Все о домашнем задании
материал по теме

Всё о домашнем задании

Виды домашних заданий

 I. К урокам изучения нового материала

 1) Заучивание материала учебника и его пересказ;

 2) Доработка материалов урока составлением рисунков, чертежей, знакомство с материалом, намеченным к изучению на следующем уроке;

 3) Сбор материалов из дополнительных источников;

 II. К урокам обобщения

 1) Ответы на специально поставленные вопросы учителя;

 2) Подготовка к ответу по заданию и плану, данному учителем;

 3) Самостоятельное составление плана ответа по какой-то теме или подготовка по этому плану;

 4) Выделение в тексте основного и второстепенного материала;

 5) Самостоятельное доказательство того или иного частного положения или доказательство, аналогичное тому, которое давалось в классе при измененных буквах или положения чертежа;

 6) Подборка дополнительного материала по теме;

 III. К урокам обучения применять знания

 1) Практические работы (изготовление пособий, карточек, таблиц );

 2) Решение задач, аналогичных классным;

 3) Решение задач нестандартных;

 4) Решение задач с меж предметными связями;

 5) Самостоятельное составление задач;

 6) Самостоятельное изучение несложного материала;

 7) Работа над ошибками;

 IV. К урокам контроля и проверки знаний

 1) Письменные ответы на вопросы;

 2) Домашняя контрольная работа;

 3) Решение нестандартных задач;

 Способы задачи домашнего задания

 1. Выполнить Д. З. по заданному образцу.

 На карточке - решение задачи, аналогичной домашнему (слабому ученику)

 2. Самостоятельно изучите материала учебника. Составьте план ответа, определите главное в изучаемом материале. При ответе у доски планом можно пользоваться.

 3. Коллективное домашнее задание. Класс делится на группы по 5-6 человек приблизительно одинаково готовых к работе по данной теме. Каждой группе дается задание.

 4. Добровольно выбранные домашние задания (Решите из упражнений те, что можете решить, но не менее …)

 5. Карточки для слабых учащихся:

 - с пропусками, которые нужно заполнить

 - с ошибками, которые нужно исправить

 - с неоконченными решениями.

 6. На доске чертеж

 - составить и решить задачу, аналогичную классной (средним ученикам)

 - решить задачу по данным чертежа (она аналогична классной) (слабым ученикам)

 - составить возможные задачи к этому чертежу, достраивая, если нужно недостающие элементы (сильным ученикам).

 7. Индивидуальные дополнительные задания (или вместо домашнего задания - слабым ученикам)

 8. Необязательные самостоятельные работы, которые выбирают ученики для внеклассной работы (например, на неделю).

 9. Самостоятельная работа по применению усвоенных знаний в новых ситуациях или по исправлению ошибок, допущенных в контрольной работе.

 Способы проверки домашнего задания

 1. У доски ученик решил домашний пример

 a) Фронтально опрашивается, на основании чего вытекает справедливость выполненного после записи условия преобразования, затем - следующего и т.д.

 b) На доске запись решения примера, аналогичного домашнему. Решение закрыто. Фронтально опрашивается порядок выполнения задания с постепенным открытием хода решения (то же с помощью сигнальных карточек «Светофор»)

 2. Выяснено, что №… не выполнен или выполнен неверно у многих учащихся

 a) Выполняется этот пример у доски учителем с помощью учащихся, к которым учитель адресует свои наводящие вопросы;

 b) Аналогичный пример выполняется опять же у доски вызванным учеником. Запись по просьбе учителя комментируют с места ученики.

 3. У доски ученик записывает решение задачи или примера. На каком-то этапе его останавливает учитель и просит продолжить решение другого ученика и т.д.

 4. В классе с помощью консультантов проверяется наличие домашнего задания, правильность его выполнения.