Проект по противопожарной безопасности «Легче, чем пожар тушить , нам его предупредить».
проект (4 класс) на тему

Проект по противопожарной безопасности «Легче, чем пожар тушить , нам его предупредить».

Степанова Ольга Михайловна, учитель начальных классов

Актуальность проекта:

 Без огня немыслима жизнь на Земле, но огонь и причина смерти. От огня страдают и погибают миллионы людей, сгорают  строения, выгорают селения и города.

Ежегодно в Российской Федерации около 7 тысяч пожаров происходит вследствие детской шалости с огнем, каждый второй пожар из-за неосторожного с ним обращения, каждый пятый- из-за несоблюдения требований правил устройства и эксплуатации электрооборудования и бытовых приборов.

Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и в нашем поселке Дедовичи. В 2013 году на территории Дедовичского района  произошло 20 пожаров, на которых погибло 4 человека, материальный ущерб составил  1153109 рублей, 6 пожаров произошло из-за  неосторожного обращения с огнем. Необходимо изменить сознание и отношение людей к этой проблеме. Чтобы это произошло нужно начинать эту работу с детского возраста. Родителям и учителям надо объединить усилия  для формирования у детей культуры пожаробезопасного поведения.

Гипотеза исследования:

Мы считаем, что пожары просто так не возникают, для этого должны быть причины. Если знать причины пожаров и правила противопожарной безопасности, то можно сократить количество пожаров.

Цель проекта:

Формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения, создание условий для усвоения и закрепления знаний детей о правилах пожарной безопасности.

Задачи проекта:

• привлечь внимание дошкольников, школьников, родителей и общественности  к данному вопросу и участию в проекте;
• уточнить, систематизировать и углубить знания детей о правилах пожарной безопасности, формировать привычки их соблюдения;
• учить детей правилам поведения в экстремальной ситуации (набирать номер телефона пожарной части, вести диалог с диспетчером по телефону, чётко называть свой адрес;
• познакомить со средствами пожаротушения;
• расширить знания детей о работе пожарного;
• воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить работу по преодолению страха перед огнём;
• сформировать ДЮП для агитационной работы и для участия в конкурсе «Я и пожарная безопасность».

Тип проекта: информационно-практический.

Время реализации проекта: 2 месяца.

Участники проекта:

• учителя;
• дети 6-9 лет;
• работники пожарной части;
• медицинский работник школы;
• родители;
• жители поселка Дедовичи.

Ожидаемые результаты:

• правильное поведение в экстремальной ситуации;
• знание средств пожаротушения;
• умение правильно действовать в случае обнаружения пожара;
• осознанное выполнение правил противопожарной безопасности;
• изменение отношения родителей и общественности к данной проблеме.

Вопросы, направляющие проект:

Основополагающий вопрос:

Что нужно знать и уметь, чтобы предупредить пожар?

Проблемные вопросы:

• Огонь приносит радость или горе?
• Всегда ли вода-помощник в борьбе с огнём?
• Как запустить фейерверк, чтобы было всем весело?

Учебные вопросы:

• Почему возникает пожар?
• Как избежать пожара?
• Как быстрее потушить пожар?
• Кто главные помощники в борьбе с огнём?
• Какие предметы таят опасность?

План проведения проекта:

Подготовительный этап:

• Выявление уровня знаний учащихся по проблемам, с помощью теста, заинтересованности в участии в проекте и готовности к проектной деятельности методом беседы.

• Представление родителям краткой информации о проекте.
• Изготовление плакатов совместно детей и родителей по пожарной безопасности. 

• Работа со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет.

• Формулирование проблемы, цели, задач и сроков реализации проекта с использованием презентации педагога.

• Формирование групп учащихся для работы над проектом «Легче, чем пожар тушить , нам его предупредить».
• Разработка плана работы группы.

Основной этап:

• формирование пожарной дружины класса «Юный спасатель»;

• проведение обучающих занятий со школьным медиком;
• посещение пожарной части, и знакомство с пожарной техникой, пожарно-техническим вооружением, системами противопожарной защиты;
•  посещение детского сада №4 с выступлением, в котором детям напомнили правила поведения на новогоднем утреннике и правила обращения с пиротехникой;
• утренник «Мы пожарными растём» для начальной школы;
• проведение агитационной работы для учеников 1 классов;
• изготовление буклетов;
• выступление на родительском собрании;
• проведение акции «Умелыми действиями сохрани свою жизнь и жизнь других людей»;
• изготовление плаката и его размещение в посёлке.

Заключительный этап:

• Оформление электронного пакета всех документов проекта

• Представление результатов на зональном этапе областного конкурса «Я и пожарная безопасность»

• Рефлексия участников
• Подведение итогов конкурса «Я и пожарная безопасность»

• Подведение итогов проекта

• Определение возможных перспектив дальнейшего развития проекта

Продукт проектной деятельности:

• Создание ДЮП «Юный спасатель»;

• Агитационный плакат «Соблюдай правила пожарной безопасности»;
• Буклеты для детей и родителей;
• Детская итоговая презентация;
• Видеоролик;
• Участие в конкурсе «Я и пожарная безопасность».

План оценочной деятельности:

• Тест
• Оценочный лист работы группы
• Дневник рефлексии
• Лист оценки презентации ученика

Список ресурсов:

1. Меры безопасности. Краткие рекомендации по поведению в экстремальной ситуации.
    http://chronicl.chat.ru/security.htm
2. Портал детской безопасности
    http://www.spas-extreme.ru
3. Поурочное и тематическое планирование на сайте Безопасность жизнедеятельности. Санкт-Петербург.
    http://vitalactiv.narod.ru/planning.htm
4. ОБЖ. Информационно-методическое издание для преподавателей.
    http://www.school-obz.org
5. Раздел ОБЖ фестиваля педагогических идей «Открытый урок» на сайте ИД «Первое сентября».
    http://festival.1september.ru/2003_2004/index.php?subject=12
6. Справочник пожарного: статьи, законы, аварийно-спасательный инструмент, защитная одежда и др.
    http://www.0-1.ru/
7. «ОБЖ в сказках».
   http://school-sector.relarn.ru/tanya/schoolweb/gimn1/obj/
8. Первая доврачебная помощь при травмах и заболеваниях.
    http://tourism.yaroslavl.ru/AV/medbookm.htm