Электронное дидактическое пособие "Веселые картинки"
методическая разработка по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 384 г.о. Самара

РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННОГО ДИДАКТИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ«ВЕСЕЛЫЕ КАРТИНКИ» В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

2014 год

Дидактическая игра «Веселые картинки» предназначена для детей 6-7 лет.

Актуальность: Мышление ребёнка-дошкольника в целом ещё является наглядно-образным, ребёнок мыслит образами, представлениями. Но у ребёнка 6-7 лет могут быть развиты и элементы словесно - логического мышления. Какой бы предмет ребёнок не изучал, он использует в своей познавательной деятельности логические приёмы мышления. Поэтому внедрение в воспитательно-образовательный процесс  электронного дидактического пособия, способствует высокому уровню развития мышления, умению самостоятельно приобретать, обобщать и систематизировать свои знания и творчески решать различные проблемы.

Цель данного пособия: поощрять интерес детей к интеллектуально-развивающим играм.

Задачи:

• развивать логическое мышление, внимание, восприятие, кругозор, любознательность;
• упражнять детей в подборе слов с определённым звуком. 

Содержание  работы  со  слайдами

1.        Слайд 2 («Какие рыбки может поймать рыбак?»)

(Щелчок мышью). Воспитатель предлагает  ребёнку рассмотреть рисунки и выбрать тех рыбок, которых сможет поймать рыбак. Если   задание выполнено верно (щелчок мышью по правильно выбранной рыбке), то появляется «одобряющий» смайлик со звуковым сопровождением. Если неверно, (щелчок мышью) то «грустный» смайлик.

2.        Слайд 3 («Расставьте правильно знаки»)

(Щелчок мышью). Воспитатель предлагает  ребёнку рассмотреть карточки и выбрать правильный знак. Если   задание выполнено верно (щелчок мышью по правильно выбранному знаку), то правильный знак перемещается со звуковым сопровождением. Если неверно, (щелчок мышью) то появляется «грустный» смайлик.

3.        Слайд 4 («Расставьте правильно знаки»)

(Щелчок мышью). Воспитатель предлагает  ребёнку рассмотреть карточки и выбрать правильный знак. Далее аналогично второму заданию.

4.        Слайд 5 («Расставьте правильно знаки»)

(Щелчок мышью). Воспитатель предлагает  ребёнку рассмотреть карточки и выбрать правильный знак. Далее аналогично второму заданию.

5.        Слайд 6 («Кто в домике живёт?»)

 (Щелчок мышью). Воспитатель предлагает  ребёнку рассмотреть рисунки и выбрать тех животных, в названии которых есть заданный звук. Если   задание выполнено верно (щелчок мышью по правильно выбранному животному), то животное с правильно выбранным звуком перемещается в домик со звуковым сопровождением. Если неверно, (щелчок мышью) то появляется «грустный» смайлик.

6.        Слайд 7 («Кто в домике живёт?»)

(Щелчок мышью). Воспитатель предлагает  ребёнку рассмотреть рисунки и выбрать тех животных, в названии которых есть заданный звук. Далее аналогично пятому заданию.

7.        Слайд 8 («Кто в домике живёт?»)

(Щелчок мышью). Воспитатель предлагает  ребёнку рассмотреть рисунки и выбрать тех животных, в названии которых есть заданный звук. Далее аналогично пятому заданию.