Статья "Формы работы с родителями"
статья (1, 2, 3, 4 класс)

Слайд 1

Формы работы с родителями Юдинцева Наталья Сергеевна, у читель ГБОУ школы № 7 Санкт-Петербурга

Слайд 2

Актуальность Формирование сотрудничества детей, родителей и педагогов зависит, прежде всего, от того, как складывается взаимоотношение взрослых в этом процессе. Результат воспитания может быть успешным только при условии равноправного партнерства педагогов и родителей, так как они воспитывают одних и тех же детей. В основе этого союза положено единство стремлений, взглядов на воспитательно -образовательный процесс, пути достижения намеченных результатов.

Слайд 3

Цель: Раскрыть актуальные формы и методы работы с родителями в образовательной организации, необходимых для повышения активности родителей, как участников образовательного процесса.

Слайд 4

Задачи: Выделить как традиционные, так и новые активные формы работы с родителями. Выявить и проанализировать эффективность используемых форм и методов взаимодействия школы и семьи в новых условиях ( COVID 19 ).

Слайд 5

Традиционные формы работы с родителями: Беседы ( индивидуальные или групповые). Родительские собрания: классные, общие. Консультации для родителей. Цель: оказать родителям своевременную помощь по тому или иному вопросу воспитания, способствовать достижению единой точки зрения по этим вопросам.

Слайд 6

Нетрадиционные формы работы с родителями: Информационно-аналитические (анкетирование, опрос, собеседование) Цель: выявление интересов, потребностей семьи. Досуговые (праздники, участие в конкурсах, выставках) Цель: установление контакта между участниками образовательного процесса. Познавательные (круглый стол, родительский клуб) Цель: обсуждение актуальных вопросов процесса обучения и воспитания. Наглядно-информационные (портфолио, родительские уголки) Цель: расширить знания родителей об особенностях развития обучающихся.

Слайд 7

В новых условиях педагоги в работе с родителями используют информационные площадки: WhatsApp Viber Skype ) Социальные сети ( вконтакте , одноклассники и др. )

Слайд 8

Плюсы информационных площадок: Д емонстрировать документы в различных форматах: аудио, видео, фото. 2. Использовать индивидуальный подход к каждому конкретному родителю. 3. Сочетания индивидуальной и групповой форм работы с родителями. 4. Быстро доводить информацию до родителей. 5. Вносить информационные изменения и дополнения. 6. Оперативно получать обратную связь от родителей. 7. Проводить опросы и быстро обрабатывать информацию.

Слайд 9

Вывод « Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям большое человеческое счастье.» В. А. Сухомлинский