Муса Җәлилнең Сәгать шигыре
план-конспект урока
Предварительный просмотр:
Предмет | Туган тел / Родной язык |
Сыйныф / Класс | 3 нче сыйныф / 3 класс |
Дәреснең темасы / Тема урока | Тема: Муса Җәлилнең “Сәгать” шигыре. Стихотворение М.Джалиля “Часы”. |
Дәреснең максаты / Цель урока | Танып-белү максаты (предмет):Шагыйрь Муса Җәлилнең ”Сәгать” шигыре белән таныштыру (Ознакомление со стихотворением поэта Мусы Джалиля ”Сәгать”). Үстерү максаты (метапредмет):Аңлап уку, укучыларның сүзлек байлыгын арттыру, логик фикерләүне үстерү (Чтение с осмыслением, обогащение словарного запаса, развитие логического мышления учащихся). Тәрбия бирү максаты (шәхескә юнәлтелгән):Муса Җәлил шигырьләренә кызыксыну уяту.Үзенең көндәлек режимын төзү һәм тормышта куллана алуы. Туган илгә мәхәббәт хисе тәрбияләү (Воспитание интереса к изучению творчества Мусы Джалиля и любви к Родине.Умение составлять свой режим дня и использовать в жизни). |
Белемнәрне үзләштерү (презентацияләрнең, онлайн платформаларның, сервисларның, ссылкалары) / Усвоение новых знаний (ссылки на презентации, онлайн-платформы, сервисы) | Кушымта 1 / Приложение 1 (презентация): https://clck.ru/QgQmp |
Белемнәрне ныгыту ( уку әсбабындагы битләр күрсәтелгән күнегүләр, презентацияләрнең, онлайн платформаларның, сервисларның ссылкалары) / Закрепление знаний (упражнения с указанием страниц в учебном пособии, ссылки на презентации, онлайн-платформы, сервисы) | Кушымта 2 / Приложение 2 |
Белемүзләштерүнетикшерү / Контроль усвоения знаний | Кушымта 3 / Приложение 3 |
Өй эшләре / Домашние задания | Кушымта 4 / Приложение 4 |
Кушымта 1 / Приложение 1 (презентация):
https://clck.ru/QgQmp
Кушымта 2 / Приложение 2
1. Прочитай выразительно стихотворение.
2. Выполни ситуативные упражнения (устно).
Спроси у друга:
- во сколько часов он идёт в школу;
- во сколько часов он обедает;
- во сколько часов он готовит уроки?
Кушымта 3 / Приложение 3
1.Выполни тест (устно).
1. Найдите правильный перевод к словухәбәр итә.
а) говорит; б)сообщает; в)поёт; г) рисует
2. Вставьте нужное окончание:
Мәктәп... барырга унбиш минут калган.
а) -тә; б) -кә; в ) –тән; г) -не
3.Вставьте подходящее по смыслу слово в предложении:
Марат ... дәшә.
а) аңа; б) сиңа; в) миңа; г) безгә
4. Выберите нужное слово:
Сәгать ... келт-келт.
а) бара; б) китә; в) йөри; г) килә
5. Вставьте нужный глагол.
Мәктәптә укулар сәгать сигездә
а) башлана; б) бара; в) була; г) тәмамлана
2.Расскажи другу о своём режиме дня.
Кушымта 4 / Приложение 4
1.Вставьте вместо точек пропущенные окончания (письменно).
Сәгать суг… . Марат аңа дәш... . Сәгать җырл... .
2.Составьте свой режим дня (письменно).
3. Выучите 4 понравившиеся строки стихотворения.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Кешенең күңел дөньясы. Хиснең сәбәбе. К Мостафин "Эш" шигыре.
Хиснең дәрәҗәсе турында белемнәрне ныгыту....
Вечер поэзии Ш.Галиева (Ш.Галиевның шигырь кичәсе 1-4 кл).
Зал бәйрәмчә бизәлгән.Экранда Ш.Галиевның портреты, стенада шагыйрьгә багышланган газеталар.Мультимедиа презентация.Алып баручы:Исәнмесез кадерле дуслар, бүген без сезнең белән Ш.Галиевның шигыр...
Муса Җәлилнең тормыш юлы һәм иҗаты
«Кем миллионер булырга тели?» уенының эчтәлеге (тестлар белән эшләү)....
Шигырь
Юк моннан да бөегрәк максатМоннан мөһим , изге хезмәт юкБар байлыгын биреп балаларгаКеше күңелен бизи педагог....
2 сыйныфта Л.Шәехнең “Картлар нигә шатлар?” шигыре өстендә эш өчен спорт темасына тест.
2 сыйныфта Л.Шәехнең “Картлар нигә шатлар?” шигыре өстендә эш өчен спорт темасына тест....
Сыйныф сәгате "Җәмәгать урыннарында үз-үзеңне ничек тотарга"
Тема: җәмәгать урыннарында үз-үзеңне ничек тотаргаМаксат: балаларның, өлкәннәрнең урамда, мәктәптә, башка урыннарда үз-үзләрен тотышларын күзәтеп, уңай һәм тискәре гадәтләренә бәя бирергә өйрәтү; ягым...
Муса Җәлилнең “Сәгать” шигыре.
3 нче сыйныф өчен әдәби уку дәресе...