Олимпиада по общеобразовательным предметам 3 класс
олимпиадные задания (3 класс) на тему

Олимпиада по общеобразовательным предметам

Ф.И. _________________________________________ Класс ____3  «_____»

Ф.И.О. учителя_________________________________________

Русский язык

1.Разгадай метаграмму. Запиши два слова.

С [к] я в школе на стене,

Горы, реки есть на мне.                                      

С [п] – от вас не утаю –

Тоже в школе я стою. ______________________________

2. Разберите по составу.

Пришкольный, наладчик, загорала, переплётчик, учительница.

3.  Выпиши слова, в которых есть звук [й]

И вскольз мне бросила змея:

« У каждого судьба своя!»

Но я- то знал, что так нельзя-

Жить, извиваясь и скользя.

_____________________________________________________________

4. Вставь пропущенные буквы:

Отв__рить сардельку, пол__скать ребёнка, пос__деть в парке, отв__рить дверь, пол__скать бельё, пос__деть в старости.

5. Найди в словосочетаниях  названия овощей и название цветка.

Впереди скала.                                            Зима кончается.

Банка пуста.                                                  На ковре паук.

На полу кошка.

Математика

1.На аллее между деревьями, растущими друг за другом, стоят скамейки. Всего 15 деревьев. А сколько скамеек, если одна скамеечка поломалась?  __________________________________________                    

2. Как из шести шестёрок и знаков плюс составить число девяносто?                      ____________________________________________________

3. Галя записала числа  попорядку от одного до девяносто девяти. Сколько раз Галя написала цифру шесть?

_________________________________                

4. Три метра ткани стоят 200 рублей. Сколько стоят четыре с половиной метра этой ткани?

 ______________________________________________________________________  

5. Пирог прямоугольной формы двуми разрезами разделили на 4 части так, что две из них были четырёхугольной формы, а две – треугольной.

Природоведение

1. Назови, известные всем,  город и реку, которые имеют одно и то же название.

______________________________________________________________________

2. Какие рыбы имеют названия рабочих инструментов?_________________________________________________________          

3. Подумай, какие части растения употребляют в пищу:

У свеклы - ___________________,          у салата - ________________________,                  

у сливы - ____________________,          у розы - __________________________.

4. Подчеркни явления природы.

Платье, солнце, дождь, лягушка, снег, землетрясение, грибы, листья, ураган, радуга.              

5. Найди «лишнее слово»:

а) кирпич, глина, цемент, асфальт

б) лемминг, бурундук, северный олень, песец

в) Земля, Венера, Меркурий, Весы

г) дуб, клен, лиственница, береза

Литературное чтение

1.Сказка немецких писателей братьев Гримм называется «Белоснежка и семь гномов». А как называется сказка А.С.Пушкина с похожим сюжетом?

____________________________________________________________________________

2. Глупая наивная птица и хитрая хищница – герои одной из самых знаменитых басен ХIХ века. Кто автор этой басни и как она называется?

_____________________________________________________________________

3. Вспомни, герою,  какой сказки понадобился этот предмет. Соедини название сказки и предмета линией.

Зонтик                                                               «Дикие лебеди»

Санки                                                                 «Стойкий оловянный солдатик»

Скорлупа грецкого ореха                                 «Оле – Лукойе»

Крапива                                                              «Снежная королева»

Бумажный кораблик                                          «Дюймовочка»              

4. Продолжи название литературных произведений

Э Успенский «Крокодил Гена и _______________________»

Н. Носов «Живая _________________________»

В. Гауф «Карлик ______________________»

Г.Х.Андерсен «Снежная _________________________»

П.Ершов «Конёк -__________________»

1.Устойчивые  словосочетания заблудились. Соедини их стрелками в нужное предложение: