Социальный проект на тему "Вопрос жизни. Выбор профессии. Личностные ресурсы и мотивы"
материал на тему

Дата/ время

Содержание

Ответственный

24.02. 2015г

• Определение темы и целей проекта, и его исходного положения;
• подбор рабочей группы.

Лемтюгина Е.,

 Фёдорова А.

03.03. 2015г.

• Определение источников информации;
• определение способов сбором и анализа информации;
• определение способа представления результатов;
• установление процедур и критериев оценки результатов проекта;
• распределение задач между членами рабочей группы.

Лемтюгина Е.,

Фёдорова А.

10.03

• сбор и уточнение  информации;
• выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта;
• выбор оптимального варианта хода проекта;
• поэтапное выполнение исследовательских задач.

Лемтюгина Е.,

Фёдорова А.,

Иванова И.,

Хабелькаева А..

13-18.04.

2015г.

Опрос 1-2 курса

Иванова Ирина 31 гр.

20-25.04 2015г.

Опрос 3-4(5) курса

Хабелькаева Алина 31 гр.

27-30.04. 2015г.

Подсчёт и вывод.

Анализ информации;

Формулирование выводов.

Лемтюгина Е.,

Фёдорова А.,

Иванова И.,

Хабелькаева А..

30.04 2015г.

Подготовка отчёта о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов.

Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого.

Лемтюгина Е.,

Фёдорова А..

1 курс

2 курс

3 курс

4. курс

1 курс

2 курс

3 курс

4 курс

1курс

2 курс

3 курс

5. курс

1 курс

2 курс

3 курс

6. курс

1 курс

2 курс

3 курс

4 курс

1 курс

2 курс

3 курс

7. курс

1 курс

2 курс

3 курс

8. курс

1 курс

2 курс

3 курс

4 курс

1. Кем вы хотели стать в школьные годы?

а). врачом    б). учителем      в). другое

2. Почему  ты поступил в ЧПК?

а). отправили родители        б). был первый в списке       в). пошёл(а) сам(а)

3. Это был обдуманный выбор?

а). да      б). нет

4. Любите ты вы детей?

а). да          б). нет          в). не очень

5. Чем привлекает вас профессия учитель?

а). работа с детьми      б). руководить детьми        в). ни чем

6. Какой опыт получили за время обучения в колледже?

а). колоссальный     б). большой      в). ни какой

7. Тяжело ли вам учится в нашем колледже?

а). да      б). не очень      в) нет (легко)

8. Кем вы намерены стать после окончания ЧПК?

а). учителем         б). юристом           в) другое

*9. Считаете ли вы себя уже полноценным учителем?

а). нет    б). нет, нужна ещё «вышка»     в) да

1. Кем вы хотели стать в школьные годы?

а). врачом    б). учителем      в). другое

2. Почему  ты поступил в ЧПК?

а). отправили родители        б). был первый в списке       в). пошёл(а) сам(а)

3. Это был обдуманный выбор?

а). да      б). нет

4. Любите ты вы детей?

а). да          б). нет          в). не очень

5. Чем привлекает вас профессия учитель?

а). работа с детьми      б). руководить детьми        в). ни чем

6. Какой опыт получили за время обучения в колледже?

а). колоссальный     б). большой      в). ни какой

7. Тяжело ли вам учится в нашем колледже?

а). да      б). не очень      в) нет (легко)

8. Кем вы намерены стать после окончания ЧПК?

а). учителем         б). юристом           в) другое

*9. Считаете ли вы себя уже полноценным учителем?

а). нет    б). нет, нужна ещё «вышка»     в) да

1. Кем вы хотели стать в школьные годы?

а). врачом    б). учителем      в). другое

2. Почему  ты поступил в ЧПК?

а). отправили родители        б). был первый в списке       в). пошёл(а) сам(а)

3. Это был обдуманный выбор?

а). да      б). нет

4. Любите ты вы детей?

а). да          б). нет          в). не очень

5. Чем привлекает вас профессия учитель?

а). работа с детьми      б). руководить детьми        в). ни чем

6. Какой опыт получили за время обучения в колледже?

а). колоссальный     б). большой      в). ни какой

7. Тяжело ли вам учится в нашем колледже?

а). да      б). не очень      в) нет (легко)

8. Кем вы намерены стать после окончания ЧПК?

а). учителем         б). юристом           в) другое

*9. Считаете ли вы себя уже полноценным учителем?

а). нет    б). нет, нужна ещё «вышка»     в) да

1. Кем вы хотели стать в школьные годы?

а). врачом    б). учителем      в). другое

2. Почему  ты поступил в ЧПК?

а). отправили родители        б). был первый в списке       в). пошёл(а) сам(а)

3. Это был обдуманный выбор?

а). да      б). нет

4. Любите ты вы детей?

а). да          б). нет          в). не очень

5. Чем привлекает вас профессия учитель?

а). работа с детьми      б). руководить детьми        в). ни чем

6. Какой опыт получили за время обучения в колледже?

а). колоссальный     б). большой      в). ни какой

7. Тяжело ли вам учится в нашем колледже?

а). да      б). не очень      в) нет (легко)

8. Кем вы намерены стать после окончания ЧПК?

а). учителем         б). юристом           в) другое

*9. Считаете ли вы себя уже полноценным учителем?

а). нет    б). нет, нужна ещё «вышка»     в) да

1. Кем вы хотели стать в школьные годы?

а). врачом    б). учителем      в). другое

2. Почему  ты поступил в ЧПК?

а). отправили родители        б). был первый в списке       в). пошёл(а) сам(а)

3. Это был обдуманный выбор?

а). да      б). нет

4. Любите ты вы детей?

а). да          б). нет          в). не очень

5. Чем привлекает вас профессия учитель?

а). работа с детьми      б). руководить детьми        в). ни чем

6. Какой опыт получили за время обучения в колледже?

а). колоссальный     б). большой      в). ни какой

7. Тяжело ли вам учится в нашем колледже?

а). да      б). не очень      в) нет (легко)

8. Кем вы намерены стать после окончания ЧПК?

а). учителем         б). юристом           в) другое

*9. Считаете ли вы себя уже полноценным учителем?

а). нет    б). нет, нужна ещё «вышка»     в) да

1. Кем вы хотели стать в школьные годы?

а). врачом    б). учителем      в). другое

2. Почему  ты поступил в ЧПК?

а). отправили родители        б). был первый в списке       в). пошёл(а) сам(а)

3. Это был обдуманный выбор?

а). да      б). нет

4. Любите ты вы детей?

а). да          б). нет          в). не очень

5. Чем привлекает вас профессия учитель?

а). работа с детьми      б). руководить детьми        в). ни чем

6. Какой опыт получили за время обучения в колледже?

а). колоссальный     б). большой      в). ни какой

7. Тяжело ли вам учится в нашем колледже?

а). да      б). не очень      в) нет (легко)

8. Кем вы намерены стать после окончания ЧПК?

а). учителем         б). юристом           в) другое

*9. Считаете ли вы себя уже полноценным учителем?

а). нет    б). нет, нужна ещё «вышка»     в) да

1. Кем вы хотели стать в школьные годы?

а). врачом    б). учителем      в). другое

2. Почему  ты поступил в ЧПК?

а). отправили родители        б). был первый в списке       в). пошёл(а) сам(а)

3. Это был обдуманный выбор?

а). да      б). нет

4. Любите ты вы детей?

а). да          б). нет          в). не очень

5. Чем привлекает вас профессия учитель?

а). работа с детьми      б). руководить детьми        в). ни чем

6. Какой опыт получили за время обучения в колледже?

а). колоссальный     б). большой      в). ни какой

7. Тяжело ли вам учится в нашем колледже?

а). да      б). не очень      в) нет (легко)

8. Кем вы намерены стать после окончания ЧПК?

а). учителем         б). юристом           в) другое

*9. Считаете ли вы себя уже полноценным учителем?

а). нет    б). нет, нужна ещё «вышка»     в) да

1. Кем вы хотели стать в школьные годы?

а). врачом    б). учителем      в). другое

2. Почему  ты поступил в ЧПК?

а). отправили родители        б). был первый в списке       в). пошёл(а) сам(а)

3. Это был обдуманный выбор?

а). да      б). нет

4. Любите ты вы детей?

а). да          б). нет          в). не очень

5. Чем привлекает вас профессия учитель?

а). работа с детьми      б). руководить детьми        в). ни чем

6. Какой опыт получили за время обучения в колледже?

а). колоссальный     б). большой      в). ни какой

7. Тяжело ли вам учится в нашем колледже?

а). да      б). не очень      в) нет (легко)

8. Кем вы намерены стать после окончания ЧПК?

а). учителем         б). юристом           в) другое

*9. Считаете ли вы себя уже полноценным учителем?

а). нет    б). нет, нужна ещё «вышка»     в) да

1

Название проекта

Социальный опрос: «Вопрос жизни. Выбор профессии. Личностные ресурсы и мотивы».

2

Основание для разработки (актуальность)

Компетентное проведение социологического исследования в современном мире имеет важное значение. Оно выявляет и раскрывает многообразие, сущность различных соц.явлений и проблем, что позволяет исследователю получить разнообразную информацию и их результат даёт возможность для улучшения эффективного функционирования общества.

(Для колледжа)

3

Основный разработки проекта (ФИО, сфера интересов, статус)

Лемтюгина Е., Фёдорова А. – разработка анкеты для студентов;

Сфера: социальный опрос

4

Цель проекта

Выявить, как  меняется отношение у студентов по мере обучения

Определить временной промежуток сдвига профессионального мотива учения.

5

Задачи проекта

• Узнать, самостоятельный ли выбор студента при выборе данной профессии;
• изучить сущность и содержание соц.исследования;
• рассмотреть методы сбора соц.данных;
• выделить и охарактеризовать этапы проведения соц.исследования.

• сравнить, какое отношение к обучению у студентов I и IV курсов.

• изучить и проанализировать этапы проведения соц.исследования.

6

Основные мероприятия проекта

Анкетирование

7

Сроки

реализации проекта

С 13.04 по 30.04 2015г.

8

Исполнители основных мероприятий проекта

Иванова И., Хабелькаева А. студенты 31 группы

9

Исполнители основных мероприятий программы проекта

Студенты I и IV курсов – целевая аудитория.

10

Источники финансирования программы проекта

Компьютер, ксерокс, бумага.

11

Ожидаемые ресурсы.

Определять эмоциональные, и целевые ориентиры для того чтобы увидеть потребность в реализации проектной деятельности среди наиболее значимых  для себя видов деятельности. Потребность во внешних стимулах для участия в реализации проектной деятельности.

Развивать способность объяснять, убеждать, добиваться взаимопонимания, идти на это в случае личной необходимости.

Дата/ время

Содержание

Ответственный

24.02. 2015г

• Определение темы и целей проекта, и его исходного положения;
• подбор рабочей группы.

Лемтюгина Е.,

 Фёдорова А.

03.03. 2015г.

• Определение источников информации;
• определение способов сбором и анализа информации;
• определение способа представления результатов;
• установление процедур и критериев оценки результатов проекта;
• распределение задач между членами рабочей группы.

Лемтюгина Е.,

Фёдорова А.

10.03

• сбор и уточнение  информации;
• выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта;
• выбор оптимального варианта хода проекта;
• поэтапное выполнение исследовательских задач.

Лемтюгина Е.,

Фёдорова А.,

Иванова И.,

Хабелькаева А..

13-18.04.

2015г.

Опрос первого (I) курса

Иванова Ирина 31 гр.

20-25.04 2015г.

Опрос четвёртого (пятого) курса

Хабелькаева Алина 31 гр.

27-30.04. 2015г.

Подсчёт и вывод.

Анализ информации;

Формулирование выводов.

Лемтюгина Е.,

Фёдорова А.,

Иванова И.,

Хабелькаева А..

30.04 2015г.

Подготовка отчёта о ходе выполнения проекта с  объяснением полученных результатов.

Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого.

Лемтюгина Е.,

Фёдорова А..