Отзыв о совместной работе учителей начальной школы и школьной библиотеки.
статья ( класс) на тему

Отзыв о совместной работе

библиотекаря М.А.Зитляужевой с учителями начальной школы.

Библиотека в  Ямальской школе-интернате является самым популярным местом для учеников и учителей начальных классов.

Она расположена на третьем этаже здания школы. Аудитория библиотеки светлая, просторная, уютная,  ровными рядами стоят стеллажи с книжными фондами.  Вокруг много зелени. Яркие,  тематические стенды знакомят посетителей с интересной необходимой информацией. Привлекает внимание литературно-краеведческий отдел, где хранятся богатейшие материалы о родном Ямальском крае. Красочный календарь знаменательных дат занимает  особое место. Уголок читателя наполнен познавательной, печатной периодической литературой.

Совместная деятельность библиотекаря Зитляужевой М.А. и педагогов начальной школы направлена и призвана оказать  квалифицированную помощь в читательском развитии детей, приучить ребенка к книге, воспитать его читательский вкус — важнейшую составную часть общей культуры человека. В содержание работы библиотекаря входит много видов деятельности это:  комплектование фонда библиотеки лучшими образцами детской художественной и познавательной литературы; изучение читательских интересов учащихся младшего школьного возраста;   информирование и консультирование родителей по вопросам организации круга чтения детей, а так же  развитие творческих способностей детей…

Работа с детьми - читателями развивается в нашей школе успешно, так как  библиотекарь   увлечён  своим  делом, стремится  заинтересовать читательскую аудиторию разнообразными методами, формами, приёмами.

С библиотекой дети впервые  знакомятся, поступая  в 1 класс. С этой целью для них организуются экскурсии в библиотеку, во время которых им рассказывают, что такое библиотека, как стать её читателем, какие есть в библиотеке книги. Ребятам показывают наиболее интересные из них, обращают их внимание на иллюстрации, читают им небольшие отрывки, рассказы, стихотворения. Такие экскурсии дают детям первое представление о библиотеке, способствуют привлечению их в число читателей.

С первых лет чтения детей библиотека начинает воспитывать умение выбирать книгу. Большое место в воспитании первых навыков самостоятельного выбора книги занимают индивидуальные беседы. Библиотекарь или учитель расспрашивает школьника, прежде всего о том, что его интересует, что он любит делать в свободное время, о чем хочет читать; затем предлагает попробовать самому выбрать книгу.

Знакомя детей с рекомендательными списками и книжными выставками, библиотекарь предлагает обратить внимание на аннотации к книгам, учит, как спросить книгу для чтения. Библиотека учит читателей работать и с журналом, с газетой. Читать их полностью, все подряд, как книги, нет надобности, можно по оглавлению в журнале выбрать то, что наиболее интересует; при просмотре газеты следует остановиться в первую очередь на наиболее близких и доступных статьях.

Постоянные беседы с детьми при выдаче книг приучают детей анализировать прочитанное; они охотно делятся впечатлениями о книге и выражают свое мнение не только устно, но нередко и письменно. В библиотеке есть книга отзывов читателей, в которой можно прочитать  добрые  слова о проведённых мероприятиях в рамках библиотечной деятельности: «Волшебница, которая живёт везде. А. Лингрен», «Что такое этикет», «Благодарим Великого сказочника Г.Х.Андерсена»,  КВН по сказкам «В гостях у русской народной сказки».

Маржан Анатольевна, при подготовке и проведении  библиотечных часов, читательских конкурсов, викторин  всегда учитывает отличительные черты, ярко выраженные особенности своих читателей. Все мероприятия, проводимые в  сотрудничестве с учителями начальных классов отличаются духовно-нравственным наполнением,  выразительностью речи, ярким запоминающимся оформлением.

С нетерпением ждут ребята  традиционных  мероприятий: «Книжкина неделя», «Библиотечный час», «Конкурс лучшего чтеца», выставка рисунков «Моя любимая книжка», где по особенному раскрываются творческие способности читателей и слушателей.

В течение всего учебного года ведётся целенаправленная работа библиотеки над сохранением и пополнением  книжного фонда.  Совместно с классными руководителями организована «Книжкина больница» по ремонту  ветхих старых книг.

«Вопрос о детском чтении,- писала Н.К.Крупская, - это один из важнейших вопросов. Детское чтение играет крупную роль в жизни ребят, гораздо более крупную, чем в жизни взрослых. Книга, прочитанная в детстве, остается в памяти чуть ли не на всю жизнь и влияет на дальнейшее развитие ребят. Из книг, которые ребята читают, они черпают определенное миропонимание, книги вырабатывают у них определенные нормы поведения».

Л.П.Фадюшина, учитель начальных классов

МБОУ «Ямальская школа-интернат».