Тема: В хәрефе. 2 сыйныфлар өчен дәрес эшкәртмәсе
план-конспект урока (2 класс) на тему

                                   Тема: В хәрефе.

Максатлар: 1) в хәрефе кергән сүзләрне дөрес итеп укырга һәм язарга    

                           өйрәтү;

                        2) чагыштыру алымын авазларга карата куллануны оештыру;

                         3) укучыларны татар телендә чыга торган газета-журналлар  

                              белән кызыксыдыру.

Җиһазлау: мультимедиа, магнитофон, карточкаларда биремнәр,  рәсемнәр.  Татар теле , 2 нче сыйныф. Харисов Ф.Ф., Харисова Ч.М,, Җәләлиева А.К. Казан: Таткит нәшр., 2012.

                                            Дәрес барышы

1. Оештыру.

- Исәнләшү. Дәрескә әзерлекне тишерү.

2. Актуальләштерү.

- Без сезнең белән үткән дәрестә нинди аваз турында сөйләштек?

2.        Өй эшен тикшерү.

-Татар сүзләрендә в хәрефе нинди аваз белдерә?

- Рус телендә ничек әйтелә?

- Калын һәм нечкә сүзләрдә ничек әйтелә?

- Нинди җөмләләр язып килдегез, укып күрсәтегез.

3. Алган белем һәм күнекмәләрне формалаштыру.

Аңлатмалы диктант язу.

 Вәли минем дустым.Ул авылда Яши. Сәвия апа сыер сава. Равия апа тавыклар ашата. Вәлия апа балалар укыта.

( в хәрефе кергән сүзләрнең астына сызарга)

-В хәрефенең транскрипцион билгесен искә төшерү.. Дәфтәрләрдә вакыт һәм гөрләвек сүзләренә аваз-хәреф анализы ясау. Бер укучы тактада эшли.

4.        Физкультпауза.

Әтәч канат кагынып

Кычкырды инде күптән.

Киерелдек, сузылдык та  (Киереләләр.)

Сикереп тордык иртән.   (Торып басалар.)

Урыннарны җыештырдык, Кулларны, битне юдык, Физзарядка ясарга дип,

Тышка йөгереп чыктык. (Төрле хәрәкәтләр ясыйлар.)

Җилкә өчен, куллар өчен

Ясадык күнегүләр

һәм саф һавада йөгердек,

Күтәрелде күңелләр.   (Йөгерү хәрәкәте ясыйлар.)

-Орфографик сүзлекчәләрдә эш: Ватан, вакыт, авыл, тавык, гөрләвек, чикләвек, салават күпере.

"Салават күпере" журналы турында әңгәмә үткәрелә. - Татар телендә чыга торган тагын нинди журналлар беләсез? Өйгә нинди газета-журналлар алдырасыз?

-Карточкаларда эш (җөмләләрне укырга һәм в хәре-
фе кергән сүзләрне күчереп язарга).

1 Күп нокталар урынына в, хәрефен куеп языгыз һәм астына сызыгыз.

   Татарстан—минем ...атаным. Туган илемдә зур калалар,матур а...ыллар бар. Калаларда за...од, фабрикалар күп.  ...атанымда урман,сулар да күп.

2.Күп нокталар урынына в, у хәрефләрен куеп языгыз.

                   Сорамадым сора...ын,

                   Алдым бабай бора...ын.

                   Бора...ны борам, борам,

                   Борам, остара барам!

                   Бора...ымны кулдан алып,

                   Колакны борды бабам.

 3.Хәрефләрне куегыз. В хәрефе кергән сүзләрне --кызыл , у, ү хәрефләре кергән сүзләрне зәңгәр карандаш белән буягыз.

5.Йомгаклау.

Өй эше: 105 нче күнегү язарга.

1 Күп нокталар урынына в, хәрефен куеп языгыз һәм астына сызыгыз.

   Татарстан—минем ...атаным. Туган илемдә зур калалар,матур а...ыллар бар. Калаларда за...од, фабрикалар күп.  ...атанымда урман,сулар да күп.

2.Күп нокталар урынына в, у хәрефләрен куеп языгыз.

                   Сорамадым сора...ын,

                   Алдым бабай бора...ын.

                   Бора...ны борам, борам,

                   Борам, остара барам!

                   Бора...ымны кулдан алып,

                   Колакны борды бабам.

 3.Хәрефләрне куегыз. В хәрефе кергән сүзләрне --кызыл , у, ү хәрефләре кергән сүзләрне зәңгәр карандаш белән буягыз.

1 Күп нокталар урынына в, хәрефен куеп языгыз һәм астына сызыгыз.

   Татарстан—минем ...атаным. Туган илемдә зур калалар,матур а...ыллар бар. Калаларда за...од, фабрикалар күп.  ...атанымда урман,сулар да күп.

2.Күп нокталар урынына в, у хәрефләрен куеп языгыз.

                   Сорамадым сора...ын,

                   Алдым бабай бора...ын.

                   Бора...ны борам, борам,

                   Борам, остара барам!

                   Бора...ымны кулдан алып,

                   Колакны борды бабам.

 3.Хәрефләрне куегыз. В хәрефе кергән сүзләрне --кызыл , у, ү хәрефләре кергән сүзләрне зәңгәр карандаш белән буягыз.