Рабочая программа внеурочной деятельности "Занимательна грамматика"
рабочая программа (3 класс)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

 "Танзыбейская средняя общеобразовательная школа"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

на 2018 / 2019 учебный год

                               Предмет: "Занимательная грамматика"

                               Класс: 3

                               Учитель: Зубкова А.В.

п.Танзыбей, 2018г

Пояснительная записка

Программа по русскому языку разработана на основе:

1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
2. Требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к результатам освоения основной образовательной программы, утверждённых приказом Министерства образования и науки РФ о 17 декабря 2010 года №1897;
3. На основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов с использованием методического пособия Мищенковой Л.В. «Занимательный русский язык».
4. Учебного плана начального общего образования МБОУ «Танзыбейская СОШ»
5. Положения МБОУ «Танзыбейская СОШ» «О рабочей программе по учебному предмету (курсу) педагога, осуществляющего функции введения ФГОС НОО, ФГОС ООО, ГОС».

Цель программы:  расширить, углубить и закрепить у младших школьников знания по русскому языку, показать учащимся, что грамматика русского языка не свод скучных и трудных правил для запоминания, а увлекательное путешествие по русскому языку на разных ступенях обучения.

        Задачи программы:

• развитие  интереса к русскому языку как к учебному предмету;
• пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над познанием родного языка;
• развитие мотивации к изучению русского языка;
• развитие творчества и обогащение  словарного запаса;
• совершенствование общего языкового развития учащихся;
• углубление и расширение знаний и представлений о литературном языке.
• формирование и развитие у учащихся разносторонних интересов, культуры мышления.
• приобщение школьников к самостоятельной исследовательской работе;
• развивать умение  пользоваться  разнообразными словарями;
• учить организации личной и коллективной деятельности в работе с книгой.

 Место предмета в учебном плане:

На реализацию программы по занимательной грамматике  в учебном плане предусмотрено в 3 классе 34 часа,  (34 недели, по 1 часу в неделю).

Рабочей программе соответствует  УМК:

- Методическое пособие для 1-4 классов «Занимательный русский язык». Мищенкова Л.В. – М.: Издательство РОСТ, 2017.

- Рабочие тетради «Занимательный русский язык». Мищенкова Л.В. – М.: Издательство РОСТ, 2018.

Планируемые результаты:

Личностные результаты

• Умение чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию собственной речи;

• любовь и уважение к Отечеству, его языку, культуре;
• интерес к чтению, к ведению диалога с автором текста; потребность в чтении;
• интерес к письму, к созданию собственных текстов, к письменной форме общения;
• интерес к изучению языка;
• осознание ответственности за произнесённое и написанное слово.

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД:

• самостоятельно формулировать тему и цели урока;
• составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем;
• работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность;
• в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

Познавательные УУД:

• перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему);
• пользоваться словарями, справочниками;
• осуществлять анализ и синтез;
• устанавливать причинно-следственные связи;
• строить рассуждения;

Коммуникативные УУД:

• адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи.
• высказывать и обосновывать свою точку зрения;
• слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;
• договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
• задавать вопросы.

Предметные результаты

• умение делать умозаключение, сравнивать, устанавливать закономерности, называть последовательность действий;
• умение делить слова на слоги, правильно ставить ударение в словах, находить однокоренные слова, отгадывать и составлять ребусы;
• умение называть противоположные по смыслу слова, работать со словарем;
• умение подбирать фразеологизмы, использовать в речи знакомые пословицы;
• умение пользоваться местоимениями, числительными и наречиями в речи.

СОДЕРЖАНИЕ  КУРСА

                                                                                                                                                                                                                                  Приложение 1

Календарно-тематическое планирование