Занятие по внеурочной деятельности "Красавица Весна" 1 класс
план-конспект занятия (1 класс)

Занятие по внеурочной деятельности

Тема: Коллективная аппликация «Красавица Весна»

Цель: - воспитывать чувство прекрасного, рассмотрев особенности замечательного времени года-весны;

-приобщать учащихся к умению наблюдать за природой и ее явлениями;

 -развивать практический навык симметричного вырезания; умение работать в группе.

Ход занятия:

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы занятия.

Ребята, сегодня у нас с вами занятие, посвященное прекрасному времени года, когда в природе происходят невероятные и очень красивые изменения... А именно тому, как это время года изображают художники. А о каком именно времени года мы поговорим, узнаем из загадки:

1.Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой взмахнёт-
В лесу подснежник расцветёт. (весна)

Просмотр клипа на музыку А. Вивальди «Весна»

Учитель: - Правильно, весной. Все мы знаем, что весна - это время года, когда природа оттаивает после зимних морозов, когда все живое пробуждается, и от этого все вокруг  становится ярче, свежее и красивее. Посмотрите, пожалуйста, на доску. Как вы думаете, кто изображен на этом рисунке? (Весна) А чего не хватает , по вашему мнению для полной красоты этому портрету? (украшения, цветов)

Сегодня мы с вами будем украшать портрет Весны. Чтобы можно было точно сказать «Красавица-весна».

Для того, чтобы начать работу вам нужно получить материал, а для этого попробуйте отгадать загадки о весне:

2.Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад
- Заглянул к нам месяц ...
Ответ (Март)

3.Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель
- В гости к нам пришёл ...
Ответ (Апрель)

4.Смастерим для птичек дом
С круглым маленьким окном.
Вот скворец сел на орешник,
Строим мы ему ...(скворечник)

5.В белый цвет оделся сад,
Пчёлы первые летят,
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это? (Май)

6.Пробивался сквозь снежок,
Удивительный росток.
Самый первый, самый нежный,
Самый бархатный цветок!
(Подснежник)

7.Осенью летели к югу,
Чтоб не встретить злую вьюгу.
А весной снежок растаял,
И вернулись наши стаи!
(Перелетные птицы)

8.Я выступаю перед вами,
Как молодой весны гонец,
Я рад увидеться с друзьями
Ну, а зовут меня…(Скворец)

9.Хочет — прямо полетит,
Хочет — в воздухе висит,
Камнем падает с высот
И в полях поет, поет. ( Жаворонок )

10.Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный,
Лепит домик под окном
Из травы и глины. (Ласточка)

11.Солнце греет у порога
И растаяли сугробы,
Потекли рекой ручьи,
Прилетели к нам ... (грачи)

12.Пробиваюсь я в апреле -
Все поля позеленели!
Покрываю, как ковер,
Поле, луг и школьный двор (Трава)

13.Снежок растаял и с полей
Бежит проворливый …(ручей)

14.В теплый день из-подо льда
Мчится талая вода.
И шумит всех птиц звончей
Этот озорной …(ручей)

2. Работа над коллективной аппликацией.

Итак, материал у всех есть, он в конвертиках. Давайте их откроем и посмотрим, из чего же мы будем делать весенние украшения…

1).Практическая работа: симметричное вырезание цветов.

2).Наклеивание на общую аппликацию.

3.Итог занятия.

Шумят леса, цветет земля,

Поет-звенит ручей:

«Пришла весна, пришла весна —

В одежде из лучей!»

Ликуют детские сердца,

Стремясь в простор лугов:

«Пришла весна, пришла весна

В гирлянде из цветов!»