Лист индивидуальных достижений
учебно-методический материал (2 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Лист индивидуальных достижений по русскому языку. 3 четверть
2 «А» класс Учитель: Булыгина Л.Н.
№ п. п. | ОУУ | Умею сравнивать, классифици- ровать | Умею действовать по алгоритму | Проверочная работа | Умею сравнивать, классифици- ровать, различать целое и части | Проверочная работа | Умею грамотно писать текст | Разли-чаю целое и части | Проверочная работа | |||||||
ПУ Ф. И. уч-ся | Распознаю изученные части речи | Различаю собств. и нариц. имена сущ. | Различаю одуш. и неодуш. имена сущ. | Умею определять начальную форму сущ. и прил. | Умею определять число сущ., прил., глаг. | Умею определять род сущ., прил., глаг. | Различаю главные и второстепенные члены предложения | Распознаю подлежащее и сказуемое | Умею дать характеристику предложения | Умею без ошибок писать под диктовку текст с изученными орфограммами | Умею без ошибок списывать текст | Умею делить текст на предложения и оформлять их на письме | ||||
1 | ||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||
18 | . | |||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||
25 |
| |||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||
27 |
УРОВЕНЬ: - высокий - средний - низкий
Лист индивидуальных достижений по математике. 3 четверть.
2 «А» класс Учитель: Булыгина Л.Н..
№ п. п. | УУД | Умею действовать по алгоритму | Умею различать целое и части | Умею действовать по алгоритму, сравнивать | Различаю целое и части, анализирую, моделирую | Умею действовать по алгоритму, работать со знаковыми моделями | Умею действовать по инструкции | |||||||||||
ПУ Ф. И. уч-ся | Умею определять время по часам | Умею называть время по-разному | Проверочная работа | Распознаю названия компонентов действия умножения | Умею заменять сложение умножением (понимаю смысл умножения) | Распознаю римские и арабские числа | Проверочная работа | Умею использовать взаимно обратные действия умножение и деление | Умею увеличивать / уменьшать в … раз | Умею решать составные задачи | Контрольная работа | Умею складывать и вычитать числа в пределах 100 | Умею определять порядок действий в сложных выражениях | Умею вычислять значение произведения, пользуясь знанием таблицы умножения | Умею находить периметр многоугольника | Проверочная работа | ||
1 | ||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||
24 |
УРОВЕНЬ: - высокий - средний - низкий
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Лист индивидуальных достижений
Мониторинг первоклассников...
Лист индивидуальных достижений
Диагностическая карта учебных возможностей (образовательная программа «Школа 2100»), листы наблюдений (форма)...
лист индивидуальных достижений
Поможет отследить динамику роста по учебным предметам в 1 классе...
Листы индивидуальных достижений
Листы индивидуальных достижений для контроля знаний учащихся и отслеживания динамики развития учащихся...
Листы индивидуальных достижений по ФГОС НОО
Возможный вариант отслеживания индивидуального прогресса детей при проведении качественного оценивания. В окне предварительного просмотра сдвинуты ячейки таблицы. При скачивании все встает на свои мес...
Лист индивидуальных достижений
Лист индивидуальных достижений разработан для мониторинга учащихся 1 класса, обучающихся по ФГОС....
Лист индивидуальных достижений учащегося 1 класса. Листы для оценки предметных результатов по УМК "Перспектива ".
Лист индивидуальных достижений учащегося 1 класса.Представлены листы для оценки предметных результатов по УМК "Перспектива ". Листы достижений помогут отследить результаты обучения при безоценочном об...