Классный час "Россияне"
классный час (2 класс) на тему

Классный час об организации «Россияне»

Здравствуйте, ребята!  Здравствуйте, друзья!

 Всех сегодня рада  увидеть я!

- Давайте улыбнётся друг другу и в путь! – Сядьте правильно.

Прежде чем мы начнем на урок, давайте прочитаем наш сегодняшний девиз

 «Доброе дело-каждый день»

-Ребята, как вы понимаете этот девиз?

-Молодцы, правильно! Сегодня мы с вами поговорим о доброте.

- Как вы думаете, что такое доброта?

-Доброта – это стремление сделать человека счастливым. Она не требует наград, если сделал добро – забудь ,а если получил от  других, то помни.

Добрые слова – волшебные. Но чтобы они оставались волшебными, необходимо помнить одно правило, слова не должны расходиться с делом.

Давайте я вам сейчас зачитаю притчу и мы с Вами порассуждаем….

Жили-были два соседа. Пришла зимушка-зима, выпал снег. Первый сосед ранним утром вышел с лопатой разгребать снег перед домом. Пока расчищал дорожку, посмотрел, как там дела у соседа. А у соседа — аккуратно утоптанная дорожка.

На следующее утро опять выпал снег. Первый сосед встал на полчаса раньше, принялся за работу, глядит — а у соседа уже дорожка проложена.

На третий день снегу намело — по колено. Встал еще раньше первый сосед, вышел наводить порядок… А у соседа — дорожка уже ровная, прямая — просто загляденье!

В тот же день встретились они на улице, поговорили о том, о сем, тут первый сосед невзначай и спрашивает:
— Послушай, сосед, а когда ты успеваешь снег перед домом убирать?

Второй сосед удивился сначала, а потом засмеялся:
— Да я его никогда не убираю, это ко мне друзья ходят!

- Ребята, о чём стоит задуматься первому соседу?

- Ребята, а вы бы сейчас хотели оказаться на месте первого или второго соседа?

-Может ли человек прожить без друзей?

-Есть ли у вас друзья?

-Почему вы считаете его своим другом?

-Какие черты характера, качества ты больше всего ценишь в своём друге?

-Готов ли твой друг поступиться своими интересами, если этого требуют твои дела, твоё благополучие?

-А ты готов ли поступиться своими интересами, если этого требуют его дела, его благополучие?

-Имеешь ли ты право требовать от него этого, он от тебя?

-Почему нужно дорожить дружбой?

-Помогает ли тебе дружба в жизни, в учёбе?

6. Работа в группах:

Ребята разделяются на группы и решают проблемные ситуации, описание которых находится в конвертах.

• Твой друг не умеет играть в баскетбол (футбол)и подводит команду.
• Твой друг употребляет плохие слова и выражения.
• Твой друг совершает плохой поступок, и об этом узнают все, в том числе и ты
• Твой друг получает плохие отметки за четверть, и тебе запрещают с ним дружить
• Твой друг предлагает тебе поступить плохо
• Твой друг сделал что-то плохое, а наказание получаешь ты

 Но главное наше дело – это сберечь наш коллектив, чтобы каждый чувствовал в нем уверенно, надёжно. Коллектив – это общие дела, которые их объединяют. Это и дружба, добро, справедливость, уважение к каждому, равноправие и сотрудничество.

Ребята, наш коллектив подчиняется законам, которые должны соблюдать все         Исполнять свой долг перед Родиной.

        Любить свою Родину и всеми силами стараться быть полезным и честным гражданином России.

        Оказывать услуги и помогать людям.

        Быть правдивым и верным своему слову.

        Быть вежливым и аккуратным.

        Быть другом природы и животных.

        Подчиняться закону поднятой руки.

Ребята так как я вас всех еще не знаю , помогите мне …..

 А свой классный коллектив вы хорошо знаете?

-Какой он у вас?

- У кого самая широкая улыбка?

- У кого из девочек самые длинные волосы?

- а у мальчиков?

А кто у вас самый добрый?

Доброта – это самое ценное нравственное качество русского народа. Сколько пословиц и поговорок о доброте создала русская народная мудрость! Вспомните некоторые из них.

Я попрошу вас выполнить задание- собрать пословицы и попытаться объяснить их значения.

1.Доброе слово … и кошке приятно.

2.Не одежда красит человека, … а его добрые дела.

3.Торопись на доброе дело,…а худое само приспеет.

4.Не хвались серебром, …а хвались добром.

5.Кто добро творит, … того Бог отблагодарит.

6.В ком добра нет, …в том и правды мало.

7.Не ищи красоты-…ищи доброты.

А какие пословицы о доброте вы  приготовили?

(Дети называют заученные пословицы и объясняют некоторые)

Доброе слово лечит, а злое калечит.

Добро помни, а зло забывай.

Что посеешь, то и пожнёшь

За добро добром плати.

Худо тому, кто добра не делает никому.

Злой не верит, что есть добрый.

Добрая слава лежит, а худая бежит.

Доброго чтут, а злого не жалуют.

Учись доброму, худое на ум не пойдёт.

Добра желаешь, добро и делай.

Добро поощряй, а зло порицай.

Сделаешь худо, не жди добра.

Добро творить – себя веселить.

Делать добро спеши.

С добрым жить хорошо.

Добрый человек добру и учит.

-Да, добрый человек – это очень хорошо. Добрый человек говорит добрые слова.

- А как вы думаете, во что могут превратиться добрые слова? (в добрые поступки)

 Поэтому в нашей школе ребята из детской организации стараются делать только хорошие дела.

-А какие добрые дела вы знаете? (помогать родителям, хорошо учиться, играть с малышами, делать кормушки для птиц).

Очень хочется, ребята, чтобы вы взяли с этой встречи как напутствие на всю жизнь добрые слова:

Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо-

Тот никогда не упадёт,

В любой беде не пропадёт.

Не только в радости, но и в печали

Мы верных друзей узнавали,

Нас школьная семья недаром породила,

Мы школьные друзья –

И в этом наша сила.

- Мы все должны держаться, считаться с мнением друг друга, заботиться друг о друге. Не будем огорчать своих близких, давайте дарить улыбки, добрые слова!!!!

Наша встреча  подошла к концу. Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Я уверена, что вы  не подведете.

 Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми – смелыми, добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро – это здорово.

А сейчас, ребята, я хочу, чтобы вы  рассказали, что интересного  узнали сегодня?

- Что осталось в памяти?

-О чем можно задуматься?

-Что вы считает полезным для себя в этом обсуждении и почему?

-Что понравилось, почему?

-Что не понравилось, почему?

- Что нового о доброте узнали в процессе работы?

- Можно ли назвать вас добрыми?