Сценарий к выпускному 4 класс
материал (4 класс)

Уважаемые родители! Вот и пришел день вашего прощания с начальной школой! Четыре года назад наши дети пришли в первый класс. Здесь мы вместе с ними поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Учились читать и считать, учились дружить, жить по строгим школьным правилам. Сегодня нам и грустно, и радостно. Грустно, потому что осенью у вас будут новые учителя, а к нам придут новые ученики. Радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее и многому научились.

1. Внимание, внимание!
   Наш праздник начинается.
   Добра и счастья пожелания
   Пускай сегодня не кончаются.
   С грустью со школой прощаясь,
   Частицу её волшебства
   В сердце хранить обещаем.

2. Все в жизни начинается со школьного звонка…
В далекий путь отчаливают парты.
Там, впереди, покруче будут старты
И посерьезней. А пока…
Диктанты и задачи, удачи, неудачи,
Наречия, глаголы и древние века.
То слово не склоняется, то Волга потеряется,
Все это начинается со школьного звонка. (звенит колокольчик)

Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Позади 4 долгих учебных года. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу? Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Как получали первые в своей жизни оценки?

3. У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс!
И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.

4. Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый первый лучший класс.
Как встретил у дверей учитель,
Нам верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.

Учитель1: Да. Ребята, как всё это было давно, что даже не вериться. Какими путаниками и неумейками вы были. Да, трудно было, но сейчас всё позади и любое задание вам по плечу.

«Парад школьных наук»

Учитель: Вы преодолели все трудности первого класса и взялись за изучение серьёзных наук. Как же это было? (фото с учителями-предметниками)

ЧТЕНИЕ

Как хорошо уметь читать!

Взять книгу в руки и узнать,

Что в мире было до меня

И для чего родился я.

К каким галактикам слетать,

Что посмотреть, кем быть, кем стать

Мне книга может рассказать,

Ведь только ей дано все знать.

АНГЛИЙСКИЙ

Я повторяю по утрам:

"MY name is Natali"

I like...забыла, как "гулять"

Мамуля, подскажи!

My cat? my mother 

Много слов мне надо повторить,

Но почему и для чего

Должна я все учить?!

Сказала мама: "Не ленись! 

Английский нужен всем!

Побольше с малых лет трудись,

Потом поймешь-зачем!

ИЗО

Мальчик в школу отправлялся,
Взял мелки и акварель,
Рисовать он собирался
Снег, сугробы и метель.
На уроке рисованья
Можно многое успеть,
И в портрете будет сходство,
Стоит только захотеть.

Школьные предметы.

Без наук нам не прожить.
Нужно умниками быть.
Больше знать, больше читать,
Верно, правильно считать.

Нужно ничего не забывать,
Грамотно всегда писать,
Если непонятно вопросы задавать
И каждый предмет знать на пять.

Ученица: Да, нелегко давались нам науки.

Ученица: Прозвенел звонок веселый, он зовет детишек в класс….Он же, кстати, отпускает отдохнуть немного нас.   (Звенит звонок.)

Ведущий: А как проходили наши перемены! Я думаю, всем интересно это узнать.

Конечно, важно знать науки -
Мы изучаем их без скуки!
Но без отдыха, друзья,
Тяжко жить, скажу вам я!

Перемена! Перемена!
4 "Б" залез на стену.
Мокрые волосы,
Встрепанный вид: Капелька пота по шее бежит.

Может быть, Саша, Настя и Лена
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них, на несчастных, пахали?
Нет! В перемену они отдыхали!

"Перемена! Перемена!"
Заливается звонок.
Первым Коля непременно
Вылетает за порог,
Семерых сбивая с ног.

Неужели это Коля,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Коля
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?

Если он, то несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена!
Не угонишься за Вовой.
Он гляди, какой бедовый!

Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он подставил три подножки
Ваське, Мишке и Сережке.
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,

Лихо шлепнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи -
Словом сделал все, что смог!

Ну, а тут - опять звонок.
Коля в класс плетется снова.
Бедный! Нет лица на нем!
"Ничего, - вздыхает Коля, -
На уроке отдохнем". 

Ведущий: Всякое случалось за эти 4 года. Были и ссоры, и примирения, что-то приходилось решать с учителем, но чаще сами ребята учили друг друга уму разуму.
Сценка «Несправедливые оценки»

Уч: Ребята, послушайте загадку и дайте точный ответ. О чём она?

Очень важна, как работы итог,

И без неё невозможен урок.

Она все ошибки твои замечает,

Радовать может, порой огорчает.

Она- награда и наказание

За нерадивость и за старание.

Все: Оценка

Уч: Дети, а какие бывают оценки:.

Дети: Хорошие, плохие и несправедливые.

Уч-к: А вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.

Д: Какие у тебя оценки?

М: Несправедливые!

Д: Это почему?

М: Придираются! Недавно отвечал по английскому, знал все вопросы, а получил двойку…

Д: Если всё, за что двойку получил?

М: Так я вопросы знал, а ответов не знал. Я и не учил ответы, а вопросы учил! Да разве докажешь!

Д: (иронически) Да доказать трудно.

М: В том-то дело! На прошлой неделе диктант писал. Опять двойка.

Д: А тут за что?

М: За знаки препинания.

Д: Ты что же, не умеешь ставишь точки, тире, запятые?

М: Ставить – то я умею, только не знаю куда.

Д: Так ты, наверно, правил не знаешь!

М: Знаю! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником!

Д: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

М: Конечно. Я математику люблю.

Д: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

М: А что, она потерялась? Я не брал.

Д: Так с математикой тоже всё ясно. Теперь объясни, почему сначала видна молния, а потом уже слышен гром?

М: Потому, что глаза находятся впереди ушей.

Д: Великолепно! Интересно, а для чего тебе глаза и уши?

М: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Д: Теперь мне всё понятно. Отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что неспособный. Я догадываюсь, какая главная оценка в твоём дневнике.

Учитель1: Мы желаем вам ребята, чтобы в пятом классе вы серьёзнее относились ко всем предметам и тогда, таких «несправедливых» оценок у вас точно не будет.

Ведущий: Жизнь каждого школьника делится на 3 периода: начальный, средний и старший. В жизни наших детей сегодня завершается первый, самый важный период. Они шли к этому долгих 4 года. Сегодня у нас презентация знаний, успехов, заслуг, достижений наших учеников.

Ведущий: Послушайте некоторые статистические данные. За эти четыре года, что ребята учились в школе:
- они съели 4 тонны булочек;
- подросли на 2100 сантиметров;
- потолстели на 135 килограммов и теперь весят 3,5 тонны;
- если сложить в линейку все учебники, которые ребята изучили за эти 4 года, то ее длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле!
А еще ребята набрались ума, научились дружить, веселиться, танцевать, ставить спектакли. А когда они поют, то добрая энергия от песен может заменить по мощности несколько атомных электростанций.

Блок таланты

Ведущий: А сколько талантов у нас, хоть сейчас приглашай телевидение. Сейчас мы посмотрим на некоторые из них.

Номинации: Самый

Сценка родителей «Дело было вечером»

Хуриханова : Кто на даче отдыхал.

2уч: кто покупки совершал.

1уч: Мама Лена платье шила.

2 уч: Мама Надя суп варила,

1уч: Мама Галя песню пела,

2уч: Мама Люба фильм смотрела

1уч: Дело было вечером,

Делать было нечего.

Галка села на заборе,

Кот забрался на чердак….

2уч: Вдруг сказала мама Оля просто так:

1 м:А у нас в тетради «пять», а у вас?

2 м: А у нас «трояк» опять. А у вас?

3м: А у нас вчера сыночек сочинение писал.

Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.

4м: Ну, а наш играет в фишки

И кричит всё: «У – е фа!»

От его ужасных криков

Разболелась голова.

5м: Мой сынок вчера подрался

Да по полу повалялся.

Два часа штаны стирала

Да рубашку зашивала.

3м: Мой не любит вермишель.

Это раз,

Убирать свою постель,

Это два,

А в четвёртых, попросила я сыночка пол помыть,

Отвечает – не успею, надо правила учить!

2м: А у нас не любит доча

Вставать в школу по утрам,

И теперь мечтаем с папой

Мы купить подъёмный кран!

1м: Ну, а я мечтаю очень

Снова стать такой, как доча.

Скинуть лет бы двадцать пять

И ребёнком стать опять!

4м: Я бы на прыгалке скакала!

5м: Я бы в классики играла!

1м: Ну, а я бы всем мальчишкам понаставила бы шишки!

2м: Ну, а я б на рубль двадцать

Целый день могла питаться!

3м: Да, когда детьми мы были. Это время не ценили!

4м: Наши школьные года улетели навсегда!

1м: Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать!

5м: Ну, а мне велел сыночек изложенье написать!

2м: Мне – задачи две решить,

Форму школьную дошить.

3м: Мамы разные нужны,

Мамы всякие важны!

4м: Странно время – пятый час,

Где же дети все у нас?

5м: Давайте в школу мы пойдём.

Детей оттуда заберём!

Игра "Экзамен для родителей"

Ведущий 1 - А сейчас уважаемые родители небольшой экзамен для вас. Мы будем задавать вопросы, а вы должны дать правильный ответ.

1. Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого? (Портфель).

2. Этим словом можно назвать и учителя, и ученика, и милиционера, и врача.  (Дежурный).

3. Самое любимое слово любого ученика.  (Каникулы).

4. Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор.  (Звонок).

5. В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома. (Оценка).

6. Бывает толстый и тонкий… Бывает научный, детский, классный…  Его любит носить учитель…(Журнал).

7. Учреждение, куда принимают неграмотных. (Школа).

8. Бывает простая,  бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи. (Задача).

9. Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют.  (Домашние задания).        

Ведущий 2

-  Молодцы  мамы, папы и бабушки, они достойно справились с экзаменом и переходят в 5 класс.

Учитель: Все эти 4 года за вас переживали и вместе с вами учились ваши мамы и папы. Может быть, это было незаметно для вас тогда, но взгляните на них сейчас, они тоже прощаются со школой и с вашим детством.

Ученик: На наш праздник на большой
Собрались мы всей семьёй,
Мамы плачут вон в стороне,
Папы улыбаются, не поймут -
Заботы с вами кончились
Или только начинаются.

Ученица: Совсем недавно в первый раз
Вели нас мамы в первый класс.
За руку мамы мы держались
Чуть-чуть немножечко боялись.
Мамы, милые, добрые мамы,
Вам хотим мы спасибо сказать
За заботу, за то, что вы с нами
Все готовы контрольные сдать.

Ученик: Мы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли,
Все, чему нас в школе научили,
Все осилить вы нам помогли.

Ученица: Люблю тебя, мама, за что, я не знаю.
Наверно, за то, что дышу и мечтаю.
И радуюсь солнцу и светлому дню -
За это тебя я, родная, люблю.
За небо, за ветер, за воздух вокруг
Люблю тебя, мама, ты лучший мой друг!

Учитель:В ответ ваши мамы тоже хотят вам сказать свои пожелания.    ???
Учитель2: После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения ….. Родители к клятве готовы?

Клятва родителей.
Детям в ученье поможем всегда. ДА!
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда. ДА!
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Клянемся детей не лупить никогда. ДА!
Только слегка пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода. ДА!
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода. ДА!
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Когда ж завершится учебы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда! ДА!

ВРУЧЕНИЕ БЛАГОДАРСТВЕННЫХ ПИСЕМ (родителям)

Ведущий: Внимание! Наступает торжественный момент. Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника.

Клятва пятиклассника.
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. (Клянусь!)
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. (Клянусь!)
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. (Клянусь!)
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь!
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. (Клянусь!)
6. Быть достойным своих учителей.( Клянусь!)

ВРУЧЕНИЕ ГРАМОТ (детям)

Ученик1: Мы в классе нашем подружились,
Ходить без мамы научились.
И видим мы сейчас
Веселый, дружный
Но невсегда послушный
Четвертый, повзрослевший, класс.

Ученик2: Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы - сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.

Ученик3: А там, за порогом, листвой шелестя,
Качаются клены, шумят тополя…
А значит все это, что началось лето,
Что нас ожидают леса и поля!

Ученик 4 : И где бы я ни был, куда бы ни шел,
Каких бы я новых друзей не нашел,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в пятый класс перешел!

Ведущий: Пройдут года, ты станешь взрослым
И часто будешь вспоминать,
Как было хорошо и просто
По школе вместе нам шагать.
Как приучался ты к труду
И пел на празднике веселом.
Будь счастлив, дорогой мой друг,
Этап твой следующий -
Средняя школа!

Учитель: (говорит, а другие родители раздают фотоальбомы):
У тебя в руках альбом,
Всех друзей ты видишь в нем.
В середине твой учитель -
Первый твой руководитель.
Просим их не забывать
Да почаще вспоминать.

Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник.
Хочу пожелать перед дальней дорогой
Не так уже мало, не так уже много;
Чтоб солнце светило, чтоб радостно было
По лесенке знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!

Дети поют песню "Круто, мы идём в 5 класс». Путеводная звезда