День знаний в 1 классе
методическая разработка (1 класс) на тему

Праздничный урок в 1 классе

Мы теперь на просто дети

        Дорогие ребята! Далеко-далеко, за полями, за горами есть волшебная страна. Она полна чудесных открытий, разных испытаний. Много дней мы будем путешествовать  по ней. Как же она называется? Попробуйте прочи-тать её название. (Страна Знаний)

        По стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники? (Те, кто учится в школе)

        А как по-другому их можно назвать? (Ученики)

                Чтобы стать учеником,

                Нужно знать вам вот о чём:

                На уроке ты сидишь

                Тихо-тихо, словно мышь,

                Спинка прямо у тебя,

                Это делайте, как я.

                Руки мы вот так кладём

                И заданий дальше ждём.

                Если хочешь ты сказать,

                Или выйти, или встать,

                Надо руку так держать.

        Замечательно. Вы всё запомнили? Мы готовы к путешествию по стране Знаний. Предлагаю отправиться в наше первое плавание на этом замечательном корабле.

                На этом кораблике под парусами

                Мы в дальние дали отправимся с вами.

                Мы всех, кто захочет, с собой повезём.

                Ну что же, согласны? Решили? Плывём!

        Наша задача – преодолеть все препятствия, подводные скалы и мели на своём пути. Прямо по курсу – море Задач.

        Запомните: ответить хочешь – не шуми, а только руку подними. Покажите, как вы поднимаете руку.

        Молодцы! Внимание!

1) Бабушка Надя в деревне живёт,

     Животных имеет, а счёт не ведёт.

     Я буду, ребята, их называть,

     А вы постарайтесь их сосчитать:

     Корова, телёнок, два сереньких гуся,

     Овца, поросёнок и кошка Маруся.

     Сколько всего животных у бабушки Нади? (7)

2) Шесть весёлых медвежат

     За малиной в лес спешат.

     Но один малыш устал,

     От товарищей отстал.

     А теперь ответ найди,

     Сколько мишек впереди? (5)

3) Расставил Андрюшка в ряд игрушки.

     Рядом с мартышкой – плюшевый мишка.

     Вместе с лисой – зайка косой.

     Следом за ним – ёж и лягушка.

     Сколько игрушек расставил Андрюшка? (6)

4) У пенёчков пять грибочков

     И под ёлкой - три.

     Сколько будет всех грибочков?

     Ну-ка всем скажи. (8)

5) Росла одна ёлочка, на ней – 10 ветвей. На каждой ветви - по апельсину.

     Сколько всего апельсинов выросло на ёлке? (На ёлочке апельсины не  

     растут)

        Молодцы! Мы переплыли море Задач. Отдохнём немножко.

Физкультминутка «Лодочка»

        Две ладошки прижму

        И по морю поплыву.

        Две ладошки, друзья, -

        Это лодочка моя. (Соединить ладони рук)

        Паруса подниму –

        Синим морем поплыву. (Руки вверх, соединить ладони рук)

        А по бурым волнам

        Плывут рыбки тут и там. (Руками изобразить волны, ладонями – рыб)

        Внимание! Впереди река Испытаний. А испытание вас ждёт такое: представьте, что вы собираетесь в школу. Что вы положите в портфель? Я буду называть предметы. Если их надо брать в школу, то вы должны хлопнуть в ладоши.

        Подготовьте ладошки. Играем!

        Азбука, кукла, машина, тетрадь, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, молоток, цветные карандаши, фонарик, ручка, плюшевый медвежонок, ластик, линейка.

        Молодцы, вы знаете, что нужно положить в портфель. Вы хорошо справились с испытанием. А теперь мы находимся в бухте Спокойствия.

Все расположились в небольшой комнате на нашем паруснике в кают-компании. Есть время отдохнуть, что-то написать, нарисовать.

На своих листочках нарисуйте то, что умеете. Можно написать буквы и числа, какие вы знаете.

        Прошу родителей тоже отдохнуть с нами в кают-компании и заполнить анкету.

        (Сбор детских работ и анкет)

        Сегодня мы начали своё путешествие по стране Знаний. Поздравляю вас с этим замечательным событием. Завтра и ещё много дней и месяцев мы будем путешествовать по стране Знаний.