Классный час :"Символика России"
классный час на тему

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Мотивация деятельности.

- Здравствуйте. Сегодняшний наш классный час хотелось бы начать с цитаты Петра Врангеля (русский военачальник, участник Русско-японской и Первой мировой войн, один из главных руководителей (1918−1920) Белого движения в годы Гражданской войны. Главнокомандующий Русской Армии в Крыму и Польше (1920). Генерального штаба генерал-лейтенант (1918). Георгиевский кавалер.): «Народ, сохранивший чувство нации, не может погибнуть.»

- Как вы понимаете это высказывание?

Высказывают свои предположения.

Формулирование темы. Постановка задач.

-Что нужно знать гражданину, чтобы не потерять «чувство нации»?

-И для того, чтобы сохранить «чувство нации» мы с вами поговорим о государственной символике РФ.

Рассуждают.

Основная часть.

-Ребята, какие пословицы, поговорки, выражения вы знаете о Родине?

-Какой смысл имеет слово «Родина»? (Широкий – Россия, узкий – малая Родина Курск)

-А чем является город Курск?

-А как называют людей, проживающих в нашей стране?

- Ещё наше государство называют Российской Федерацией. Может быть, кто-нибудь знает, что такое федерация?

«Федерация» - объединение многих республик, краёв и областей.

-На доску будут вывешиваться портреты людей, которые в той или иной степени так же являются символами нашего государства, нашей малой родины. Кто узнаёт их, тот поднимает руку.

-Ребята, а как же называется главный город нашей страны?

Москва - столица нашей Родины.

-А что такое столица?

Столица – это город, в котором работает правительство страны.

-Давайте с вами по описанию попробуем определить другие символы РФ.

1.  Эмблема, отличительный знак государства, города, сословия, рода и т.п., изображаемый на знаменах, монетах, бланках, печатях и т.п. (Герб)

- Что изображено на гербе России?

- А на гербе Курской области?

2. Одноцветное или нескольких цветов полотнище определенного размера, одной стороной прикрепленное к древку или шнуру. (Флаг)

- Какой флаг у нашего государства? Знаете ли вы значение его цветов?

-У России флаг трёхцветный. Впервые бело-сине-красный флаг дал русскому флоту и армии царь Петр I.

И в те времена, и сейчас цвету придается особый смысл.

Белый- означает мир, чистоту, благородство;

Синий- небо, верность, правду, честность;

Красный- огонь, отвагу, смелость и великодушие.

- А где можно увидеть флаг?

-Под флагом сражаются за независимость своей страны воины, его поднимают во время спортивных побед, вывешивают во время праздников. Государственные флаги поднимаются над правительственными зданиями и венчают дипломатические представительства, автомобили послов. В торжественные и праздничные дни флагами украшают дома и улицы. Государственному флагу отдают воинские почести и чтят его как святыню.

Флаг постоянно находится на зданиях, где проводятся заседания палат Федерального Собрания, на зданиях-резиденциях Президента РФ и других федеральных органах исполнительной власти.

3.Основной закон государства, определяющий основы общественного и государственного строя, систему государственных органов, права и обязанности граждан. (Конституция)

- С конституцией РФ вы познакомитесь в более старших классах подробнее, а пока продолжим отгадывать символику государства.

4.Торжественная песня или мелодия как символ какого-либо государства. (Гимн)

- Давайте проверим наше знание гимна РФ. Восстановите правильный порядок строк фрагмента гимна России.

-Как нужно правильно слушать гимн?

(При исполнении гимна все обязательно встают, а мужчины снимают головные уборы. Этим они выражают уважение и почтение к стране.)

- В заключение классного часа давайте послушаем гимн Российской Федерации.

Музыка А. Александрова 
Слова С. Михалкова

Россия — священная наша держава, 
Россия — любимая наша страна. 
Могучая воля, великая слава — 
Твоё достоянье на все времена!

Славься, Отечество наше свободное, 
Братских народов союз вековой, 
Предками данная мудрость народная! 
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края 
Раскинулись наши леса и поля. 
Одна ты на свете! Одна ты такая — 
Хранимая Богом родная земля!

Славься, Отечество наше свободное, 
Братских народов союз вековой, 
Предками данная мудрость народная! 
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Широкий простор для мечты и для жизни 
Грядущие нам открывают года. 
Нам силу даёт наша верность Отчизне. 
Так было, так есть и так будет всегда!

Славься, Отечество наше свободное, 
Братских народов союз вековой, 
Предками данная мудрость народная! 
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Рассказывают.

Отвечают.

Отвечают.

Предполагают.

Определяют.

Вспоминают, описывают герб.

Отвечают.

 Высказывают свои предположения.

Отвечают.

Отгадывают.

Восстанавливают порядок строк гимна.

Отвечают.

Слушают.

Подведение итогов. Рефлексия.

- Давайте вспомним слова Петра Врангеля, которые служили эпиграфом к нашему классному часу и подумаем, сохраним ли мы чувство нации, если будем бережно относиться к символике своего государства, знать её и почитать?

- Хотелось бы вам задать вопрос, что нового вы узнали сегодня на нашем классном часе?

_ Кто запомнил, символы государства и что они означают?

 - Спасибо вам за активную работу. До свидания.

Отвечают.

Высказывают свою точку зрения.