Внеклассное мероприятие - "Пишем письмо Деду Морозу"
материал (2 класс) на тему

Внеклассное мероприятие во 2 классе : «Наши проекты. Пишем письмо Деду Морозу».

 Цель: познакомить с понятием «письмо», со структурой письма и его стилистическими особенностями; овладение речевым этикетом и культурой выражения чувств; обучение написанию письма Деду Морозу;
расширять лингвистический кругозор детей;

 воспитывать уважение к старшим.

Планируемые результаты: учащиеся научатся письменно излагать свои мысли, писать письма.

Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор, экран

                                                Ход занятия.

I. Орг. момент.

II. Вводная беседа. Актуализация темы занятия.

Я начну, а вы продолжайте, хором стих мой повторяйте. И узнаете, о чём сегодня пойдет речь.

На дворе снежок идёт,

Скоро праздник… (Новый год).

Мягко светятся иголки,

Хвойный дух идёт от …(ёлки).

Ветви слабо шелестят,

Бусы яркие …(блестят).

Очень скоро придёт самый любимый праздник и взрослых и детей – Новый год. Нас ждут весёлые утренники, волшебные фейерверки и конечно же сказочные подарки. Подарки готовит и приносит Дед Мороз. Но откуда же он узнает о чём мы мечтаем, что хотим получить в подарок?

- (ответы детей). 

- Конечно, мы пишем письмо Деду Морозу. А куда мы пишем письма? Сегодня мы с вами узнаем,  где живет Дедушка Мороз (слайд №1) и побываем в гостях у него и напишем ему письмо.

- Слайд №2. В паспорте Деда Мороза адрес - «Великий Устюг». Это небольшой поселок в Вологодской области, окруженный величественными соснами и лиственными лесами.

- Слайд №3.  - Не просто добраться до терема Деда Мороза. Слайд №4.  Дорога снежная, огромные сосны, как немые стражники стоят вдоль дороги.

- Слайд №5. А сам терем стоит далеко в бору.

- Слайд №6. Но дедушка Мороз знает, что надо сделать, чтобы дорогие гости не заплутали в лесу. Он поставил вот такие указатели.

- Путешествие в сказку Слайд №7 начинается с резных ворот, ведущих во владения сказочного волшебника.

- К дому Деда Мороза гостям предстоит добраться по Тропе сказок Слайд №8, 9, 10. или по аллее Чудес.

- Дом у Дедушки Мороза Слайд №11 большой и волшебный, гостеприимный и уютный.

        - Слайд №12 Дом недаром волшебным нарекли, потому, как и душа у него есть. И кажется,  живет он своей особенной жизнью и даже не всегда помалкивает: потрескивают стены его - зимой от мороза. Весной же дом дождями робкими и росой первой умывается, а осенью листва да иголки облетевшие шуршат по стенам дома – словно сказки нашептывают. И есть у Дома свой характер, свой норов.
        - Слайд №13. Дедушка Мороз очень мудрый и хозяйственный волшебник. Потому в Доме его комнат ровно 12. Порядок в них поддерживается всегда. Давайте заглянем в терем Деда Мороза, в широкие и светлые палаты.
       - Первым встретит вас Тронный зал. Слайд № 14. На всю площадь зала раскинула свои лучики восьмиконечная снежинка – символ удачи и счастья. На самом почетном и видном месте возвышается новогодняя красавица - ель.  

Слайд №15Возле ёлочки два трона резных и таких же волшебных, как все-все в Доме этом. Один трон Дедушки Мороза, а вот рядом, поменьше – Снегурочки-внучки. Приедет она из Костромы, рядом с Дедушкой присядет, и будут гостей вместе встречать. Слайд №16. Есть поверье, кто сядет на трон и загадает желание, у того оно сбудется в течение года.

- Слайд № 17. У Деда Мороза есть 19 костюмов и летние, и зимние, и царские, и льняные.  Здесь бережно собираются и сохраняются все костюмы. Эти волшебные костюмы созданы золотыми руками мастериц «Мастерской Деда Мороза».  Есть среди них и «Праздничное сияние», и «Морозное узорочье», «Блеск серебра» и «Летнее белоснежье», да еще и «Берестяной сказ». Есть и наряд необычный – спортивный, в котором открывает зимний волшебник в своей Вотчине сезон катаний с русских горок.

 -  А теперь набирайтесь смелости да (Слайд №18) в рабочий кабинет Деда Мороза заходите! Сидит он за столом своим удобным, резьбой дивной украшенном, письма детские читает, да дела добрые вершит. На главном месте Герб нашей Сказки со словами «Твори добро!» на девизной ленте и личный штандарт Сказки Деда Мороза, и самый настоящий паспорт кудесника российского!

 - А теперь заглянем( Слайд №19) в опочивальню Дедушку Мороза.

По красоте она сказочно необычайна: украшена уникальной резьбой по дереву, и каждый резной завиток на ней - со значением. В изголовье – солнышко красное, а в ногах – месяц ясный, совы умножают мудрость Деда Мороза, птички по утрам вести добрые со всего света приносят. Покрывало морозным узором вышито. (Слайд № 20) А подушек-то в рюшечную пирамидку сложено на кровати ровно семь – на каждый день недели – своя, особенная. Есть и очень большая подушка – праздничная. А возле кровати Дедушка Мороз завсегда оставляет свои пушистые и теплые домашние тапочки.

- Слайд №21. Есть у Дедушки Мороза и своя почта. Написать ему можно по адресу: Слайд №22. Теперь мы знаем адрес, куда писать письма.

III. Работа по теме занятия

- А вы знаете, что такое письмо? (Ответы детей).

- Обратимся к словарю С. И. Ожегова: Письмо. Написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь кому-нибудь.

1. Какие бывают письма.

Сейчас я прочитаю несколько писем, а вы определите кому и для какой цели они написаны.

Первое письмо.

Дорогой Иа-Иа!

Поздравляю с Новым годом!

Желаю всего – всего хорошего.

Желаю много – много счастья.

Шлю подарочек под ёлку – Очень Полезный Горшочек. Твой Пух.

- Это письмо – поздравление, в котором Вини-Пух поздравляет своего друга с Новым годом и шлёт ему свои пожелания.

Второе письмо.

Дорогие друзья!

Я хочу рассказать вам о волшебной истории, которая произошла со мной.

Знакомые ребята показали мне, что такое лето. Наконец-то я увидел зелёные деревья, зелёную траву, жёлтый песочек.

Конечно, мне пришлось трудно: ведь я чуть не растаял. Но умненький мальчик Ванечка придумал, как спасти меня: я съел много-много мороженого.

Очень скоро я приду к вам на праздник – Новый год и расскажу про моё приключение.

До встречи!

Ваш Дед Мороз.

- Это письмо друзьям: письмо – информация. В нём сообщается о том как Дед Мороз пришёл к ребятам в гости летом, о том что его удивило и порадовало.

- Это письмо не только несёт информацию, но и отражает настроение и характер отправителя.

Третье письмо. 

Мои юные друзья!

В новом году я желаю вам успехов в учёбе, отличного настроения, исполнения всех ваших желаний! Слушайтесь родителей и будьте здоровы! Не забывайте надевать варежки и шапку – на улице мороз. 

Ваша Снегурочка.

- Это письмо-пожелание. В нём Снегурочка желает вам всего хорошего.

2.Структура письма.

- Можно ли считать письмо текстом? Почему?

+ Можно, потому что предложения связаны по смыслу, есть законченная мысль.

- Письмо, как и другой текст, имеет три части: начало, основную часть, и концовку. Но письмо имеет и свои особенности. Оно имеет адресата, в него включены приветствие, прощание, обращение. Например: «Здравствуйте, Дедушка Мороз!», « До свидания, милая Снегурочка!», «До скорой встречи!». В письме употребляются и другие этикетные выражения. Например: «Извините, что я вас беспокою.»

3. Конструирование письма.

- Подумайте, пожалуйста, о чём вы хотели бы попросить Деда Мороза. Задумайте желания которые вам хотелось бы осуществить.

- Что бы вы написали в начале письма?

(Ответы детей. Лучшие варианты записать на доске.)

- Что бы вы написали в основной части? Конечно, свою просьбу никому не говорите.

(Ответы детей.)

Что бы вы написали в заключительной части, концовке?

(Ответы детей.)

- Существует порядок написания письма:

- письмо пишут чётким, разборчивым почерком;

- письмо пишут на аккуратном листе бумаги;

- с левого края, сверху и снизу оставляют поля шириной 2 см;

- в письме каждую часть пишут с красной строки;

- письмо можно сопровождать рисунком.

4. Написание письма.

- Дети пишут письмо Деду Морозу. Можно воспользоваться схемой, которая находится на доске.

Схема текста письма.

1. Начало письма:

- приветствие;

- обращение;

2. Основная часть письма:

- сообщение о себе, о новостях;

3. Концовка письма:

- вопросы адресату;

- просьбы;

- приветы;

- прощание;

- подпись;

- дата и подпись.

IV. Итог занятия.

Задачи :

- развитие зрительного восприятия, внимания, умения слушать воспитателя;

- развивать познавательную деятельность,

- создание благоприятной эмоциональной среды и психологического климата в детском коллективе.

Ход мероприятия.

Наступили холода.

Обернулась в лед вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь:

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

- Правильно. Это бывает зимой. Зимой у нас лежит  снег, метель, вьюга, мороз. А еще

Невидимкой, осторожно

Он приходит в гости к нам,

И рисует, как художник,

Он узоры на стекле.

Он и добрый, он и строгий,

Бородой до глаз зарос,

Красноносый, краснощекий,.

Наш любимый …….

-  

Задание №1. Отгадать загадки.

1. Растет она вниз головою,                                                                                                                                                                           
   Не летом растет, а зимою.
   Но солнце ее припечет –
   Заплачет она и умрет.  (Сосулька)
2.  В небе тучи растревожит,
   Дождь прогонит проливной,
   Лодке парусной поможет,
   Засвистит в трубе печной.
   Побывал везде на свете
   Озорной, веселый ... (ветер)    
3. С неба падают зимою

И кружатся над землею

Легкие пушинки,

Белые  ……(снежинки)                                                                              

1.  Две плетенки, две сестренки
   Из овечьей пряжи тонкой.
   Как гулять – так надевать,                                                                                               
   Чтоб не мерзли пять да пять. (варежки) 

Задание №2.   Игра «Кто вперед?»

На спинке 2 стульев висит по зимней куртке с вывернутыми рукавами, а на сиденьях лежит по меховой шапке, шарфу и паре варежек. Под веселую музыку 2 игрока выворачивают рукава курток, после чего надевают их, а затем облачаются в шапку, шарф и варежки. Кто первый оденется, тот должен встать на стул и крикнуть «С новым годом!».

Задание №3. Игра «Кто быстрее передаст шарик по ряду?»

    Заранее дети делятся на 3 команды (3 ряда). Дети должны как можно быстрее передать шарик по левой стороне ряда, а возвратить по правой стороне.

Задание №4. Игра «Собрать   картинку».

Каждый ряд должен собрать разрезанную картинку. Картинки у каждого ряда одинаковые.

Задание №5. Игра «ДА – НЕТ».

Дед мороз старик веселый?

Любит шутки приколы?

Знает песни и загадки?

Съест все ваши шоколадки?(нет)

Он зажжет ребятам елку?

Носит шорты и футболку?(нет)

Он душою не стареет?

Нас на улице согреет?(нет)

Новый год идет все ближе?

Есть снегурочка в Париже?(нет)

Дед мороз несет подарки?

Ездит он на иномарке?(нет)

Носит тросточку и шляпу?(нет)

Иногда похож на папу?(да)

Задание №6.  Игра «Кто быстрее пришьет?»

Собирается 2 команды по 10 человек. Команде дается ложка с лентой. Задание: протянуть ложку с лентой через любую деталь одежды.

- Ребята, мне кажется что не хватает немного волшебства. Задание №7.   Фокус с водой.

В банки заранее наливается вода. Фокусник показывает всем, что вода обыкновенная, затем говорит волшебные слова.(Крышка банки заранее окрашена акварельной краской в нужный цвет).

Ты, вода-водица,

Друг ты мой студеный,

Стань, вода-водица,

Не светлой, а зеленой.

Ты, вода-водица,

Друг ты мой прекрасный,

Стань, вода-водица,

Не простой, а красной.

Ты, вода-водица,

Светлая, как иней,

Стань, вода-водица,

Не простой, а синей.

Фокусник встряхивает воду в банке, вода окрашивается в нужный цвет.

- На этом наши испытания закончились. Волшебство мы с вами увидели, загадки отгадали, в игры поиграли, в гостях у Деда Мороза побывали.

  Новый Год как праздник яркий, 
Обещает нам подарки,
Дед Мороз добром богат,
И дарить его нам рад!
Вы заветные желанья,
Сокровенные мечтанья,
Поскорее загадайте,
И всем сердцем ожидайте!