Презентация "Портрет выпускника начальной школы"
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Портрет выпускника начальной школы Автор учитель начальных классов Хрытина И. Б. ГБОУ СОШ № 152 Санкт – Петербург 2017

Слайд 2

Успешность преемственности обучения во многом зависит от обеспечения плавного, постепенного перехода учащихся с одной ступени обучения на другую.

Слайд 3

У выпускника начальной школы, к концу его обучения в начальном звене должны быть сформированы основные компоненты его ведущей деятельности – учебной: достаточно высокий уровень овладения учебными навыками и действиями; развитие познавательной сферы должно соответствовать уровню актуальному возрастным нормам; достаточно развитое мышление ; нормальный или высокий уровень учебной мотивации, сформированные учебно – познавательные мотивы; наличие сформированного контроля и самоконтроля; наличие положительной самооценки; хорошо развитая в соответствии с возрастом стабильная эмоциональная сфера.

Слайд 4

Любознательный, интересующийся, активно познающий мир. Владеющий основами умения учиться. Любящий родной край и свою страну. Уважающий и принимающий ценности семьи и общества. Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой. Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера. Умеющий высказать свое мнение. Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих. Портрет выпускника начальной школы

Слайд 5

Начальная школа закладывает фундамент всего последующего обучения. В первую очередь это касается сформированности универсальных учебных действий (УУД)

Слайд 6

Личностные УУД Самоопределение внутренняя позиция , «Я – концепция», гражданская идентичность, самоуважение и самооценка Смыслообразование мотивация (учебная, социальная), отношение: к себе, школе, социуму, границы собственного знания и «незнания» Нравственно – этическая ориентация ориентация на выполнение моральных норм, оценка своих поступков Качества личности в портрете выпускника начальной школы Любящий свой край и свою страну Уважающий и принимающий ценности семьи и общества Любознательный, интересующийся, активно познающий мир. Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих Уважающий и принимающий ценности семьи и общества

Слайд 7

Метапредметные УУД Регулятивный компонент управление своей деятельностью, контроль и коррекция, инициативность и самостоятельность Коммуникативный компонент навыки сотрудничества, речевая деятельность. Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой. Владеющий основами умения учиться. Умеющий высказывать свое мнение. Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера .

Слайд 8

Смысл учительской работы — научить и воспитать. Проявляя такт, заботу, всё, что знаешь сам, отдать. И какое будет чудо, если твой же ученик, Говоря: «Вас не забуду», ставит «пять» тебе в дневник!