Презентация "Как писать синквейн"
презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) на тему

Слайд 1
Автор презентацииБондарь Татьяна Владимировнаучитель начальных классовГБОУ «Школа №572 г.Москвы «Возможности»

Слайд 2
Вся начальная школа реализует новый образов.стандарт. В основе которого лежит системно - деятельностный подход.Современному школьнику мы стремимся давать информацию не в готовом виде, а привить способность мыслить критически.Это некий навык,который поможет глубже понимать то, что мы, изучаем, делаем. Я хочу сегодня поговорить о синквейне. Это Один из методических приёмов, направленных на формирование критического мышления.

Слайд 3
Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк»; Дидактический синквейн появился в начале XX века в США,под влиянием японской поэзии, с 1997г. в России. Синквейн – это не обычное стихотворение, написанное в соответствии с определёнными правилами.

Слайд 4
Синквейн состоит из 5 строк; Его форма напоминает ёлочку.
1 слово2 слова3 слова4 слова1 слово

Слайд 5
1 строка
2 строка
3 строка
4 строка
5 строка
1 слово – заголовок. Это существительное или местоимение. (Кто? Что?)
2 слова Это прилагательные. (Какой? Какая? Какое? Какие?)
3 слова Это глаголы. (Что делает? Что делают?)
4 слова Это фраза, в которой выражается личное мнение к предмету разговора.
1 слово Вывод, итог. Это существительное. (Кто? Что?)

Слайд 6
Тема его может быть любой: о природе; о картине и литературном герое; о маме или папе; о настроении; об изученном на уроке; …

Слайд 7
Способы работы с синквейном
1. Составление нового синквейна.2.Составление краткого рассказа по готовомусинквейну.3.Коррекция и совершенствование синквейна.4.Анализ неполного синквейна без указания темы.5.Синквейн-загадка

Слайд 8
Синквейн - загадка
????Родная,милаяЛюбит,заботится,оберегает.????-главное слово.Первое слово в нашей жизни.Самый дорогой человек.

Слайд 9
ОсеньКрасочная,унылаяОпадают, радует, моросит.Осенью природа ложится спатьВремя года.
Использование синквейна на уроке русского языка
При подготовке к сочинению я даю готовыйсинквейн. Обучающиеся сами определяют тему сочинения.

Слайд 10
РыбкаЗолотая, говорящаяСлушает,выполняет,наказываетВолшебная помощница для старикаДоброта.
СтарухаСердитая,жаднаяРугает,командует,злитсяОсталась у разбитого корытаГлупость.
Синквейны о главных героях сказки А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»( на уроке литературное чтение)

Слайд 11
СтарикЛасковый, добрыйОтпустил, поклонился, выполнилВыполняет любые приказыПростоват.

Слайд 12
Организационные формы работы с синквейном
Самостоятельно при выполнении домашнего задания; при выполнении контрольного задания; составление рассказа по синквейну или определение темы неполного синквейна;работа в группе, с последующим конкурсомна лучший синквейн;при участии преподавателя, выступающего ведущим.

Слайд 13
Для чего нужен синквейн?
Анализ сложной информации.Выделять главное из массы Формулировать и делать выводРазвитие образного мышления.Расширение словарного запаса.Способ контроля и самоконтроля(сравниваютрезультаты)Помогает самовыражаться обучающимся через сочинение собственного нерифмован-ного стихотворения.