Знание государственной символики
план-конспект занятия (2 класс)

Этап знаний

Содержание знаний

Формируемые УУД

1.Организационное начало.

1.1 приветствие

1.2. мотивация

 -Здравствуйте, ребята. Я рада вас видеть всех на нашем занятии. Присаживайтесь.

-Улыбнитесь друг другу, чтобы до конца нашего занятия у нас оставалось хорошее настроение.

-Чтобы настроиться на наш урок, послушайте вот это стихотворение:

Родина для Миши это мама,
Старый дом и вишня у забора.
А для Вани – речка и пригорок,
На травинке Божья коровка.
И страна, где мы живем все вместе,
Самая цветущая, красивая,
Самая прекрасная на свете,
Это наша Родина – Россия.

К1,Л2

2.Вводная часть

2.1Введение в тему занятия

2.2.Актуализация знаний

-Подумайте, для чего я вам прочитала это стихотворение?  (Ответы детей)

-Ребята, скажите, где мы с вами живем?

-Мы с вами живем в России, а как называют людей, которые живут в России?

-Наша Родина большая и красивая страна. Каждый россиянин любит свою страну. А вы любите нашу Родину? За что вы ее любите?(Ответы детей.)

-Наша страна находится на огромной планете, а вы знаете как она называется? (Земля)

-Правильно, а какие вы еще знаете страны, расположенные на нашей планете?  (Ответы детей)

Р1,П9

3.Основная часть

3.1. Знакомство с символикой

3.2. Знакомство с флагом

3.3. Знакомство с гербом

3.4. Знакомство с гимном России

-Молодцы, ребята. Вы знаете много стран нашего большой планеты Земля.  И каждая из этих стран и городов, расположенных в этих странах, имеет свою государственную символику.

-Кто знает, что такое государственная символика? (Герб, флаг, гимн)

-Правильно, ребята. А вы знаете государственную символику нашей страны?

-Сейчас мы с ней познакомимся поближе.

Послушайте стихотворение:

Белый цвет – берёзка,
Синий – неба цвет.
Красная полоска –
Солнечный рассвет. 

-Вы догадались о чем это стихотворение? (О нашем флаге)

-Правильно, из каких цветов состоит флаг России? (Белый, синий, красный). Ребята, эти цвета подобраны не просто так, каждый цвет по своему символизирует нашу Родину. А вы знаете, что означают эти цвета?

-Белый цвет символизирует чистоту и мир. Синий цвет говорит о верности и правде. А красный символизирует мужество и отвагу.

-Именно по цветам флага можно определить какие люди живут в нашей стране.

Если красный цвет означает мужество и отвагу, значит, какие люди живут в России? ( Мужественные, отважные.)

- А по синему цвету определите, какие люди живут в нашей стране? (Верные и правдивые.)

- Если белый цвет означает мир, чистоту совести, то какие люди живут в России? (Миролюбивые, честные, справедливые.)

А сейчас рассмотрим герб нашей Родины:

- Кто изображен на гербе нашей страны в самом центре? (Двуглавый орел.)
- А вы знаете почему у него две головы? 

- Наше государство большое, и поэтому орел смотрит и на запад и на восток нашей страны.

-Что вы видите на груди у орла? (Щит.)

- Кто изображен на щите? (Всадник на коне.)

-Кто знает как зовут всадника? (Георгий Победоносец.)

-Что он держит в лапах? (Копье.)

-Зачем оно ему? (Чтобы победить черного змея.)

-Черный змей символизирует зло, а отважный воин Георгий Победоносец побеждает злого змея. Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом!

-Сейчас мы с вами послушаем гимн нашей страны. Кто знает как правильно слушать гимн? (Нужно встать, слушать молча и неподвижно)

-Правильно, ребята. Давайте мы все вместе сейчас встанем и послушаем гимн нашей страны.

-Ребята, кто слушал внимательно, скажите о чем поется в гимне нашей Родины? (Ответы детей)

- Это песня граждан России, верных и любящих её.

4.Заключительная часть

4.1 Подведение итогов

4.2 Рефлексия

- Зачем нужны символы стране? (Чтобы отличаться от других стран.)

- Сейчас проверим, как вы запомнили, из каких цветов состоит флаг России. ( Детям предлагается разукрасить заранее подготовленные шаблоны флагов.)

- О чем мы сегодня говорили?

- Что нового вы узнали?

-Что вам понравилось больше всего?

-Спасибо вам за занятие. Мне было приятно и комфортно с вами работать

К1,Р1,Л2