Программа внеурочной деятельности для 2 класса " Здоровейка"
рабочая программа (2 класс) по теме

                                              муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

                                                                Ельнинская СШ №1 имени М.И.Глинки

                                                                                             Здоровейка

                                                                     Рабочая программа по внеурочной деятельности

                                                                                                 для 2 класса  А

                                                                         (спортивно-оздоровительное направление)

                                                                                     Шутовой Елены Анатольевны

                                                                       учителя первой квалификационной  категории

                                                                                                      2018

                                                                 1.Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе  требований:

1. Федерального  закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012г.

2. Федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня начального общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ № 373 от 6 октября 2009г.

3. Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ Ельнинская СШ № 1 им. М.И.Глинки (новая редакция)

4. Положения о рабочей программе внеурочной деятельности МБОУ Ельнинская СШ № 1 им. М.И.Глинки

5. Авторская программа «Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы.» Смирнов, Н.К ,М.: АРКТИ, 2009 г.

Срок реализации рабочей программы 1 год

Цель курса: 

формировать установки на ведение здорового образа жизни и коммуникативные навыки, такие как, умение сотрудничать, нести ответственность за принятые решения;

развивать навыки самооценки и самоконтроля в отношении собственного здоровья;

обучать способам и приемам сохранения и укрепления собственного здоровья.

Задачи:

представлений о: факторах, оказывающих влияющих на здоровье; правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах; рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности; причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье; основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни; влиянии эмоционального состояния на здоровье и общее благополучие;

навыков конструктивного общения;

потребности безбоязненно обращаться к врачу по вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития;

                            Количество часов по программе 17 часов в год, 1 часа в неделю во втором полугодии.  

                                              2.Содержание курса внеурочной деятельности

                                                                    3.ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ

                                                                   4.Календарно-тематическое планирование

                                                                   ( 17 часов в год, 1 час в неделю)

                                    5. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные:

-личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию,

- сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы,

-отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

Метапредметные:

- находить способы решения проблем поискового и творческого характера; уметь  организовать  собственную деятельность;

- планировать, контролировать и оценивать свои  учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

- использовать  речевые средства и средства информационных и коммуникационных технологий  для решения коммуникативных и познавательных задач;

-  использовать  различные способы поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными  задачами готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета.

 Предметные:

- освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

         -обогащать жизненный опыт;

        - активизировать словарный запас.