, что вода Иордана осветилась, когда в ней крестился Христос. Православные христиане приносят домой святую, богоявленную воду и бережно сохраняют ее. По учению церкви, крещенская вода дает освещение, здравие, очищение и благословение. (разобрать с детьми непонятные слова).

«Вода святая».

В нашем храме на Крещенье было водоосвященье.

Мы пошли с сестрицею за святой водицею.

Я не овощ в огороде,

Я росту не просто так

Каждый день святую воду

Выпиваю натощак.

- Видите, даже в стихотворении говорится о святой воде – что она самая сильная. И пить ее надо только натощак. А так же святая вода может стоять в закрытом сосуде и не портится.

- Еще в богоявленную ночь, перед утренней, небо открывается. О чем открытому небу помолишься, то сбудется. И еще есть такие приметы:

На Богоявление снег хлопьями – к урожаю,

Ясный день – к неурожаю.

А если ночью на Богоявление полный месяц – к большому разливу рек, звездная ночь – урожай на горох и ягоды.

В крещение на полдень синие облака – к урожаю.

А канун «Богоявления» называется «свечками», так как в этот день после вечерни, когда совершается водосвятие – деревенские женщины ставят к сосуду, в котором освещается вода перевитые лентами или цветными нитками свечи. Весь день – строжайший пост.

«Пост»

Говорят, что строгий пост

Замедляет детский рост.

А я, братцы, на посту

Посмотрите, как расту.

- А вы знаете что такое пост? Что можно и что нельзя во время него делать?

- Правильно. Во время поста нет праздников, песен и игр. Поститься – ограничивать себя в разной еде, но это еще значит – стараться больше любить друг друга, прощать обиды, слушаться старших, делать добрые дела. Нельзя лгать, браниться, оскорблять или обижать людей. Впрочем эти правила мы должны соблюдать не только в пост, но и каждый день.

После поста отпивают несколько глотков из принесенной посудины святой воды, берут из-за иконы священную вербу и кропят весь дом, имущество…

- А как вы понимаете, выражение «кропят весь дом» (ответы детей).

- Кропят или сбрызгивают, с помощью специальной, большой кисточки, святой водой весь дом.

Как много мы узнали сегодня про Крещение Господне. Я предлагаю вам сейчас нарисовать реку с прорубью Иорданью и окружающую природу.

Светлый праздник вечной жизни.

Цель:

- Познакомить с праздником «Пасха».

- Приобщить детей к христианской культуре посредством музыки, литературы, произведений художников на библейскую тему, донести до них нравственные нормы, оформленные в заповедях Христа.

- Пробудить эмоциональную отзывчивость.

- Создать условия для реализации творческой деятельности.

Атрибутика: На стене великолепное изображение храма, в углу икона Богоматери с зажженной лампадкой, выставка пасхальных открыток.

Ход занятия:

Звучит музыка колокольного звона.

- Ребята, посмотрите, что вы видите на этой полочке? (открытки).

- А для чего нужны открытки? (ответы детей).

- Мне очень нравились открытки, и я их стала собирать. Открытку можно назвать открытым письмом, они доставляют много приятных минут, напоминают о далеком друге, о близком и любящем сердце. Посмотрите, с каким праздником поздравляют эти открытки? (рассуждения детей).

- Накануне Пасхи тысячи поздравительных открыток разлетаются по свету, с сердечным приветом надежды и любви. «Христос Воскреси», а тысячи других открыток, летевших навстречу, отвечали: «Воистину Воскреси».

- Вот и мы будем встречать этот величайший и любимый праздник многих народов мира – Светлую Пасху.

Из страны далекой ласточки летят

Весело щебечут, людям говорят:

Люди, пробудитесь! К вам весна пришла

А С Весной и Пасха радость принесла.

Радость, что из гроба Божий Сын Воскрес,

Есть спасенье людям и надежда есть,

Иисус Воскрес из мертвых – вся земля поет.

И опять на Землю скоро Он придет.

Это стихотворение написала школьница Тимошенко Шура потому, что она, как многие люди и дети на нашей земле верит Богу и надеется, что совсем скоро спустится с небес на землю Иисус Христос, что бы жизнь человеческая стала счастливее, радостнее, что бы не было больше зла, горя и войны. Люди будут любить друг друга, а еще больше Бога и его сына Иисуса.

- Давайте сначала вспомним, кто же это Иисус Христос? (ответы детей).

Учитель обобщает: с древнееврейских слов это имя означает по-русски – спаситель, освободитель.

- А людей, которые ему верят, как называют, кто знает, ребятки? (христианами).

- Где же и у кого родился наш спаситель? (ответы детей).

- Как мы уже знаем, Иисус Христос, по желанию отца своего, Бога Небесного, родился у девы Марии (обратить внимание на икону Богородицы) и плотника Иосифа в еврейском городе Вифлееме.

Когда ему было около 30 лет, он был взрослым молодым человеком, весь еврейский народ удивлялся чудесам, которые он стал делать.

- Какие чудеса вы помните? (предположительные ответы детей, воспитатель их дополняет). Слепым помогал стать зрячими, безногим – ходячими, спасал людей от смертельной опасностей и болезней.

- И как рассказывает церковная книга «Библия», слух о сыне Бога, Иисусе Христе прошел по всей земле. Люди приходили к нему отовсюду – послушать его праведные речи, вылечиться от болезней, поверить ему. И стали люди жить честно, много трудиться, любить друг друга, уважать, слушаться родителей, беречь их, не воровать, не убивать, молиться Богу, рассказывать ему о хороших и добрых делах, каяться в плохих, чтобы быть прощенными.

Но Иисусу было трудно совершать много дел, и он избрал себе 12 учеников, а по другому их называют Апостолами. Иисус учил их делать чудеса, добрые дела.

- Ребята, а что, значит, делать добрые дела? (рассуждения детей).

- Но злые люди решили погубить Иисуса. При помощи апостола Иуды Искариатского они схватили его и предали суду.

- Мне так и хочется назвать апостола Иуду другим словом, как вы думаете, каким и почему? (предателем).

- В то время осужденных казнили на кресте, их гвоздями прибивали к деревянному кресту. И вот Иисуса Христа распяли. В тот же час померкло солнце, и опустилась на небо тьма.

Вечером, когда Иисус после тяжелых мучений умер, его отнесли в пещеру, и вход в пещеру привалили большим камнем.

На третий день, перед восходом солнца, пещера, где находилось тело Христа, озарилось светом, и благодаря своей божественной силе Иисус Христос ожил – воскрес из мертвых. Его человеческое тело преобразилось, он вышел из пещеры невидимым для стражи. Добро, любовь, правда, восторжествовала (показ иллюстраций).

- Праздник Воскресения Христово празднуется каждый год. Еще заранее начинают люди готовиться к этому празднику: чистят и убирают свои жилища, придают им нарядный вид.

- Подскажите мне, а что еще делают люди к этому празднику (ответы детей).

- Стряпают куличи, сдобу, булки, красят яйца.

Пасха – самый торжественный, самый радостный праздник, но отмечается он каждый год в разное время. Бывает Пасха ранняя, «на снегу», с ручьями, бывает поздняя, «зеленая», с иглами молодой травы и первыми листочками, но всегда это торжество Весны и пробуждение жизни. Верующие люди ходят молиться, славить Бога, служба в церкви на Пасху – особенная. Всю ночь народ не спит, молится, просит прощения у Иисуса Христа за глупость свою, за предательство, за зло, и звучат молитвы, которые поет церковный хор, батюшка-священник и верующие.

К полуночи вся церковь освещается свечами. Священнослужители в светлых, нарядных одеждах, расшитых золотом, парчой, под колокольный звон с крестом в руках, иконами, совершает крестной ход. А ровно в полночь священник провозглашает: «Христос Воскрес! Воистину воскрес!». При этих словах люди поздравляют друг друга с праздником, трижды целуются, обмениваются яичками и прощают обиды. - Зачем? Потому что Иисус Христос заповедал всем ЛЮБОВЬ. А затем, чтобы только добро и свет приставали к душам нашим. Чтобы все худое, все плохое, отстало и наружу смогло бы проявиться то хорошее, что есть в человеке. В церковь люди приносят куличи, пасхи, крашенные яйца, которые священник опрыскивает священной водой (показ иллюстраций).

И наступивший день стали звать «Светлым Христовым Воскресеньем».

Как мы уже отметили, что на пасхальных открытках в основном изображены веточки вербы и раскрашенные яйца.

- А в какой цвет вы думаете можно покрасить пасхальные яйца? (ответы детей).

Раскрашенное яйцо считается символом радости жизни. Яйцо – символ воскресения Христа. Яички дарили в знак любви и почтения.

«Яйцо пасхальное»

Я разрисовал яичко:

Ветка, а на ветке птичка,

Облако летит в простор,

В голубое поднебесье,

По середочке – узор

А внизу: «Христос Воскресе!»

Мы тоже сегодня раскрасим яйца и подарим, их друг другу, чтобы никто не ушел без подарка, в котором труд, доброта и любовь ваша будет вложена.

Показ и рассматривание блюда с яйцами.

Задание: найти яйца расписанные элементами дымковской, хохломской росписями. Роспись яичек под тихое звучание церковного хора. (Дарят расписанные яйца под музыку.)

- Дети желаем вам благословения божьего, радости и мира. (Звучит колокольный звон).

Апрель - Березень

Цели :

1. Приобщить детей к христианской культуре посредством литературы, музыки, дать понятие о происхождении праздника Пасхи, донести нравственные нормы.

2. Вызвать у детей желание заботиться о своем здоровье, применять на практике полученные знания, уметь их обосновывать.

3. Развивать умение рассказывать на предложенную тему, используя накопительные знания, представления, образы, умение находить выразительные слова.

4. Воспитывать у детей бережное отношение к природе, рациональному ее использованию.

Предварительная работа: наблюдения на прогулке; за появлением первой травы, первого цветка, появлением почек, за распустившими ветками у вербы.

Чтение произведений о весне, В.Бианки «Лесная газета», месяц – апрель, рассматривание иллюстраций о весне и весенних изменениях в живой и неживой природе. Заучивание стихотворений об апреле, пословиц, примет.

Рисование в свободное время «Как я увидел весну».

Активизация словаря: пасха, церковь, благовещенье.

Ход занятия:

Дети получают приглашение на Апрель - Березень.

Учитель : «Дети мы получили приглашение в Апрель - Березень./Читаю приглашение/

В приглашении написано:

Проходила весна по опушке

Сквозь апрельские синие дни

И тихонько светились веснушки

На лице у девчонки- весны.

Прошу детей «приаукать» весну:

«Дети, давайте позовем весну!»

Дети:

1. Ау- ау- аукаем

Весну приаукиваем,

Март, март

Солнцу рад.

2. Апрель , апрель

Откроет дверь.

3. Май , май

Сколько хочешь, столько гуляй.

Учитель : «Дети, давайте поиграем в игру; Золотые ворота».

«Идет матушка –весна

Отворяй– ка ворота

Март, март пришел

Белый снег сошел.

А за ним апрель

Отворил окно и дверь.

А за ним пришел и май

Солнце в терем приглашай.

Играем (2 – 3 раза).

Учитель : «Ребята, приглашаю вас на весеннюю полянку».

Садятся на стулья.

Учитель : Скажите, наши весенние месяцы вы знаете? Посмотрите на иллюстрацию и выберите те, на которых вам думается изображен апрель. (Почему?)

Сегодня мы с вами поговорим об апреле.

Апрель- месяц удивительных контрастов: капель сменяется заморозками, дожди- редкими снегопадами, в лесу еще лежит снег, большая вода гонит лед. А березы наполняются соком. У апреля много названий. Какие?

Дети:

Снегогон, водогон, прилетень, цветень, соновик, березень или березоль.

Учитель : Назовите приметы и пословицы апреля и весны.

Дети: называют (пословицы и приметы написанные на последнем листе).

Учитель : Но в апреле есть даты, о которых мы сейчас вспомним. Это 1 Апреля.

Кто хочет рассказать, что это за день, что делали в этот день в старину на Руси?

Ученик: Я расскажу о 1Апреле. 1 апреля- в этот день знахарки вымывали порчу. Они брали крест вместе с водой и травили и отгоняли нечистую силу. Сначала знахарка трогала больного пучком колючего чертополоха, а потом крапивным веником разбрызгивала и говорила заговорные слова. К больному возвращалось здоровье.

Учитель : А что вы знаете о большом празднике, который отмечается 7 Апреля из рассказа бабушек? Как называется этот праздник?

Ученик: 7Апреля - благовещенье. На благовещенье птица гнезда не вьет, девка косы не плетет. На благовещенье на суровую пряжу не глядят (запрет на работу). Благовещенскую золу сохраняют для капусты и других растений. Золой посыпают растения, чтобы не болели. Пожилые женщины пережигают в этот день соль в печи для лечения людей и животных.

Учитель : Ребята, помните на прогулке мы с вами наблюдали, что только растаял снег и уже из - под земли появляется первая травка и первый весенний цветок . И хотя сейчас выпал снежок, как только он растает из под земли появится этот первый весенний цветок. Посмотрите на этот радостный, нежный, яркий весенний цветок. Он похож на маленькое солнышко. Его лепестки расположены как лучи, расходящие от центра. Он открывается навстречу солнцу, а с его заходом закрывается, как- будто ложится спать. Этот первый цветок весны называется мать- и – мачеха. Зацветает она с 10 апреля. Её цветы и листья очень полезны при простуде. Из листьев мать – и – мачехи заваривают первый весенний чай.

Ученик: А с 11 апреля «слушали березу», собирали березовый сок и отпаивали им больных - очищали кровь. Березовым соком лечат разные болезни.

Учитель: Послушайте загадку:

В этом дереве – 4 угодья

Первое – больным на здоровье,

Второе – людям колодец

Третье - от тьмы свет

А четвертое – дряхлым поленья.

Что это за дерево? (Все береза).

А что вы знаете о березе? Сейчас будем передавать друг другу мы березовую веточку и каждый должен подумать и сказать что – нибудь о березе.

Дети: Березовым веником можно париться в бане. Освещать жилище лучиной. Топить печь звонкими березовыми дровами. Старые люди делали из бересты лукошки, туеса, корзины. Связывают берестой разбитые горшки. Отпаивали больных березовым соком. Березовые почки очень полезны. Они помогают лечить многие болезни.

Отвар из молодых листьев березы очень полезен, в нем много витаминов.

Давайте веточку снова поставим в вазу, пусть она украшает наш зал и другие детские забавы

Жил на свете когда – то святой по имени Христос. Он очень любил людей и ради них принёс себя в жертву, но позже он воскрес, т.е. ожил. Именно этот день когда он воскрес и называется Воскресенье Христово. Много весной у нас праздников, но самым светлым и любимым праздником остается ПАСХА. Он справлялся очень торжественно. Все храмы были украшены, звучали колокольные перезвоны. В этот день люди обменивались поцелуями, приветствовали друг друга словами ХРИСТОС ВОСКРЕС. В день Пасхи люди спешили с узелками в церковь, в которых была еда. В церкви священник окрапливали эту еду святой водой и потом можно было кушать и угощать всех. А крашеные яйца – это символ воскрешенья.

Учитель:

Да, освещали продукты в церкви, веря, что съев эти продукты люди будут здоровыми, от них отступят болезни и хвори.

И так, сегодня мы поговорим о том, какие растения, расцветающие в апреле помогают людям быть здоровыми, бодрыми. Поговорим о том, как ещё в старину люди использовали их, чтобы быть здоровыми.

Учитель : Да, ребята, издавна дружили люди с березой , с незапамятных времен хранят любовь к этому замечательному дереву, доброй нашей белоствольной – красавице. Давайте и мы с вами исполним для березки хоровод «Березонька». (Хоровод. «Березонька»).

Учитель : Ребята, посмотрите на эти веточки. С какого они дерева (вербы).

Какой праздник был в это воскресенье? (Вербное воскресенье). Существует поверье; распустившиеся полное сил дерево может передать здоровье, силу, красоту всем, кто его коснётся. А что вы знаете о нём?

Ученик: 1.Сережки, распустившиеся почки, считаются целебными, в них есть особенная сила.

2. Есть обычай в народе, вербными веточками выгоняют скот на выпас весной.

3. Старые люди берут шишечки и запекают в хлеб, а затем дают скотине, чтобы не болела.

4. Маленькие дети стегают друг друга, приговаривая: « Как верба растет, так и ты расти».

«Бьем, чтобы быть здоровыми».

5. Если болит зуб, то можно пожевать вербочку и зуб перестанет болеть.

Учитель : На вербное воскресенье раньше принято устраивать базары, ярмарки. Их называли детскими, потому что здесь можно было купить сладости детям, свистульки, трещотки, пищалки и другое.

ПОСЛОВИЦЫ И ПРИМЕТЫ ВЕСНЫ:

1.Апрель теплый, май холодный – год хлебородный.

2. Весной разлив большой – к хорошим хлебам.

3. В апреле земля преет.

4. Март с водой, апрель с травой, а май с цветами.

5.Звездные ночи в апреле – к урожаю.

6.На благовещенье дождь – будет дождь.

7. Увидел грача – весну встречай.

8. Апрель обманщик: на дню 7 непогод.

9. Не ломай печей, пока апрель у плечей.

10. Апрель – батюшка в поле зовёт.

11. Мокрое благовещенье - грибное лето.

12. На благовещенье небо без облаков, солнечное – быть лету грозовым.

13. Апрель землю красит, воду подбирает, цветы раскрывает.

14. В пасхальную ночь, если небо светлое - обещают год ветреный ,неурожайный, а если темное – урожайный.

15. Была бы апрельская водица, а зелень народится.

16. Вода в апреле на лугу, считай, что сено в стогу.

Желали быть здоровыми самим и чтобы не болели животные, которые с ними жили.

«День Святой Троицы».

ЦЕЛЬ:

- Приобщать к христианской и народной культуре Руси комплексом искусств: изобразительного искусства,  музыки, фольклора.

- Дать понятие о происхождении праздника, воспитывать любовь к русской природе, песне, ввести в лексикон слов: «троица», « святой дух»,

«Ангелы», «Библия».

- Создать условия для творческой деятельности.

МАТЕРИАЛ:

икона «ТРОИЦА» А.Рублева, репродукции, свечи, музыкальная

композиция – звон колоколов.

ХОД:

- Дети, ранним утром, когда природа молода и свежа, отмечается светлый, счастливый праздник – ТРОИЦА. Вы хотите узнать об этом празднике?

ТРОИЦА – божественный праздник, которому предшествовали чудеса, случившиеся с Иисусом Христом. Но прежде чем вы послушаете рассказ об этом, подумайте и скажите, что случилось с Иисусом Христом Сыном Божьим, когда его предал ученик – апостол Иуда?

( Ответы)

- Сын Бога Иисус Христос, после своего воскресения часто является ученикам – апостолам и однажды сказал, что уйдет на небо, и им завещал проповедовать свое учение, которое записано в этой книге. Как она называется ? ( Показываю). Библия.

- Давайте вспомним несколько заповедей Иисуса Христа

(дети называют).

Иисус Христос говорит ученикам – апостолам: Когда я вознесусь на небо, в ваше сердце войдет Дух Святой…будете вы всесильными, сумеете говорить на всех языках мира, исцелять людей от болезней, уберегать от несчастий. Обещаю в будущем вернуться на землю в видимом образе, и буду будить всех живых и мертвых. И настанет для людей жизнь вечная по заслугам: для добрых, честных, трудолюбивых – счастливая; для злых, жадных, воров, убийц – мучительная, горькая».

Сказав это, Иисус Христос поднял руки, к нему спустились ангелы, и он вознесся к облакам. А ученики – апостолы стали ждать чудо –сошествия на них Святого Духа .

И вот с неба вдруг послышался шум похожий на шум сильного ветра, над головами апостолов появились огненные языки. Это был знак ,что Святой Дух сходит на них .

С этого дня Миру раскрылись 3 лица единого общества: ОТЦА БОГА, СЫНА БОГА и СВЯТОГО ДУХА. И день этот стали называть ТРОИЦЫНЫМ днем, святой ТРОИЦЕЙ. Праздник Троицы отмечается в храмах божьих, церквях. ( показать репродукции, икону « Троица»). Внутри храма украшается березовыми веточками, цветами. Перед иконой «Троица» зажигают свечи. Почти в каждой церкви есть копия иконы великого русского живописца Андрея Рублева, написавшего « Троицу» в виде 3-х ангелов.

- Посмотрите, у нас она тоже есть. Давайте зажжем свечи перед ней.

- На иконе изображены три ангела. Они спустились на землю и беседуют между собой, как помочь Руси преодолеть размеры и беды.

- Посмотрите, какие у них прекрасные задумчивые лица, на первый взгляд ангелы очень похожи. Но если посмотреть чуть внимательнее, то станет легко: они разны, даже по возраст. Самый старший и печальный – левый от нас ангел ,помоложе его и самый решительный – средний , а самый юный и задумчивый – правый.

- Ребятки, а кто такие ангелы? (ответ детей).

Ангел – слово греческое, по русскому значит добрый вестник.

- А где ангелы сидят и чем они занимаются?

Да, они беседуют за столом, где на белой, как слоновья кость, столешнице стоит одна – единственная чаша.

В Древней Руси чаша – частица означала будущую жизнь человека.

- Испить чашу – говорили в старину и говорят сегодня. И в старину, и сегодня это понимается так : «Пройти тяжелые испытания».

Посмотрит, как задумчиво беседуют ангелы. Они без слов понимают друг друга и склоняются один к другому, словно березы при тихом ветре.

- Скажите, ребята, что вы видите над правым ангелом? ( Гора склоняется вместе с ним).

- Что изображено над средним? ( Над средним – зеленый дуб).

- А над левым – белокаменные палаты, словно бы повторяют его фигуру.)

- Обратите внимание на одежду ангелов. Природа раннего лета светится в красках « Троицы». Васильки, незабудки – это синий план среднего ангела. Серебристой зеленью светится рожь – это одежда левого ангела.

Крылья ангелов соприкасаются друг с другом, сходятся как заря ранним летом - вечерняя с утренней. Народ про такую пору давно сказал:

«Целуются зори». И вся икона напоминает солнышко. Она светится, и ангелы заключены в ней как бы в круг – лучистый ласковый круг…Икона

« Троица» воспевает дружбу, единение Руси.

- Приходится этот большой праздник на воскресенье. ( Показ репродукции). В этот день происходит поминовение, почитание предков и прославление расцветающей природы. Символом этого расцвета в России была молодая березка. Ветками березы украшали дома снаружи и внутри, полы засыпали душистой травой. Не зря береза стала центром праздника почитания цветущей растительности и плодородия. Наши предки знали цену этому замечательному дереву.

- Ребята, давайте, и мы с вами вспомним о том, что вы уже знаете о березке.

( Дети вспоминают стихи, пословицы, целебные свойства березы).

- Детки, давайте, и мы с вами попробуем сплести общий венок из веток березы с цветами. Здесь на столе лежат искусственные веточки и цветы, но мы можем пойти на улицу и наломать с дерева, какой вариант нам лучше использовать и почему , как вы думаете ? (нельзя ломать деревья ,надо беречь природу ).

( Работа педагога с детьми над плетением венка и дальнейшим украшением класса).

 «Воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеалах или заимствованных у другого народа». 

К.Д. Ушинский

Сценарий праздника для начальной школы «Пасха»

Сценарий праздника для начальной школы

«ПАСХА»

Составила:

Старшая вожатая

МАОУ СОШ №14

Имени А.Ф. Лебедева

Тарабыкина Е.С.

Социальный педагог

Кривобокова М.М.

Мария Сергеевна:
Здравствуйте, гости дорогие! 
Будьте здоровы и счастливы, 
А наша встреча пусть будет 
Веселой и радостной ! 
Она посвящена светлому 
Православному празднику Пасха! 
Пасха – это праздник надежды, мира и прощения. В этот день , день Воскресения Христова, мы празднуем победу добра над злыми силами, над смертью. Связан этот праздник с чудом. 
Христос умер и воскрес. Он уже прошел свой земной путь. Оставил нам заповеди земные, дал надежду на спасение, искупил своей смертью прошлые грехи человеческие. Христос воскрес и жизнь торжествует. 

Соня: 
Из страны далекой 
Ласточки летят, 
Весело щебечут 
«Люди, пробудитесь!» 
А с весной и Пасха 
Радость нам несет! 
Радость, что из гроба 
Наш спаситель встал! 
Детям он и взрослым 
Избавленье дал. 
Он воскрес из мертвых! 
Вся земля поет, 
И опять на землю 
Скоро он придет. 
Восставайте, люди 
«Наш Христос воскрес! 
Есть спасенье людям 
И надежда есть». 
 

Мария Сергеевна:
Как и все православные праздники, Пасха богата обрядами и обычаями. 
В этот день старики расчесывали волосы с пожеланиями, чтобы у них родилось столько внуков, сколько волос на голове. Умывались с золота с серебра да с красного яйца в надежде разбогатеть. А еще был обычай – на Благовещение на волю отпускать птичек в память о той радости, которую принесла всему миру весть о рождении спасителя. Колокола в этот день звонили особенно торжественно. Назывался этот звон, Пасхальный благовест. 
 

Женя: 
На Руси обрядов много 
А сегодня праздник Бога 
Пасха – Бога воскресенье 
Его второй день рождения. 
Повсюду благовест гудит, 
Из всех церквей народ валит 
Заря глядит с небес 
Христос воскрес! Христос воскрес! 
С полей уж снят покров снегов 
И руки рвутся из оков 

И зеленеет ближний лес 
Христос воскрес! Христос воскрес! 
Вот просыпается земля 
И одеваются поля, 
Весна идет, полна чудес! 
Христос воскрес! Христос воскрес! 

Мария Сергеевна:
С древних времен существовало поверье, что расцветающее дерево может дать здоровье, силу, красоту всем, всем кто коснется его. На Руси целебным, наделенным особой силой деревом считается верба. Ведь цвести она начинает раньше других деревьев. Был такой обычай в старину – веточками вербы, выгонять скот, на первый выпас, сметать вербным пучком паутину в избах и сараях, мести пол. Этим как бы изгоняли нечисть из дома, болезни и неудачи. 
Маленьких детишек стегали веточками вербы, чтобы они были здоровы, да приговаривали при этом: «как вербочка растет, так и ты расти» .А тех, кто по старше, стегали посильнее, но тоже не больно. При этом говорили: 
Верба хлест 
Бьет до слез 
Верба синя 
Бьет не сильно, 
Верба красно 
Бьет напрасно, 
Верба бела 
Бьет за дело, 
Верба хлест 
Бьет до слез. 
Не я бью 
Верба бьет. 
Верба хлест 
Бьет до слез. 

Лиза:
Перед Пасхой, в вербное воскресенье, устраивались весенние базары. На базарах продавались веточки вербы, угощения, сладости, игрушки и т.д. Да товару на ярмарке много всякого, на любой вкус. 
Назовите, пожалуйста ,сказку, в которой происходят страсти вокруг яйца? («Курочка – Ряба»).

Ведущий: 
На пригорке виден дом 
Бабка с дедкой в доме том. 
У них курица живет, 
Яйца каждый день несет. 
Было так…Яйцо на днях 
Снесла курица в сенях. 
То яичко не простое 
Честно слово золотое 
Бабка песенки поет, 
Дед медок от счастья пьет 
Но яичко золотое 
Было прочное такое! 
Баба била, била, 
Но яичко не разбила, 

Взялся дедка за яйцо 
Да как стукнет о крыльцо! 
И яичко покатилось 
Но разбиться не разбилось 
Мимо мышка пробегала, 
Хвостиком своим махала, 
За яичко зацепилось, 
И яичко –то разбилось, 
Плачет дед и плачет баба. 
К ним бежит скорее Ряба: 
«Вы не плачьте, баба, дед 
Я снесу вам на обед 
Но яичко не златое, 
А обычное – простое.

 
Мария Сергеевна:
Принято в народе на Пасху христосоваться: обмениваться крашенным яичком, трижды поцеловаться и сказать: «Христос воскресе!» 
- «Воистину воскресе!» Этому обычаю уже много лет. Христос дал нам жизнь, а яйцо символ новой жизни, светлой, чистой, символ надежды. Освященному в церкви яйцу приписывались магические свойства: спасение дома от пожаров, помощь скоту от болезней. 
Наши предки катали крашенные яйца по земле. Считалось, что это способствует плодородию.

Валерия: 
Яйцо упоминается и в русских пословицах: 
«Дорого яичко ко Христову дню» - об услуге. 
«Дай яичко да еще облупленное» - жирный, ленивый. 
«Хоть черненькая курица, да на беленьких яичках сидит» - о суровых на вид людях с добрым сердцем. 
«Он по яйцам пройдет –не одного не раздавит» - оговаривают чересчур осторожных. 
«Дай дураку яичко –что покатил, то и разбил»-говорят о неловком увальне. 

Мария Сергеевна:
Кроме крашенных яиц главным блюдом на столе были куличи. Пекли куличи форме цилиндра. Он был похож на купол церкви. Мы думаем, что вы уже имеется представление о том, как праздновали и как нынче празднуют Пасху. 

Соня:
Хвалите Господа с небес, 
И пойте непристанно! 
Исполнен мир его чудес 
И славы несказанной! 
Хвалите Господа с небес 
И славьте, человеки: 
Воскрес Христос! Христос воскрес! 
И смерть поправ вовеки! 

Мария Сергеевна:
На этом наш праздник подошел к концу. Поздравляем вас с о светлым праздником Пасхой. Желаем вам крепкого здоровья, счастья и благополучия . До новых встреч.