Чаа билиглер «ажыдарынын» кичээли
план-конспект урока (1 класс) на тему
Ажыл-чорудулганын сорулгазы (деятельностная цель):чаа ажыл-чорудулганын аргаларынга кижизидери. (формирование способности обучающихся к новому способу действия)
Ооредилгелиг сорулгазы (образовательная цель):билир базазыналгыдары. (расширение понятийной базы за счёт включение в неё новых элементов)
Бугу талалыг ооредилгелиг ажыл-чорудулгазын кижизидери (формирование УУД):
Личностуг ажыл-чорудулга (личностные действия): (самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Ужуглел кичээли | 26.41 КБ |
Предварительный просмотр:
Ужуглел кичээлинин план-конспектизи
Ай, хуну ___________________
Кичээлдин хевири (тип урока): Чаа билиглер «ажыдарынын» кичээли
Ажыл-чорудулганын сорулгазы (деятельностная цель):чаа ажыл-чорудулганын аргаларынга кижизидери. (формирование способности обучающихся к новому способу действия)
Ооредилгелиг сорулгазы (образовательная цель):билир базазыналгыдары. (расширение понятийной базы за счёт включение в неё новых элементов)
Бугу талалыг ооредилгелиг ажыл-чорудулгазын кижизидери (формирование УУД):
Личностуг ажыл-чорудулга (личностные действия): (самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация)
Башкарыкчы ажыл-чорудулгазы (регулятивные действия): (целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция)
Билип алыышкын ажыл-чорудулгазы (познавательные действия): (общеучебные, логические, постановка и решение проблемы)
Харылзажылга ажыл-чорудулгазы (коммуникативные действия): (планирование учебного сотрудничества, постановка вопросов, разрешение конфликтов, управление поведением партнера, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации)
Кичээлдин этаптары | Башкынын ажыл-чорудулгазы | Оореникичинин ажыл-чорудулгазы | Бугу талалыг ооредилге ажыл-чорудулгазы (УУД) |
1. Орг. кезээ. Ооредилге ажыл-чорудулгазынче барымдаа. (мотивация к учебной деятельности. (2 мин) | Башкынын айтырыгларынга харыылап тургаш кичээлдин темазын болгаш сорулгазын оореникчилер тодарадыр. | Кичээлдин девизи: «Билир болзунза – чугаала, билбес болзунза - дынна» | Личностуг (ажылдаарынга белеткендирер, ажылчын олудун организастаары) Башкарыкчы(сорулга салыры) Харылзажылга(диалог чугааны ажыглап билири) |
2. Билиглернин онза-чугулазы. (актуализация знаний) (4 минут) | – Ном деп чул ол, уруглар, оон ажыы чудел? | (что я знаю) Чуну билир мен. | Харылзажылга (бодунун бодалдарын аас-биле илередири) Билип алыышкын () Башкарыкчы (кичээлде кылыр ажылдарнын чурумун чугаалап билири) |
3.Ооредилгеглиг сорулганы салыры (постановка учебной задачи) (4 минут) | - Ам бо номну корген –дыр силер. номнун адын Ужуглел деп ном бо ышкажыл .бо номнун дузазы –биле номчуп бижип ооренир силер | Что я ещё хочу узнать? Сам найду способ (Чуну мен билбес мен? Бодум арганы тып алыр . | Сорулга салыры (башкынын айтыргларынын дузазы-биле кичээлдин сорулгазын салыр) Угаап-боданыышкын ( |
4. «Чаа билиглерни ажыдары» Берге байдалдан унеринин проектизин тургузары. («Открытие нового знания»(построение проекта выхода из затруднения)) (8 минут) | Ынчангаш Ужуглел деп ном =биле таныжып турар-тыр силер .Арын 3ажыдып алынар - Кыдырааш-биле ажыл, ужуглелдин бижилгези. Бичии д –ны бижиири. | - .... - … - … - … - … | Билип алыышкын (чаа билиглерни ном болгаш бодунун амыдыралчы опыдынга даянып, ном дузазы-биле чедип алыры) Харылзажылга (бодунун бодалдарын аас-биле илередип билири, оске улустун чугаа-домаан дыннап болгаш билирин чедип алыры) Башкарыкчы (класс-биле тургускан план-биле шын ажылдап билири) |
5. Баштайгы быжыглаашкын. (первичное закрепление) (4 минут) | Касса-биле ажыл. - Адаан состеримни ужуктер дузазы-биле тургузар. ДОШ, ДИИС, ДААШ. | Кассада ужуктер-биле тургузар. (пара-биле ажыл) | Харылзажылга (бодунун бодалдарын аас болгаш бижимел илередири) Башкарыкчы (кичээлде кылыр ажылдарнын чурумун чугаалап билири) |
6. Майык ажыглап тургаш бот-ажылды хынаары. Бот анализ болгаш бот хыналданы кылыры. (самостоятельная работа с проверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль) (5 мин) | -Бердинген состернин ун, ужук анализин кылыры. Бот-боттарын хынаары. (даалга кыдыраашта) | - Ун, ужук анализин оореникчилер кууседир. | Личностуг (бодун хынап билири) Башкарыкчы (кылган ажылынын эдилгелерин (корректировка) шын кылып билири) |
7. Чаа билиглернин билиглер системазынче болгаш катаптаашкынче киирери. (включение нового знания в систему знаний и повторение)(5 мин) | - Бердинген состерни номчунар. ДЕМИ-СЕЛ, ДАМЫР, ДАМ-ДЫ, ЧА-ДА, ДЭЭР, ДЕМИР. - Состерни слогтарга чаргаш, ун-ужук анализин аас-биле кылыр. (фронталдыг ажыл) | - ЧА-ДА – 2 слог, 4 ужук, 4 ун, 2 ажык ун, 2 ажык эвес ун. ДЭЭР – 1 сл., 4 у., 4 ун, 2 а.ун., 2 а.э.ун. ДАМ-ДЫ – 2 сл., 5 у., 5 ун, 2 а.ун, 3 а.э.ун. ДЕ-МИ-СЕЛ – 3 сл., 7 у., 7 ун, 3 а.ун, 3 а.э.ун. | Харылзажылга (бодунун бодалдарын аас –биле илередири) Личностуг (бот-боттарын хынажып билири) |
8. Ажыл-чорудулганын рефлексиязы. (кичээлдин туннели 3 мин)
| - Кичээливистин соолгу этапынга келдивис. Туннелден кылыптаалынар. -Кандыг сорулганы кичээл эгезинде салдывыс? Ол сорулгаларывыс чедип алдывыс бе? Кичээливистин темазы кандыг болган ийик? Бо кичээлде чуу чувеге ооренип алдывыс? -Бодунарнын ажылынарны унеленер. (кызыл, ногаан, сарыг) | - Д де пун болгаш Дд деп ужуктер-биле таныштывыс. Состун эгезинге, ортузунга турда канчаар номчуурун билип алдывыс. | Башкарыкчы (бодунун ажылын шын унелээри) Личностуг (бодун хынап билири) |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Куску арыгже аян-чорук кичээли.
Куску арыгже аян-чорук кичээли.Темазы: Кандыг? деп айтырыгга харыылаттынар состер.Кичээлдин сорулгазы: 1) 2-ги класска ооренген кандыг? деп айтырыгга харыылаттынар состер дугайында билиглерин катаптап...
Тыва дылга буян-кичээл
Тема: Сос иштинге ажык эвес уннернин ужуктерин бижиири. Сорулгазы: ыыткыр болгаш дулей уннернин сос иштинге эптежир, каттыжар, аянын бижип билиринге ооредир; ооренген чуулдерин катаптаар; состернин шы...
Ажык кичээл "Санга 3-ту кадары"
2-ги класстын башкыларынга...
Ажык кичээл "Санга 1-ни кадар, казыры. 1 деп чурагай"
2-ги класстын башкыларынга...