Презентация к занятию по риторике № 10 Мимика, жесты, поза. Говорящий взгляд (2 класс)
презентация к уроку (2 класс) по теме

Слайд 1

Мимика, жесты, поза. Говорящий взгляд. Занятие № 10 Автор: Астафьева Ольга Валерьевна учитель начальных классов МБОУ СОШ № 15 г. Владимира

Слайд 3

Рассмотри рисунки. Вспомни героев сказок, как, каким тоном они разговаривают, о чём говорят их взгляды, мимика, жесты, позы?

Слайд 4

Прочитай текст по ролям. Определи, какой тон и внешний вид (мимика, поза) соответствуют настроению Малыша? Подумай, как выглядит лукавое лицо Карлсона , каким тоном он будет говорить? … Карлсон исчез. Малыш стоял с тарелкой посреди комнаты и оглядывался по сторонам. Никакого Карлсона не было. Это было так грустно, что у Малыша сразуже испортилось настроение. – Он ушёл, – сказал вслух Малыш. – Он ушёл! Но вдруг … – Пип ! – донёсся до Малыша какой-то странный писк. Малыш повернул голову. На кровати, рядом с подушкой, под одеялом, шевелился какой-то маленький комок и пищал: – Пип ! Пип ! А затем из-под одеяла выглянуло лукавое лицо Карлсона . – Хи-хи! Ты сказал : «Он ушёл!», «Он ушёл» … Хи-хи! А «он» вовсе не ушёл – «он» только спрятался!.. – пропищал Карлсон .

Слайд 5

Прочитай отрывок из сказки П. П. Ершова «Конёк-Горбунок». Братья Данило и Гаврила решили извести Ивана. Какие слова помогают нам понять, что они затеяли недоброе дело? Вот Данило вдруг приметил Что огонь вдали засветил. На Гаврилу он взглянул, Левым глазом подмигнул И прикашлянул легонько, Указав огонь тихонько; Тот в затылке почесал, «Эх, как тёмно!» – он сказал. Когда ты говоришь, учитывай не только то, что , но и как сказать. Обращай внимание на мимику, жесты и позу говорящего.

Слайд 6

ГОВОРЯЩИЙ ВЗГЛЯД Корреспондент журнала «Трамвай» встретился с Севой Ивановичем Кулебякиным и показал ему новые номера журнала. За те мгновения, пока учёный лис­ал журнал, его взгляд становился бархатным, буравящим, косым, бесшабашным, молодцеватым, одичалым, бараньим, взболтанным, стрелоподобным , дымным, осоловелым... Короче, это был говорящий взгляд. И тогда корреспондент задал С. И. Кулебякину вопрос: — Есть ли у взгляда свой язык? — Есть! — ответил учёный. — И очень красноречивый. (С. Флаич )

Слайд 7

Что нового мы сегодня узнали? Что повторили? Молодцы!

Слайд 8

Список используемых источников: 1. Тексты, задания и иллюстрации из учебника для 2-го класса «Детская риторика в рассказах и рисунках» Т. А. Ладыженской , Н. В. Ладыженской , Р. И. Никольской, Г. И. Сорокиной 2. Задания из методических рекомендацийдля учителя по курсу «Риторика» для 2 –го класса Т. А. Ладыженской , Н. В. Ладыженской , Р. И. Никольской, Г. И. Сорокиной 3. Разработки уроков с сайта www.school2100.ru 4. Картинки с images.yandex.ru