Флешмоб
план-конспект занятия (4 класс)
Знакомство с понятием флешмоб, его видами и правилами организации.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 41.36 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок хореографии. 4 класс
Тема: «Флешмоб – что это?»
Цель занятия: Повышение творческого интереса и мотивации, обучающихся к постижению основ танцевального искусства.
Задачи:
- Заинтересовать детей, осуществив их знакомство с понятием «флешмоб»
- Способствовать развитию творческого воображения.
- Создать атмосферу творческого единения педагога с детьми.
- Формировать навык дружеского и уважительного общения с одноклассниками.
Возраст детей: 9-10 лет.
Место проведения занятия:
Танцевальный класс с зеркалами.
Форма одежды детей: балетки или чешки, лосины, гимнастические купальники, футболки, шорты.
Оборудование: Мультимедийный проектор, ноутбук или музыкальный центр, аудиозаписи фрагментов музыкальных произведений зарубежных и отечественных композиторов.
Продолжительность занятия: 45 минут
Тип урока: Введение в предмет.
Данный урок обеспечивает достижение обучающимися следующих результатов:
- Личностный – формирование интереса к искусству хореографии
- Метапредметный - формирование умения соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, развитие умения организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.
- Предметный – ознакомление с понятием «Флешмоб».
Ход урока
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формирование УУД |
Организация класса | - Здравствуйте, дети! (Педагог исполняет поклон.)
| Вход детей в зал под музыку, построение в линии. Исполняют поклон. | Коммуникативные УУД Регулятивные УУД. |
Актуализация опорных знаний учащихся. | - Перед тем как я озвучу тему нашего урока, мы сделаем разминку. - А кто знает для чего, всегда в начале занятий, выполняется разминка? (Педагог включает музыкальные композиции, дети по желанию приглашаются для проведения разминки.) | Слушают, отвечают, рассуждают. Выполняются разминочные движения на крупные группы мышц. | Коммуникативные УУД: понимание содержания вопросов их воспроизведение и умение вступать в диалог. Познавательные УУД выявление причинно-следственных связей. Регулятивные УУД: целеполагание на основе соотнесения того, что известно с тем, что не известно. |
Основная часть Постановка учебной проблемы.
Открытие нового знания. Развитие умения применять новые знания. | - Молодцы! Вы разогрелись и теперь мы можем приступить к основной теме нашего занятия. -Вы знаете, что такое флешмоб? - Сегодня я расскажу вам, что обозначает это модное иностранное слово и познакомлю с видами и правилами организации флешмоба. - Понятие флэшмоб произошло от английских слов [flash — миг, мгновение, mob — толпа] Соответственно - мгновенная толпа. - Это спланированная акция, в которой большая группа людей появляется в общественном месте, выполняет заранее оговорённые действия (сценарий) и затем расходится. - Людей участвующих в флешмобе - называют мобберы. - Считается, что первый флешмоб был намечен на 3 июня 2003 года в Нью-Йорке, США, но он не состоялся. Ему помешала заранее предупреждённая полиция. Организаторы избежали этой проблемы при проведении второго флешмоба, который состоялся 17 июня 2003 года. Участники пришли в заранее определённое место, где они получили инструкции по поводу окончательного места и времени прямо перед тем, как он начинался. Приблизительно 200 человек собрались вокруг одного дорогого ковра в универмаге и стали говорить продавцам, заранее выученный текст. Уже через несколько дней волна акций прокатилась по Америке и Европе. - Как вы думаете, как могли реагировать продавцы на такой внезапный интерес покупателей? - Самый массовый флешмоб состоялся 8 сентября 2009 года, в Чикаго, на открытии нового сезона знаменитого в США шоу с концертом знаменитостей. В нём участвовало около 21 тысячи человек. Данный флешмоб, устроенный зрителями, занесен в «Книгу рекордов Гиннесса» как самый большой в мире. - А кто из вас знает, что это за книга? - Эта книга, в которую записываются различные удивительные мировые рекорды в том числе и самый массовый флешмоб. - В России первые акции были организованы через сеть интернет и состоялись одновременно в Санкт-Петербурге и Москве 16 августа 2003 года. Их участники с непонятными табличками встречали на вокзале приехавших поездом пассажиров. - Существуют общепринятые правила флешмоба, их шесть: 1.Действие должно казаться неожиданным, внезапным 2.Должно сложиться впечатление, что мобберы — такие же случайные прохожие, как и все. 3. Никто из участников не платит и не получает денег. 4. Сценарий чаще всего имеет абсурдный (бессмысленный) характер (действия мобберов не должны поддаваться логическому объяснению, за исключением танцевального флешмоба). 5. Флешмоб должен вызывать недоумение, а не смех (все участники должны делать все с серьёзным видом). 6. Флешмоб не должен содержать рекламу или же её элементы,так как эти акции не принуждают к голосованию за кого-либо. 1.Организаторы акций рекомендуют: 2.Не повторять чужие и свои уже состоявшиеся акции. 3.Не нарушать общественный порядок. 4.Не оставлять после себя мусор. 5.Не общаться друг с другом до, во время и после акций. 6.Во время акции не создавать неудобства для случайных прохожих, оказавшихся вблизи от места проведения акции. 7.Не нарушать сценария акции и точно исполнять всё, что в нём указано. 8.Не снимать свои акции открыто. - А сейчас давайте посмотрим на экране сюжет о разных видах флешмоба. - Из сюжета вы узнали, что есть разные виды акций,с некоторыми видами я вас сейчас познакомлю ( Презентация): 1.Классический флешмоб Главная цель — удивить случайных зрителей, но так, чтобы у них не было отвращения или смеха от происходящего. Сейчас классический флешмоб — явление редкое. 2. Арт-мобК арт-мобам относятся акции, имеющие художественную направленность. Моб-арт предполагает репетиции, у моб-арта есть команда, состоящая из режиссёров, сценаристов, людей, помогающих с организацией, но он не перестает быть мобом, потому как все основные правила во время акции выполняются. В сентябре 2008 года жители Челябинска в желтых дождевиках выстроили 80-метровый смайл. Акция «Челябинск улыбается миру» вошел в Книгу рекордов России как самый массовый смайл, в акции приняло участие от 3 до 6 тысяч человек. Арт –моб «мелки» рисунки мелом на заданную тему («Наш дом – Россия», « С Днём победы», « Мой город» и т.д. 3.Танцевальный флешмобМобберы скрываются в толпе, иногда в костюмах. Один из них включает музыку, под которую заранее подготовили танец. Мобберы по несколько человек выходят из толпы и начинают танцевать. После окончания танца мобберы снова уходят в толпу или действуют правила Арт-моба. - Кто запомнил, что такое Арт-моб? 4. Экстрим-мобАкции с экстремальной направленностью. Могут нарушаться какие-то моральные устои (или даже действия, квалифицирующиеся как мелкое хулиганство), Такие акции не соответствуют правилам флешмоба. Например, бой подушками.5.L-моб (от англ. long mob — долгий моб) — заранее оговорённые действия, которые каждый моббер может совершать в любое удобное для него время и в удобном месте. Например, сценарий «Мелки»: Мобберы берут мелки и обрисовывают, на земле всё, что захотят: бутылки, скамейки, фонарные столбы, тень машины, и т. д. Всё это делается в течение недели. В итоге, однажды выйдя утром на работу, люди увидят весь город обрисованным. Это обязательно вызовет интерес. - Посмотрите внимательно на экран и найдите отличие в Арт-мобе «мелки» и «L-мобе «мелки» - Конечно, Арт- моб проводился несколь ко часов, а L- моб в течение недели. Именно поэтому он и называется Long – долгий. - В настоящий момент существует множество видов акций, и нам не хватит урока чтобы узнать все, поэтому предлагаю на этом закончить наше с ними знакомство и создать свой флешмоб. - Какой флешмоб мы сможем с вами создать? - Правильно, танцевальный. - Для этого вы, по желанию, исполните любое простое танцевальное движение на счёт 8 и мы соберём их в один танец - флешмоб. - Ответьте пожалуйста почему счёт должен быть именно 8? - Совершенно верно. - На восемь счетов, обычно приходится одна строчка куплета песни. Но чтобы танцевать «в такт достаточно следовать ритму. -Итак, приступаем, и для начала, прослушайте музыкальный фрагмент который я выбрала. - Скажите, какая это мелодия?- Молодцы! Правильно. - А кто первым покажет нам движение? - Начало флешмоба есть и теперь движения будем учить по порядку и начнём с 1 ряда ( повторяем каждое показанное движение и соединяем с предыдущим в одну композицию) - Отлично! Вы все придумали разные движения, и у нас получился общий танцевальный флешмоб. После нескольких репетиций,вы сможете показать его на ближайшем празднике. | Слушают, отвечают, рассуждают. Слушают, отвечают, рассуждают Слушают, отвечают, рассуждают. Слушают, смотрят. Слушают, отвечают Слушают, смотрят . Слушают, отвечают. Слушают. . Слушают, отвечают Слушают, отвечают. Поднимают руки и первый поднявший показывает движение Показывают, повторяют,запоминают. | Познавательные УУД 1.Формируем умение представлять информацию в виде движения; 2.Использовать общие приёмы решения задач; применять правила и пользоваться освоенными закономерностями; 3.Контролировать и оценивать процесс и результат своей деятельности. Коммуникативные УУД 1. Формируем умение слушать и понимать других; 2. Формируем умение предлагать помощь и сотрудничество; 3. Формируем умение проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач. Регулятивные УУД 1.Формируем способность принимать и сохранять в памяти учебную цель и задачу, планировать её реализацию; 2.Формируем умение контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение. Личностные УУД 1. Формируем умение выражать свои эмоции;2. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности |
Рефлексия. Подведение итогов. | - Как вы считаете, флешмоб нравится всем людям? - Флешмоб нередко подвергается критике. Большинство критиков называют это бессмысленным занятием, но многие психологи считают, что такие акции положительно влияют на психологическое состояние участников. Например: помогает участникам перестать бояться незнакомых людей, большого скопления народа, даёт возможность знакомиться с разными людьми и приносит в жизнь разнообразие. - Я познакомила вас лишь с некоторыми видами флешмоба и теперь вы знаете что это такое и сможете рассказать своим друзьям и знакомым и будете участвовать только в позитивных, несущих радость и красоту акциях. - А теперь, перед тем как попрощаться, вы похлопаете в ладоши, если урок вам понравился, или замрёте на месте, если не понравился. - Я очень рада, что смогла вас заинтересовать. - Спасибо, за урок. - До свидания. (Педагог исполняет поклон.) | Отвечают, рассуждают. Слушают, выполняют задание. Исполняют поклон. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/28/picture-640839-1480334643.jpg)
День открытых дверей для будущих первоклассников. Флешмоб "Давайте познакомимся"
Мероприятие позволяет ребятам познакомиться друг с другом, привыкнуть, адаптироваться к новой среде....
Сценарий спортивно-танцевального флешмоба «Утро, начинается с зарядки» для обучающихся начальной школы
Флэшмоб — это заранее спланированная массовая акция, в которой большая группа людей появляется в общественном месте, выполняет заранее оговоренные действия и затем расходится. В переводе с англи...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/01/picture-80023-1549011556.jpg)
Флешмоб
В нашей школе после 3 урока старшеклассницы проводят с учениками начальных классов танцевальные мастер-классы. Ребята с удовольствием повторяют танцевальные движения. Очень весело! Танцевальный флеш...
флешмоб "На Сурском оборонительном рубеже"
В 1941—1942 годах в Чувашии строился Сурский оборонительный рубеж и Казанский обвод. Тогда в народе их называли «идти на окопы». Хотя это была всенародная стройка, самая масштабная д...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/24/picture-1380598-1643016022.jpg)
План-конспект мероприятия "Разучивание флешмоба"
Данная разработка отлично подойдет для лагер, ритмики и хореографии в школе....
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/02/picture-990936-1514889318.jpg)
Методическая разработка программы комплекса физкультурных упражнений для детей с ОВЗ в форме флешмоба
Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» ведущим направлением являетс...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/19/picture-1429137-1666196140.jpg)
Экологический фестиваль детского творчества "Большереченская рябина" Флешмоб руководитель Замуйло Т.А.
Экологический фестиваль детского творчества "Большереченская рябина" Флешмоб руководитель Замуйло Т.А.Для участия в Экологическом фестивале детского творчества "Большереченская рябина...