Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности "Русский язык с увлечением" (2 класс)
рабочая программа (2 класс)

Пояснительная записка

Нормативно-правовые документы, регламентирующие составление рабочей программы по курсу внеурочной деятельности «Русский язык с увлечением» для 2-х классов:

Рабочая программа составлена:

1. в соответствии с Федеральным Законом Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации»;
2. в целях реализации ФГОС НОО (утв. Приказом МОиН РФ от 6 октября 2009 г. № 373, с изменениями от 26 ноября 2010 г. № 1241);
3. на основе САНПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях";
4. с учетом положений Приказа Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
5. с учетом письма Министерства образования и науки Российской Федерации департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи от 18 августа 2017г. №09-1672 «Методические рекомендации по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной деятельности;
6. на основе письма Минобрнауки России от 14.12.2015 N 09-3564 "О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ" (вместе с "Методическими рекомендациями по организации внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ;
7. Рабочая программа по внеурочной деятельности курса «Русский язык с увлечением» для 2 класса разработана с учётом Авторской программы курса «Русский язык с увлечением. 2 класс. Агапова Е.В., Коваленко Л.Н. (ООО «Планета», 2016г.)
8. Годовой календарный учебный график;

Цель курса: 

• расширить, углубить и закрепить у младших школьников знания по русскому языку, показать учащимся, что грамматика не свод скучных и трудных правил для запоминания, а увлекательное путешествие по русскому языку на разных ступенях обучения.
• развитие интереса к русскому языку как учебному предмету, воспитание бережного отношения к слову, к богатствам языка и стремление настойчиво овладеть этими богатствами.
• духовно-нравственное развитие личности.

        Задачи программы

• Способствовать углублению и расширению приобретаемых на уроке знаний;
• Расширять лингвистический кругозор школьников;
• Воспитывать языковое чутье;
• Повышать общую языковую культуру обучающихся;
• Развивать и совершенствовать психологические качества школьников: любознательность, активность, волю, самостоятельность в приобретении знаний;
• Выявлять одаренных в лингвистическом отношении обучающихся.

Общая характеристика курса внеурочной деятельности

  В основе создания данного курса лежат  общедидактические принципы научности, доступности, систематичности и последовательности, связи теории с практикой. Сознательности и активности, наглядности и перспективности. Наряду с ними имеются еще такие принципы, которыми определяются, с одной стороны, содержание, с другой- формы, виды и методы проведения занятий.

Программа реализуется во внеурочной деятельности обучающихся второй ступени обучения в рамках общеинтеллектуального направления и рассчитана на детей 8 лет. Согласно учебному плану на изучение отводится 68 часов, 2 часа в неделю. Срок реализации – 1 год.

Данный курс предполагает, что в ходе изучения лингвистического материала и на его базе одновременно формируется и совершенствуется целый ряд интеллектуальных качеств личности: восприятие, внимание, формы мышления - наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое.

Форма организации занятий: совместная деятельность обучающихся  и  педагога в внеурочной деятельности, парной работе, групповой работе.

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

        Содержание программы занятий курса «Русский язык с увлечением» создает возможность для изучения лингвистического материала. Развитие у школьника интереса к русскому языку  как учебному предмету, воспитание у них бережного отношения к слову. К богатствам языка и стремление настойчиво овладеть этими богатствами.

Программа обеспечивает достижение следующих личностных и  метапредметных результатов.

Личностные результаты:

•        осознавать роль языка и речи в жизни людей;

•        эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;

•        понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

•        обращать внимание на особенности устных и письменных высказываний других людей (интонацию, темп, тон речи; выбор слов и знаков препинания: точка или многоточие, точка или восклицательный знак).

                                    Метапредметные  результаты

Регулятивные УУД:

•        определять и формулировать цель деятельности  с помощью учителя;  

• учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом;
• учиться работать по предложенному учителем плану.
•   Учиться планировать свою деятельность на занятии;
• Учиться определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем.

Познавательные УУД:

•        находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;

•        делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

•        преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты.

Коммуникативные УУД:

•        оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста);

•        слушать и понимать речь других; пользоваться приёмами слушания: фиксировать тему (заголовок), ключевые слова;

•        выразительно читать и пересказывать текст;

•        договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения оценки и самооценки и следовать им;

•        учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя).

Содержание курса внеурочной деятельности

                                              Фонетика( 12 часов)

                       Роль и значение современного русского алфавита. Образование слов. Закодированные слова. Анаграммы, Как появились и зачем нужны звуки речи. Характеристика звуков. Транскрипция. Слова и дроби. Метаграммы. Звуковые образы и звукопись. Звуки и рифма. Рассказы и стихи детских писателей о характере гласных и согласных, ударных и безударных звуков. Слоги. Составление слов из разрозненных слогов. Загадки- шарады.

                                        Морфемика ( 12 часов)

 Смысл и значение морфем. Понятие о морфемах ( строительный материал слова), их грамматических особенностях и смысловой роли в слове. Словообразовательные цепочки.  Восстановление пропущенных звеньев в словообразовательной цепи. Опасности при разборе слова по составу. Чередование гласных и согласных звуков в морфемах. Образование сложных слов. Ребусы. Загадки. Викторины «Приставки». Калейдоскопы и кроссворды. Занимательные игры.

                                      Морфология ( 12 часов)

 Где живут слова и как они находят место. Общее грамматическое значение,  морфологические и синтаксические признаки самостоятельных частей речи. Прямое и переносное значение слов. Подбор к поговоркам соответствующих частей речи. Фразеологизмы и глаголы - синонимы. Задания на смекалку. Занимательные правила в стихах и играх. Загадки. Лингвистические сказки, истории. Чайнворды.

                                      Орфография      ( 12 часов)

     Опасные места в словах и способы их проверки. Непроверяемые слова и орфографический словарь. Занимательные задания на правописание слов с непроизносимыми согласными; подбор проверочных слов. Веселая путаница частей слов и  речи. Дружба звуков, или парные согласные. Загадки умных слов.

                                       Лексика ( 20 часов)  

   Толковый словарь и лексическое значение слова. Этимология слова. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слов. Омонимы. Синонимы, антонимы. Палиндром, или слова-перевертыши. Криптограммы. Пословицы и поговорки. Фразеологизмы. Логические задачи со словами.    

Календарно-тематическое планирование по классам и лист корректировки в приложении №1 к рабочей программе.

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение курса внеурочной деятельности

Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения курса внеурочной деятельности

Компьютерные средства.

Презентации. Компьютерные диски.

 Список литературы

• Агапова Е.В., Коваленко Л.Н. « Русский язык с увлечением». 2 класс. Образовательный курс. ООО «Планета»
• Дик Н. Олимпиадные задания по русскому языку в начальной школе / Дик Н.Ф. – Изд. 3-е , доп. и перераб.- Ростов-н/д:Феникс
• А. Ундзенкова, О.Сагирова. Русский с увлечением! – Изд. Литература
• Ходов Т.В.  Подготовка к олимпиадам по русскому языку. 2-4 классы., М.: Айрис- Пресс