Анализ кружка "Азбука содержания животных"
материал (3 класс) на тему
Выполнение учебного плана:
Кружок «Азбука содержания животных» научно-познавательное направление.
По программе учебных часов- 68,дано- 68 часов.
Цель программы – удовлетворение познавательных потребностей обучающихся, которые не могут быть в силу разных причин удовлетворены в процессе изучения предметов базисного плана.
Задачи :
1. Научить детей использовать имеющиеся знания о животных в повседневной жизни.
2. Обучить умению работать индивидуально и в группе; вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.
3. Развивать природные задатки и способности детей.
4. Воспитывать чувство бережного отношения к природе и здоровью человека.
Формирование культуры отношения к животным базируется на идеях гуманистической педагогики и экологической психопедагогики, на новых технологиях развития экологического сознания.
На занятиях использовались различные формы: беседы, конкурсы, викторины, игры, экскурсии. Программа предусматривает как коллективную и индивидуальную работу с детьми. Работа на занятиях делится на теоретическую и практическую часть. После изучения темы занятия, для ее закрепления, дети выполняют практическую работу (делают зарисовки, выполняют схемы, работу по карточкам).
Экологическое образование детей – это огромный потенциал их всестороннего развития. Продуманное, системное знакомство ребенка с животным миром позволяет развить у него важнейшие операции мышления: анализ, сравнение, умение устанавливать взаимосвязи.
К концу обучения ученики узнали общие сведения о животных, о профессиях собак, научились различать основные группы животных, узнали, как можно научить дрессировать животных. Умеют описывать внешний вид животных. Работать с интернетом для нахождения необходимой информации и с энциклопедией о животных.
Работа с коллективом воспитанников:
Состав коллектива:
На начало учебного года-11 человек. На конец года 11 человек.
Работа с родителями
На родительских собраниях обсуждались различные вопросы, а именно:«Нужно ли воспитывать ребенка через труд?».» Какие правила он должен знать, чтобы быть воспитанным?». Помощь родителей в работе с воспитанниками была важна для меня, потому что родители помогали обучающимся в подготовке рисунков, аппликаций. Самые активные родители: Мясоедова Елена Анатольевна, Байрамова Ламара Худаверди.
Работа педагога по методическому обеспечению программы
Было проведено открытое занятие по теме: «». Обучающиеся активно принимали участие в работе «Книжкина больница». Много было рисунков разнообразных животных.
Обучающимся очень понравилась работа по оформлению праздничных открыток, конкурсы рисунков, подготовка сообщений по истории возникновения памятника Минину и Пожарскому, изготовление поделок к празднику «Светлая Пасха»,доклады о животных и растениях нашего края. Завершились занятия отчетной выставкой работ обучающихся.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.95 КБ |
Предварительный просмотр:
Анализ кружка «Азбука содержания животных»
Руководитель кружка: Наджафова Е.Н.
Выполнение учебного плана:
Кружок «Азбука содержания животных» научно-познавательное направление.
По программе учебных часов- 68,дано- 68 часов.
Цель программы – удовлетворение познавательных потребностей обучающихся, которые не могут быть в силу разных причин удовлетворены в процессе изучения предметов базисного плана.
Задачи :
1. Научить детей использовать имеющиеся знания о животных в повседневной жизни.
2. Обучить умению работать индивидуально и в группе; вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.
3. Развивать природные задатки и способности детей.
4. Воспитывать чувство бережного отношения к природе и здоровью человека.
Формирование культуры отношения к животным базируется на идеях гуманистической педагогики и экологической психопедагогики, на новых технологиях развития экологического сознания.
На занятиях использовались различные формы: беседы, конкурсы, викторины, игры, экскурсии. Программа предусматривает как коллективную и индивидуальную работу с детьми. Работа на занятиях делится на теоретическую и практическую часть. После изучения темы занятия, для ее закрепления, дети выполняют практическую работу (делают зарисовки, выполняют схемы, работу по карточкам).
Экологическое образование детей – это огромный потенциал их всестороннего развития. Продуманное, системное знакомство ребенка с животным миром позволяет развить у него важнейшие операции мышления: анализ, сравнение, умение устанавливать взаимосвязи.
К концу обучения ученики узнали общие сведения о животных, о профессиях собак, научились различать основные группы животных, узнали, как можно научить дрессировать животных. Умеют описывать внешний вид животных. Работать с интернетом для нахождения необходимой информации и с энциклопедией о животных.
Работа с коллективом воспитанников:
Состав коллектива:
На начало учебного года-11 человек. На конец года 11 человек.
Работа с родителями
На родительских собраниях обсуждались различные вопросы, а именно:«Нужно ли воспитывать ребенка через труд?».» Какие правила он должен знать, чтобы быть воспитанным?». Помощь родителей в работе с воспитанниками была важна для меня, потому что родители помогали обучающимся в подготовке рисунков, аппликаций. Самые активные родители: Мясоедова Елена Анатольевна, Байрамова Ламара Худаверди.
Работа педагога по методическому обеспечению программы
Было проведено открытое занятие по теме: «». Обучающиеся активно принимали участие в работе «Книжкина больница». Много было рисунков разнообразных животных.
Обучающимся очень понравилась работа по оформлению праздничных открыток, конкурсы рисунков, подготовка сообщений по истории возникновения памятника Минину и Пожарскому, изготовление поделок к празднику «Светлая Пасха»,доклады о животных и растениях нашего края. Завершились занятия отчетной выставкой работ обучающихся.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/02/picture-39024-1541154929.jpg)
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Азбука содержания животных"
Актуальность данной программы в том, что ее содержание отражает основные принципы построения экологического образования детей, начиная с младшего школьного возраста. Программа позволит подготовить дет...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/06/picture-100828-1523025358.jpg)
Азбука содержания животных (кружок)
Кружок научно - познавательной деятельности.Соответствует новым требованиям ФГОС....
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/05/picture-334617-1383660496.jpg)
Рабочая программа внеурочной деятельности "Азбука содержания животных" , 3 класс
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Азбука содержания животных» разработана на основе примерной программы внеурочной деятельности доктора педагогических наук В.А. Ясвина. Разрабо...
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/30/picture-474243-1409375978.jpg)
Рабочая программа внеурочной деятельности "Азбука содержания животных"
Рабочая программа внеурочной деятельности "Азбука содержания животных" составлена для младших школьников 9-10 лет....
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/16/picture-608737-1426499011.jpg)
Рабочая программа по внеурочной деятельности (начальная школа) "Азбука содержания животных"
Рабочая программа внеурочной деятельности "Азбука содержания животных" разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования второго поколения для обучающихся 1-4 классов....
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/31/picture-204807-1364721348.jpg)
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Азбука содержания животных"
Программа по внеурочной деятельности "Азбука содержания животных" Программа рассчитана на 2 года обучения....
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/21/picture-1083295-1542798877.jpg)
внеурочное занятие по направлению" Азбука содержания животных" тема: " Наши пушистые друзья"
Занятие по внеурочной деятельности по направлению " Азбука содержания животных" Тема занятия " Наши пукшистые друзья" Разговор на занятии пойдет о кошках, об истории происхож...