Административные работы для 4 класса
учебно-методический материал (4 класс)

Административная контрольная работа

по русскому языку

для обучающихся 4 класса

Диктант.

Чудесный май.

Стоит чудесный майский день. Как хорошо в эту весеннюю пору! Ласковое солнце осветило всю землю. После тёплого дождя покроются сочной зеленью поля, луга и леса. Синие и жёлтые цветки подняли прелестные головки. Земля надела пёстрый наряд. У лесного оврага цветут ландыши и земляника. На вершину высокой ели забралась шустрая белочка.

Спешат домой перелётные птицы. С раннего утра до позднего вечера не смолкают в лесу птичьи голоса.

Май – самый нарядный и звонкий месяц года.

Грамматические задания:

1. Подчеркнуть главные члены предложения. Над каждым именем существительным указать падеж:

Вариант 1 – в восьмом предложении (На вершину высокой ….)

Вариант 2 – в десятом предложении (С раннего утра …. .)

2. Разобрать по составу слово:

Вариант 1 – майский

Вариант 2 – звонкий

Административная контрольная работа

по математике

для обучающихся 4 класса

Вариант  1.

1. Проверьте ответы, выполнив обратное действие. Сделай вывод.

6324 : 31 = 204     ____________

98 х 120 = 11760  ____________

2. Выполните действия

13206 + 8379                         49075 – 18396

3. Укажите цифрами от 1 до 4 порядок выполнения действий в выражении:

250 х 4 : (348 + 152) + 625

4. Решите задачу:

От автовокзала одновременно отправились в противоположных направлениях два автобуса. Скорость каждого автобуса 65 км/ч. На каком расстоянии они будут один от другого через 2 ч?

Изобрази схему движения автобусов и выполни вычисления.

5. Вычислите периметр и площадь прямоугольника с длинами сторон 8 см и 5 см.

Административная контрольная работа

по математике

для обучающихся 4 класса

Вариант  2.

1. Проверьте ответы, выполнив обратное действие. Сделай вывод.

13892 : 46 = 302     ____________

75 х 210 = 15750  ____________

2. Выполните действия

26017 + 5687                         68038 – 24579

3. Укажите цифрами от 1 до 4 порядок выполнения действий в выражении:

260 : 20 х (1000 + 650) - 4235

4. Решите задачу:

От пристани отплыли одновременно в противоположных направлениях два катера. Скорость каждого катера 30 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 4 ч?

Изобрази схему движения автобусов и выполни вычисления.

5. Вычислите периметр и площадь прямоугольника с длинами сторон 6 см и 9 см.