Способы и приёмы оценивания на уроках в начальной школе
методическая разработка

Алгоритм самооценки

1.  Какова была цель задания (задачи)?
2.  Удалось получить результат (решение, ответ)?

    3. Правильно или с ошибкой? (если с ошибкой, то в каком критерии)

    4. Самостоятельно или чьей – то помощью?

Приемы самооценки (рефлексия)

Лист самооценки _____________________

Лист самооценки «Лесенка успеха»

1-я ступенька – ученик не понял новое знание, ничего не запомнил, у него осталось много вопросов; с самостоятельной работой на уроке не справился;

2-я и 3-я ступеньки – у ученика остались вопросы по новой теме, в самостоятельной работе были допущены ошибки;

4-я ступенька – ученик хорошо усвоил новое знание и может его рассказать, в самостоятельной работе ошибок не допустил.

Приемы взаимопроверки и взаимооценки в парах

«Шкала успеваемости» (для самопроверки, взаимопроверки)

Лист самооценки работы в паре

Оцени свою работу в паре:

Лист оценки работы группы № ______

Оцените работу своей группы:

1. Все ли члены группы принимали участие в работе?

А) Нет, работал только один;

Б) Кто- то работал больше, кто- то меньше других;

В) Да, все работали одинаково.

2. Дружно ли вы работали? Были ли разногласия?

А) Очень трудно было договариваться, не всегда получалось.

Б) Работали дружно, разногласий не было;

В) Работали дружно, спорили, но не ссорились;

3. Как вы определяли цель и составляли план действий

А) Группа не могла поставить цель и составить план

Б) Кто-то один взял на себя планирование работы

В) Большинство в группе сообща поставило цель и составили план действий

4. Как группа преодолевала трудности при выполнении работы.

А) Часть группы не участвовала в преодолении трудностей

Б) Группа пыталась преодолеть трудности, не все получалось

В) Группа успешно справилась со всеми трудностями

5. Вам нравится результат работы группы?

А) Нет, не нравится

Б) Нравится, но можно сделать лучше;

В) Да, всё получилось хорошо;

6. Хотели ли бы вы снова работать в том же составе группы?

А) Нет, не хотим.

Б) Хотелось бы сохранить часть группы.

В) Да, хотим продолжать

работать той же группой.