Олимпиадные задания по русскому языку для учащихся 2 – 4 классов
олимпиадные задания (3 класс)

Олимпиадные задания по русскому языку

для учащихся 2 – 4 классов

2 класс

1. Расшифруй слова:                             Пример:

         язац,        

         дедвемь,                                    палкот - платок

         циласи,

         кровоа,

         басока

(заяц, медведь, лисица, корова, собака)

2. Подбери на место пропуска гласные так, чтобы получилось несколько новых слов:

           б_лка,

           б_нт

(белка, булка, балка; бинт, бант, бунт)

3. Вставь подходящее по смыслу слово.

а) Труслив как  …

б)  Нем как  …

в)  Хитер как  …

г)  Надут как  …

д)  Голоден как …

е)  Упрям как …

Волк, лиса, рыба, осел, заяц, индюк

(заяц, рыба, лиса, индюк, волк, осел)

4. Выбери слова, в которых букв больше, чем звуков.

яблоко,                                солнце,

якорь,                                   медвежонок,

коньки,                                 ель,

стройка,                               лестница

тополь

(коньки, тополь, солнце, лестница)

5.Скажи ласково:                                    Пример:

      а)  рука - …

      б)  шкаф -…                                    кошка - кошечка

      в)  глаз - …

      г)  подбородок - …

      д)  лестница - …

(ручка или рученька, шкафчик, глазик или глазок, глазоньки, подбородочек, лесенка)

6. Подбери слова, близкие по значению.

дом - …

дети - …

лодырь - …

печаль - …

село - …

(здание, ребята, лентяй, грусть, деревня)

3 класс

1. Составь слова, соединяя слоги из разных столбиков

                  Фа                                  тура

                  Бал                                точка

                  Куль                              соль

                  Пас                                 кон

                  Вес                                 порт

(фасоль, балкон, культура, паспорт, весточка)

2. Выпиши три группы родственных слов:

 Бас, бассейн, басня, басовитый, баснословный, баснописец, басок, басовый

 бас, басовитый, басок, басовый;

 басня, баснословный, баснописец;

 бассейн

3. Вместо точек вставь одну или несколько букв, чтобы получилось слово. Постарайся составить как можно больше слов

                          Сто…

( стон, стол, столб, стог, столица и др.)

4. Запиши по две фамилии, образованные от:

  а) имен

  б) профессий

  в) места жительства

творческое задание

5. Выбери слова, в которых звуков больше, чем букв

     ворона,                                ясень,

     ежики,                                  колокольчик,

     поездка,                               просьба,

     здание,                                 юла,

     солнце,

(ежики, здание,  юла, поездка)                                                              

6. Выпиши слова с нулевым окончанием

     Домов, столов, голов, ковров, основ, степей, ножей, шей, юношей.

(голов - голова, основ, шей)

4 класс

1.  В каком слове есть только твердые согласные?

Мел, лось, темя, можешь, матч.

(можешь)

2. В каком слове количество букв и звуков совпадает?

Мать, беречь, вернешься, ясли, боюсь.

(боюсь)

3. Добавьте к каждому слову по одной букве так, чтобы получилось новое слово.

Рубка, дар, стол, клад, шар.

(срубка, удар, столб, оклад, шарф) Имеются другие варианты.

4. В каком слове все согласные глухие?

Чеснок, салат, капуста, картофель.

(капуста)

5. Выпиши слова с приставками

Доверить, домашний, доброта, добежать, докрасить.

(доверить, добежать, докрасить)

6. Разбери слова по составу.

Раскопка, сапожок, водопроводчик.

7. Какие имена существительные не имеют форму единственного числа?

Очи, бигуди, жалюзи, усы, санки, коньки.

(бигуди, жалюзи, санки)

8. Спиши, укажи части речи.

Снежное покрывало всю землю покрывало.

(прил., сущ., наречие, сущ., глагол)

9. Исправь ошибки.

Циган купил красовки.

(Цыган купил кроссовки.)

10. Поставь существительные в форму Р.П. мн.ч.

Яблоко, теленок.

(яблок, телят)