хәзерге заман хикәя фигыльнең юклык формасы.
презентация к уроку (2 класс) на тему

Рамазанова Лейсан Фаритовна

Бу презентация ныгыту дәресендә күбрәк кулланыла. Балалар биремнәрне укытучы белән дә үзләре генә дә эшлиләр. Дөреслеген бергә тикшерәләр.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл hzerge_zaman_hikya_figylnen_yuklyk_formasy2.pptx1.43 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

ХӘЗЕРГЕ ЗАМАН ХИКӘЯ ФИГЫЛ Ь НЕҢ ЮКЛЫК ФОРМАСЫ. Рамазанова Ләйсән Фәрит кызының 2 б сыйныфында рус төркемендә татар теле дәресе

Слайд 2

Исәнмесез!

Слайд 3

чә-чә чәчәк Тә-тә тәрәзә Рә-рә рәсем Ә-ә-ә әтәч Чә-чә чәйнек Ә авазы.

Слайд 4

Кунаклар .

Слайд 5

Песи йоклый. Кыз матур җырлый. Аның сеңлесе саный. Әби авылда яши. Ул ашый.-Ул ашамый.

Слайд 6

Җөмләләр дөресме? Азат тешен чистарта. Балалар язалар.

Слайд 7

Җөмләләр дөресме? Сеңлем аш ашый. Кыз утыра.

Слайд 8

Җөмләләрне дөрес яз ! Мин Казанда (яшә!). Мин икенче сыйныфта( укый!). Мәктәптә мин (укы!),(яз!),(җырла!).

Слайд 10

Ял итәбез.

Слайд 11

Җөмләләрне дөрес яз! Бакчада гөмбә Мин аш Алсу җиләк яратмый үсми ашамыйм


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Хәзерге заман хикәя фигыльнең юклык формасы

Хәзерге заман хикәя фигыльнең юклык формасы -мый/ми кучымчасы ярдәмендә ясала....

Видеоурок по татарскому языку по теме "Хәзерге заман хикәя фигыльнең 3 зат берлек сан формасы. Нишли ? соравы"

Видеоурок по татарскому языку по теме "Хәзерге заман хикәя фигыльнең 3 зат берлек сан формасы. Нишли ? соравы"(1 сыйныф, рус төркеме.).Скачать видеоурок по ссылке:https://yadi.sk/d/v36JxVv7k9jF3...

Дәрес конспекты:"Хәзерге заман хикәя фигыльнең 3 нче зат берлек сан формасы. Нишли ? соравы."

Дәрес төре. яңа материалны аңлату.Дәреснең темасы.Хәзерге заман хикәя фигыльнең 3 нче зат  берлек сан формасы. Нишли ? соравы.Максат. Укучыларны  хәзерге заман хикәя фигыльнең 3 нче зат...

"Хәзерге заман хикәя фигыльнең 3 нче зат берлек сан формасы. Нишли ? соравы" темасына презентация

В настоящее время школа, так же как и все образование в целом, повернулась к личности ученика и пытается создать условия для становления его как субъекта собственной жизни. Повсеместно предпринимаются...

Татар теле һәм әдәбияты укытучысы Вәгыйзова Ләйлә Рафыйкъ кызының “Хәзерге заман хикәя фигыльнең 3 нче зат берлек сан формасы. Нишли ? соравы”исемле дәресенә үзанализы.

Татар теле һәм әдәбияты укытучысыВәгыйзова Ләйлә Рафыйкъ кызының“Хәзерге заман хикәя фигыльнең 3 нче зат  берлек сан формасы. Нишли ? соравы”исемле дәресенәүзанализы.Сыйныфка характеристика.Дәрес...