Технологическая карта урока "Т деп ун болгаш Т, т деп ужуктер" 1 класс
учебно-методический материал (1 класс)
Предварительный просмотр:
Тема: Т деп ун болгаш Т,т деп ужуктер.
Сорулгазы: 1. Ооренген Т,т деп уннун парламал болгаш бижимел улуг, бичии ужутернин шын бижилгезин
болгаш номчулгазан катаптаар.
2. Айтырыгларга шын харыылап , туннеп ундуреринге ооредир болгаш чуруктар дузазы-биле дыл
домаан сайзырадыр.
3. Уругларны угаангыр-тывынгыр болурунга болгаш коллективтиг ажылдаарынга ооредир., бот
Боттарынга дузалажып, деткижер аажы чанга кижизидер.
Кичээлдин хевири: быжыглаашкын
Планаттынган туннелдери: эртем ооредилге ажыл-чорудулгазы (предметтиг) :
Созуглелден т деп унну тып , шын номчуп, т деп унну, ужукту быжыглаар.
Билип алыры: чаа билиглерни шингээдип, угаан ажыл-чорудулгазын чорудуп, туннелди кылыр.
Коммуникативтиг: башкы болгаш эш-оору-биле бодун алдынарынын, чугаалажып билиринин дурумнерин
дугуржуп база оларны сагыыры.
Регулятивтиг: кичээлдин сорулгазынга бодунун ажыл-чорудулгазын таарыштырып, план ёзугаар ажылдаар;
бодунун ажыл-чорудулгазын эде тургузар.
Аргалары: тайылбыр, беседа, оюн.
Кичээлдин дерилгези: презентация, чуруктар, ном, ажылчын кыдырааш, таблица, ноутбук, телевизор.
Кичээлдин чорудуу. | ||
Кичээлдин чадазы Башкынын ажыл-чорудулгазы | Оореникчинин ажыл-чорудулгазы | |
1.Организастыг кезээ.
| Амыр-менди солчуп кичээлди эгелээри. Коңга бисти кичээлче Кириңер деп чалады Эжим-ѳѳрум, башкым-биле Экилежип мендилешкеш, Кончуг оожум олургаш, Кичээливис эгелээли. | Башкы-биле амыр-менди солчуру. |
2.Билиглерин тодаргайлаары. | Школаже чуну канчаар дээш кээп турар силер, уруглар? -чараштыр бижиир дизе чуну канчаар ужурлугул? -А чараш чуруур дизе А дурген номчуур дизе -Чангыс сос-биле чуу деп чугаалаар бис? -Кызып ооренир дизе эптиг-демниг болур. Самбырада улегер домак Эштигде хоглуг, Эптигде куштуг. - деп улегер домакта чуну чугаалап турар-дыр? Башкы туннээр: Шупту эп-найыралдыг болур болза, куштуг, кандыг- даа бергелерге торулбас болур | Оореникчилернин харыылары -ужуктерни, состерни чараш кылдыр тудуштуруп бижип ооренир. Чуруур, номчуур, эки ооренир. |
- | Слайд1. Кичээливиске аалчы келген, кым-дыр? Чылбыга-кадай чанар дээш аза берген. Бир эвес Ч-К-н даалгаларын шын кууседиптер болзувуса шын оруун тыпкаш чана бээр. Ынчангаш шупту эптиг, демниг ажылдаптар болзувусса бажынынга чедириптер бис. Бо даалгадан кичээлге чуну ооренирин тывар бис. Ѳѳренген ужуктеривисти адаалы. Оларның иштинден ажык уннер чежел? Узадыр адап турда каш ажык ужук бижиирил? Кыскаладыр адап турда? Кѳзенектер орнунга кандыг ун киирер бис? Чуу деп уннуң ужуун киирдиңер? Т деп ун сѳстерниң кайызында чоруур–дурр? Кичээлде чуну ѳѳренир-дир бис? А)Хой сектер орнунга чогуур ужукту киирер. …ОН, …ОС, …ААН -Кандыг ужук салыр болзувуса шын состер унуп кээрил? | Кандыг мультиктерге Ч-К киржип турарын оореникчилер чугаалаар. 1-ги одуруг ажык ужуктер бижиир. 2-ги одуруг ажык эвес ужуктер бижиир. Ажык уннер 8. А,о у, и, э, Y,ы,ѳ Ажык унну узадыр адап турда Ийи ажык ужук бижиир. Кыскаладыр адап турда чангыс ажык ужук бижиир . □ыва, ды□. Тыва, дыт. Т деп уннуң ужуун киирген бис. Т деп ун сѳстерниң эгезинге болгаш сѳѳлунге чоруур. Бѳгун кичээлде т деп ун сѳстуң сѳѳлунге, эгезинге турда, шын адап, номчуп ѳѳренир бис. Тон, тос, таан |
Б)Тывызык Буян талдын Будуу чус. (тараа) В)Тарааны кажан ажаарыл? Тараадан чуну кылыр? -Чуну ооренир-дыр бис? -Ынчангаш Ч-К ийиги даалгазын кууседиптивис. | Тон, тос, таан Состернин утказын сайгарар. Состун эгезинге т ун дынналырын чугаалаар. Сос бурузунге домак чогаадыр. Менде чаа тон бар. Бистин клазывыста тос кижи келди. Таан деп кушкаш корген мен. Тараа деп состун ун ужук анализин кылыр. Тараа-2 слог, 4 ун, 5 ужук Т деп уннун ужуун катаптаар. | |
3.Кичээлдин темазы-биле ажыл | 3-ку даалга. Слайд 2. Слогтарны шын, дурген, аянныг номчуур. Номчудар. Ат,эт,от,ыт,дыт,шет. Ат-аттар от-оттар эт-эттер ыт-ыттар сараат-сарааттар. Т деп ун сѳстуң кайызында дыңналып тур? Ол канчаар дыңналып тур? 4-ку даалга Сѳзуглелди номчудар. Слайд3 -Дыт чанында чуу олурганыл? Дамдын канчанганыл таанны? Оол чулерни таныырыл? Оол чуну тырттырарыл? Чуруун кымга бээрил? Слайд 4 Улаштыр ада: таан, торга, торлаа Т деп ун состун кайызында дынналып турарын тодарадыр. Сула шимчээшкин. Арбай тараа соктап чиир. Аажок кежээ эрес мен. Согааш, бала эдим бо 1,2,3. 1,2,3. Даалга 5 Чараштыр бижилге. Бижилге. Та, таан деп слог болгаш состу бижидер. Мен таан деп кушкаш кордум. Домакты башкы адаарга уруглар кыдыраажынга бижиир, бир ѳѳреникчи самбырага бижиир. Чуге дизе т деп ун куштуг, д деп ун кошкак адаттынар. Ынчангаш олар эжеш ажык эвес уннер | Хоор-биле номчуур. Т де пун сѳстуң сѳѳлунге турда, куш чок кошкак адаттынар. ..Т деп ун сѳстуң сѳѳлунге база чоруур. Шет, от. Сѳзуглелди шын, тода номчуур, айтырыгларга долу харыыны бээр. Куштар адын сѳзуглел иштинден тып адаар. Хоор-биле номчуур. Т де пун сѳстуң сѳѳлунге турда, куш чок кошкак адаттынар. ..Т деп ун сѳстуң сѳѳлунге база чоруур. Шет, от. Сѳзуглелди шын, тода номчуур, айтырыгларга долу харыыны бээр. Куштар адын сѳзуглел иштинден тып адаар. |
4.Рефлексия | Чаа чуну билип алдывыс , уруглар? Билиинерни унеленер. Т де пун сѳстерниң кайызынга дыңналып чоруур-дур? | Смайликтер дузазы-биле билиин унелээр. Т деп ун сѳстуң сѳѳлунге, эгезинге дыңналып чоруур. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Технологическая карта по теме "Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые" 4 класс
Данная карта расчитана на два урока ....
Технологическая карта урока по окружающему миру "Что такое погода?" 3 класс УМК "Перспективная начальная школа"
Технологическая карта по окружающему миру по теме " Что такое погода?" по УМК "Перспективная школа". К данному уроку прилагается Презентация. ...
Технологическая карта урока по модулю "Светская этика" "Семейные праздники" 4 класс
Технологическая карта урока...
План-конспект урока по иностранному языку (3 класс) на тему: Технологическая карта урока по теме "My favourite animal" в 3 классе
План-конспект урока по иностранному языку (3 класс) на тему: Технологическая карта урока по теме "My favourite animal" в 3 классе План-конспект урока по иностранному языку (3 класс) на...
Технологическая карта урока технологии Проект «Аквариум» Изделие-аппликация «Русалка» 2 класс А. Платонов» 2 класс УМК «Перспектива»
Цель урока: создание условий по формированию умений выполнять аппликацию из разных частей; освоение технологии аппликации.Задачи урокаДидактические:Изучить технологию изготовления аппликации «Ру...
Технологическая карта урока математики "Что узнали, чему научились в 3 классе?" (3 класс)
Цель урока: закрепление полученных знаний, развитие вычислительных навыков.Задачи урока:Дидактические:совершенствовать вычислительные навыки;закрепить умения применять знания полученные на предыдущих ...