Сингапур методы структураларына корылган ачык дәрес планы.
материал (2 класс) на тему

                             Яр Чаллы шәһәре Мулланур Вахитов исемендәге

         2 нче гимназиянең югары категорияле

башлангыч сыйныф укытучысы

     Нафикова Ландыш Хопбулла кызы

Сингапур методы структураларына корылган ачык дәрес планы.

Ь  хәрефе (тартыкларны аерып уку өчен)

Предмет: татар теле                 Сыйныф: 2

      Дәреснең максаты: нечкә иҗек ахырындагы ь хәрефе, я,ю,е хәрефләре алдыннан килгәндә, тартыкларны аерып укуны аңлату һәм дөрес һәм матур язу күнекмәләрен ныгыту,

-укучыларның фикерләү һәм ярдәмләшү сәләтен үстерү;

-туган як табигате белән горурлану хисе һәм аңа сакчыл караш тәрбияләү.

Җиһазлау: компьютер, экран, проектор.

Дәрес барышы:

Укучылар төркемнәрдә эшлиләр. Традицион булмаган утыру (йөзгә-йөз, җилкәгә-җилкә куеп, бер өстәлдә 4 укучы утыра).

I. Оештыру өлеше.

ТИМ ЧИР.

    -Хәерле көн, укучылар! (Укучыларның бер-берсе (йөзгә-йөз һәм ян күрше) белән исәнләшү этабы: «Бир бишне-ун булсын, эшебез уң булсын»

-Сыйныф, игътибар! (Кулларны барыбыз да өскә күтәреп тынып калабыз: «хай» сүзе урынына куллану).

II.Актуальләштерү.(МЭНЭДН-МЭТ куллану)

    1.Өй эшен тикшерү.

     Иҗади эш: көзге табигать рәсемен ясау һәм аның турында сөйләү.

     Башта группада үзара тикшерәләр, аннары иң яхшы эшләрне төркемнәрдән тәкъдим итәләр.

   2. 1 слайд.  Җәйге ям.ле иртәдә

                        Көн уянган сәгат.тә

                        Күңелле, дуслар белән

                        Ял итү  табигат.тә.

   -Бу шигырьдә нинди хәрефләр төшеп калган?

РЕЛЛИ РОБИН(ян күршесе белән сөйләшә).

   -Нечкәлек билгесе бу сүзләрдә ни өчен куелган?

ТИМБИЛДИНГ(төркемнәрдә эшләү - 4 укучы).

СИГНЛ РАУНД РОБИН(төркемнәрдә түгәрәк буенча бер-берсенә әйтеп чыгалар, 1нче номерлы  укучы дөрес дип тапкан җөмләне әйтә).

2.Матур язу.

Ь билгесе

3.Сорауларга җавап бирү.

-Бу хәреф турында нәрсәләр әйтә аласыз?

4. Ямьле сүзенә фонетик анализ ясау. Шул сүз белән җөмлә төзү.

III.Уку мәсьәләсен кую.

 2 слайд.   Аера да, нечкәртә дә-

                  Шундый билге

                  Нечкәлек,

                  Кирәк сүздә язмый калсаң,

                  Бозылачак эчтәлек.

                                          Җ.Дәрзаман

-Шигырьгә нинди исем куяр идегез? (ь билгесе, тартыкны аеру билгесе).

-Димәк,  бүгенге дәрестә сүз нәрсә турында барачак?

- ь билгесе,  тартыкны аеру билгесе турында.

IV.Уку мәсьәләсен өлешләп чишү.

  1. 3 слайд.

яшь                                      дөнья                         фильм                      

кәгазь                                   дәрья                         руль

ямьле                                   көньяк                       асфальт

2.  ь хәрефе кергән сүзләрне кычкырып уку. 

МИКС ПЭА ШЭА музыка көенә таралышалар һәм үзләренә пар табалар, пар таба алмасалар кулларын өскә күтәреп пар эзлиләр. Музыка туктагач сорау бирелә .

       -Ни өчен бу сүзләрне өч төркемгә  бүлеп язылган?

       -Ә хәзер шул төркемдәге сүзләрне дәвам итегез. Укучылар

   җавап эзлиләр,   үз фикерләрен җиткерәләр. Бер-берсенә елмаялар, рәхмәт әйтәләр.

РЕЛЛИ РОБИН(кыска җаваплар).

ТАЙМНД-ПЭА-ШЭА (тулы җаваплар).

4 слайд. Ь эшләре:

-иҗекне нечкәртә,

-тартыкларны аерып уку өчен, е, ю, я хәрефләре  алдыннан,

-рус теленнән кергән сүзләрдә тартыкны нечкәртә.

ТАЙМД  РАУНД  РОБИН (Һәрбер укучы үзенең төркемендә 30с. эчендә түгәрәк буенча кабатлый).

3. Күнекмәләрне ныгыту.

    Модельтөзү.

                                                                Ь

иҗекне нечкәртә                     е, ю, я алдыннан тартыкларны                 рус  теленнән кергән

                                                   аера                                                            сүзләрдә тартыкны

                                                                                                                        нечкәртә.

2.ТИК-ТЕК-ТОУ (Крестики-нолики)

-  Дөнья, дәрья, көньяк  сүзләрен кертеп җөмләләр төзегез. Уңышлы җөмләләрне дәфтәргә язу.

3. 86 нчы күнегү.(Парларда киңәшләшеп эшләү.)

-Биремне укыгыз.

-Иҗекләргә бүлегез.

-Бу сүзләр ничек әйтелә?

-Нечкәлек билгесе бу сүзләрдә ни өчен куелган?

-Сүзләрне юлдан-юлга ничек күчерергә була?

V.Йомгаклау.

1.-Нәрсә белергә теләгән идек?

   -Нәрсәләр белдек?

  - Үзегез өчен нинди яңа белемнәр алдыгыз?

2. Өй эше бирү: 87 нче күнегү.

1)  Нокталар урынына ь хәрефен куеп язарга.

2)  Ни өчен куелганын аңлатырга.

3)  Иҗади эш. ь хәрефе кергән сүзләр белән сынамышлар уйларга.

-Дәрес өчен рәхмәт. Безгә дәрестә бик рәхәт булды.

.