План-конспект занятия в группе продленного дня по теме: "Матрёшка" (аппликация из крупы)
план-конспект занятия (1 класс)

План-конспект занятие в группе продлённого дня

Тема «Матрёшка» (аппликация из крупы)

Цели: развитие мелкой моторики рук, образного мышления и воображения; воспитание эстетического вкуса.

Задачи: учить чувствовать материал, определять ритм движения пальцев.

Оборудование: силуэты матрёшек, образец, клей ПВА, кисточки, крупа разного вида, карандаш.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Проверка готовности рабочего места.

- Послушайте загадки и узнайте, чем мы сегодня будем заниматься.

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука

в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может – три, а может, шесть.

Разрумянилась немножко

Это русская …

2. Вводная часть.

- Сегодня, ребята, мы с вами будем делать аппликацию из крупы «Матрешка». В процессе занятия будем развивать пальчики для того, чтобы могли почувствовать тот материал, с которым будем работать.

3. Разминка.

• Разогрев рук, поглаживая.
• «Знакомство». К большому пальцу по очереди прикасаются другие выпрямленные пальцы.
• Сжать пальцы в кулак и вращать кисти в разных направлениях.  
• Ладони лежат на столе. Дети поднимают одновременно по одному пальцу поочередно, начиная с мизинца.

4. Основная часть.

- Посмотрите, ребята, как будет примерно выглядеть ваша матрёшка  (показ образца).

Последовательность:

1. Возьмите силуэт матрешки и нарисуйте карандашами ее лицо (глаза, рот, нос, щёки) на шаблоне.
2. Подумайте, какими видами крупы вы будете выполнять аппликацию.
3. Возьмите один вид крупы, смажьте клеем ту часть, куда будете крепить крупу.
4. На смазанное место аккуратно посыпьте крупу, слегка придавите пальцами.
5. Через несколько минут, когда крупа приклеится, стряхните излишки крупы.
6. Возьмите второй вид крупы и повторите всю последовательность действий.
7. Последовательно заполните весь силуэт.
8. В конце работы приведите рабочее место в порядок.

(дети выполняют работу)

5. Физкультминутка. (для глаз)

• Закрыть глаза и держать их закрытыми 1-2 с. Широко открыть глаза и смотреть вдаль.
• Выполнять частое моргание 10-15 раз
• «Восьмёрка». Медленно глазами нарисовать восьмёрку сначала справа налево, затем, наоборот.

Продолжение выполнения работы по аппликации

6. Подведение итогов.

  Выставка работ детей.