Интеллектуальная игра для 3 класса " Я вызываю вас на бой!"
план-конспект занятия (3 класс) на тему

Интеллектуальная игра  для 3 класса

«Я вызываю вас на бой....»

Цель:  развитие познавательной активности, интеллекта, обобщение и систематизация изученного материала

Образовательные:

• проверка усвоения материала на основе творческих заданий;
• формирование   умений   применять   полученные знания на практике.

Развивающие:

• развитие элементов творческой деятельности , пространственного воображения, смекалки и т.д.;
• развитие критического мышления, навыков групповой самоорганизации, умения вести диалог;
• развивать стремление высказывать собственное мнение, ориентироваться в необычных игровых ситуациях;
• развитие умения работать в группе, прислушиваться к мнению товарищей.

Воспитательные:

• воспитывать доброжелательные отношения друг к другу; увлечь детей игрой, вызвать радостное настроение;

• повышать познавательную и творческую активность учащихся
• прививать интерес к учебной деятельности

Форма работы:  работа в группах (командах).

I. Орг момент

- Сегодня предлагаю не на шутку сразиться. Но вначале каждый из вас должен занять своё место, строго по билетикам.

(Дети получают билетики, на которых записан пример, ответом является номер команды, в которой он будет сражаться):

- Итак, начнём наше непростое сражение, сражение умом и наукой.

II.

Гласные и согласные
Бывают такие опасные:
Звук очень ясно слышится,
А буква другая пишется.
Проникнув в тайны фонемы,
Осилим мы эти проблемы

1)   Игра : «Орфографический бой»

- каждый получил патрон -  слово с орфограммой – ваша задача определить орфограмму и объяснить,  какая буква пропущена, подобрав проверочное слово.

2)  Игра: « Словесный бой»

- каждая команда должна вставить пропущенные слова в текст (определения ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ)

- на обратной стороне придумать и записать, как можно больше имён существительных, которые состоят из одного корня с нулевым окончанием (кот и тд) – на время

3) Игра:  «Зоркий глаз»

- найти ошибки в словах и исправить

III   Ну а теперь пришло время блеснуть своим острым умом, предлагаю вам сразиться в математической битве.

1) Игра:  «Математическая канонада» (эстафета).

-  каждой команде надо вычислить цепочку примеров:

1 команда:

25 : 5 = ... х 12 = ...- 24 = ... : 9 = ... х 20 = ... : 5 = ... : 2 = ... х 9 = ... : 36 = ...

2 команда:

5 х 4 = ... х 2 = ... : 10 = ... х 12 = ... + 12 = ... – 33 = ... : 9 = ... х 24 = ... : 36 = ...

3 команда:

6 х 3 = ... + 16 = ... : 5 = ... х 12 = ... : 3 = ... – 12 = ... х 5 = ... – 28 = ... : 36 = ...

2)   Игра:  «Математический поединок»:

- Я против вас (викторина  по математике)

• Что произойдёт с суммой, если одно из слагаемых увеличить?
• Какое самое большое число в разности?
• Чему равна сумма двух слагаемых чисел, если одно из слагаемых равно 0?
• Как найти неизвестный делитель?
• В каком случае частное равно 0?
• Назовите все двузначные числа, в которых десятков столько же сколько и единиц?
• Сколько будет минут в 1 часу и ещё одной  половинке?
• Чему равна лента, если одна шестая её часть составляет 5 см?
• Какое действие выполняют самым первым?

3) Игра:  «Математическая баталия» (решить задачи с секретом)

- у каждой команды лист с задачами, дети решают совместно

1. В Африке живёт яичная змея, которая питается яйцами птиц. Змея нашла гнездо и съела 2 яичка, потом  - на 1 яйцо больше. Сколько яиц змея оставила, если всего в гнезде было 12 яиц?

2.   Сложи  только единицы в следующих числах. Сколько получишь?

12        45        32        11        97        63        98

3. Ваня задумал число, увеличил его в 5 раз, прибавил 9, разделил на 6, к результату прибавил 15 и получил 24. Какое число задумал Ваня?

4. Смешарики решили украсить Волшебный лес к Новому году. Они повесили 72 хлопушки, ниток бус в 8 раз меньше, чем хлопушек, а снежинок на 100 больше, чем ниток бус. Сколько игрушек развесили друзья в Волшебном лесу?

Запиши решение задачи.

5. Конфеты расфасованы по полкилограмма. Паша купил четыре упаковки. Сколько конфет купил Паша?

6. Дан прямоугольник. Разделите его двумя отрезками так, чтобы получилось 8 треугольников.

IV . Подведение итогов. Награждение команд.

КЛЮЧИ к игре «Математическая баталия»

1. Решение:

1) 2 + 3 = 5 (я) - съела

2) 12 – 5 = 7 (я) - оставила

2. Ответ:   28
3. Ответ: 9
4. Решение:

1) 72 : 8 = 9 – бусы

2) 9 + 100 = 109 – снежинки

3) 72 + 9 + 109 = 190

5. Ответ: 2 кг

ИСТОЧНИКИ:

1.  Э.В Гордеев «1200 задач и примеров по математике» 1 - 4 класс, 2000г

2. А.И Тикунова, В. П. Канакина « Сборник диктантов и творческих работ», Москва «Просвещение», 1992 г

3. http://jozhik2012.blogspot.ru/p/blog-page_7203.html