Лист индивидуальных достижений
учебно-методический материал (2 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Лист индивидуальных достижений по математике. 4 четверть
2 «А» класс Учитель: Булыгина Л.Н.
№ п.п. | УУД | Умею работать со знаковыми моделями; сравнивать; упорядочивать | Различаю целое и части | Умею выделять существенные признаки, выполнять измерения | Проверочная работа | Умею действовать по алгоритму, применять усвоенные способы действиттй | Умею анализировать, устанавливать взаимосвязи пеобразовывать информацию | Проверочная работа | Умею действовать по инструкции | |||||||||
ПУ Ф. И. уч-ся | Умею называть и записывать числа в пределах 100 | Умею сравнивать изученные числа в пределах 100 | Умею представлять числа в виде суммы разрядных слагаемых | Умею сравнивать и упорядочивать величины | Распознаю названия компонентов арифметич. действий | Умею находить неизвестный компонент арифметич. действий | Распознаю изученные геометрические фигуры | Умею чертить отрезок заданной длины | Умею выполнять сложение и вычитание в пределах 100 | Умею умножать и делить в пределах табличных случаев | Устанавливаю порядок действий в сложных выражениях | Умею находить периметр прямоугольника и квадрата | Умею решать простые и составные (в1-2 действия) задачи | Умею работать с таблицами и диаграммами | ||||
1 |
| |||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||
3 |
| |||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||
10 |
| |||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||
12 |
| |||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||
20 | . | |||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||
22 |
| |||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||
24 |
УРОВЕНЬ: - высокий - средний - низкий
Лист индивидуальных достижений по русскому языку. 4 четверть
Класс 2 «А» Учитель: Булыгина Л.Н.
№ п/п | УУД | Умею сравнивать, классифицировать, различаю целое и части | Проверочная работа | Умею действовать по алгоритму. | Контрольная работа | Умею работать по инструкции | |||||||||||||||||||
ПУ Ф.И. учащегося | Различаю твёрдые и мягкие согласные | Различаю звонкие и глухие согласные | Умею определять количество букв и звуков в словах | Умею различать однокоренные слова и синонимы | Умею разбирать слова по составу | Различаю формы слова и однокоренные слова | Умею выделять безударную гласную в корне слова | Различаю проверяемые и проверочные слова | Умею подбирать проверочные слова | Различаю предложения по цели высказывания | Умею восстанавливать последовательность частей текста. | Умею проверять безударный гласный в корне слова. | Умею проверять парный согласный в корне слова | Умею проверять непроизносимый согласный в корне слова | Умею писать слова с разделительным ь знаком | Умею писать сочетание букв: ча – ща, чу – щу, чк-чн | Различаю приставки и предлоги | Умею писать без замены и пропуска букв, слов | Умею без ошибок списывать текст | Умею без ошибок писать текст под диктовку | Различаю знаки препинания в конце предложения | ||||
1 |
| ||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||
24 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Лист индивидуальных достижений
Мониторинг первоклассников...
Лист индивидуальных достижений
Диагностическая карта учебных возможностей (образовательная программа «Школа 2100»), листы наблюдений (форма)...
лист индивидуальных достижений
Поможет отследить динамику роста по учебным предметам в 1 классе...
Листы индивидуальных достижений
Листы индивидуальных достижений для контроля знаний учащихся и отслеживания динамики развития учащихся...
Листы индивидуальных достижений по ФГОС НОО
Возможный вариант отслеживания индивидуального прогресса детей при проведении качественного оценивания. В окне предварительного просмотра сдвинуты ячейки таблицы. При скачивании все встает на свои мес...
Лист индивидуальных достижений
Лист индивидуальных достижений разработан для мониторинга учащихся 1 класса, обучающихся по ФГОС....
Лист индивидуальных достижений учащегося 1 класса. Листы для оценки предметных результатов по УМК "Перспектива ".
Лист индивидуальных достижений учащегося 1 класса.Представлены листы для оценки предметных результатов по УМК "Перспектива ". Листы достижений помогут отследить результаты обучения при безоценочном об...