Конспект урока по орк и сэ 4 класс. Тема: «Образцы нравственности в культуре отечества.
методическая разработка (4 класс) по теме

МБОУ «СОШ №9»

Урок-презентация по основам

 религиозных культур и светской этике 4 класс.

Тема:  «Образцы нравственности в культуре отечества»

Алексин 2012г.

Цель урока:

1. Дать понятие о нравственных качествах личности, о доброте.
2. Развивать адекватную оценочную деятельность, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей.
3. Воспитывать у учащихся взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать, понимать себя и другого человека.
4.  Работать над выработкой положительных черт характера.
5. С помощью  афоризмов  и заданий развивать творческий потенциал ребенка. Учить высказывать свои мысли.
6. Познакомить учащихся с нравственными идеалами в культуре отечества.
7. Формировать представление о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях - защитниках земли русской.

Оборудование:  Презентация, карточки для групповой работы.

Ход занятия:

1. Организационный момент
2. Ребята, прочитайте пожалуйста афоризмы и дайте свой комментарий

Слайд №2

 О времена! О нравы!

Цицерон

Серебро дешевле золота, золото — нравственных достоинств.

Гораций

Нравы говорящего убеждают больше, чем его речи.

Публий

Искусства смягчают нравы.

Овидий

Не на то надо смотреть, где человек родился, а каковы его нравы, не в какой земле, а по каким принципам решил он прожить свою жизнь.

Апулей

Нравственность — это цветение истин.

Гюго В.

Нравственность есть отношение силы разума к силе чувства. Чем сильнее чувство и чем ближе к нему разум, тем больше человек в его человеческом деле. Есть чувства, восполняющие и затемняющие разум, и есть разум, охлаждающий движение чувств.

Пришвин М. М.

1. Ребята, поднимите руки те, кто знает, что такое нравственность, каких людей называют нравственными, какие поступки называют нравственными. (Ребята отвечают, высказывают своё мнение). Давайте рассмотрим, как в Толковом словаре С.И. Ожегова раскрывается это понятие.

 Слайд №3

      Нравственность - внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы; правила поведения, определяемые этими качествами. (Записывают в тетрадь).

2. Учитель: - Приведите примеры из своих поступков и поведения. Существуют ли идеалы нравственности, сложившиеся в веках? Приведите примеры из книг, кинофильмов.

Учитель: - Существует мнение, что многие нравственные идеалы прошлого сегодня не актуальны, несовременны. Может ли нравственность быть современна или несовременна?

(*Обсуждение) 

Слайд №4-5

1. Групповая работа по карточкам:

Восстанови пословицы, объясни одну из них, назови свою пословицу о добре. 

2.  Добрые дела, …(дороже денег)
3. Изменить мир не так уж сложно, … (начни с себя)
4. Добро не лихо - … (бродит тихо)
5. Доброе дело … (два века живёт)
6. Доброе слово лучше … (мягкого пирога)
7. Доброму человеку и … (чужая болезнь к сердцу)

3. Учитель: - Давайте обратимся с вами к истории и культуре нашего отечества. Доброта, ум и сила – эти качества и составляли нравственный идеал Руси. Только совместное существование этих трех начал делает человека поистине богатым, настоящим БОГАТЫРЕМ. Культура  Древней Руси, да и вообще древнерусское искусство, оставило потомкам непревзойденные образцы нравственности, беззаветной преданности, великого служения своему Отечеству. Начиная с древнейших времен, с произведений устного народного творчества, русский народ утверждал нравственные идеалы, внушал заветы своим детям.

Былины и сказки создавались народом на протяжении многих веков. По этим произведениям мы с раннего детства составляем себе представление об истинном герое, создаем образец для подражания.

Слайд № 6-10

Учитель: - Василиса Премудрая, Елена Прекрасная, Марья Моревна – эти женские образы являются эталоном русской женщины, умной, красивой, трудолюбивой и верной. Она – хранительница очага. Мужчина же, в народном представлении, защитник земли русской. Богатыри наделены огромной силой, они умны и самоотверженны. 

   Традиции устного народного творчества продолжены в произведениях древнерусской литературы. В «Повести о Петре и Февронии Муромских» Ермолай-Еразм рассказал о нравственном идеале русичей более поздней эпохи. Главная героиня повести, Феврония, беззаветно любит своего мужа Петра. Ее не прельщает ни власть, ни богатство. Когда по наущению бояр рассерженный Петр выгоняет жену, он предлагает ей забрать с собой самое дорогое. Преданная и любящая Феврония забирает с собой самое дорогое – мужа Петра. Никакая зависть и злоба не способны разлучить любящих супругов. Даже после смерти они остаются вместе. 

   По мнению древнерусских авторов, именно любовь является тем стержнем, на котором держится человечество. Любовь способна творить чудеса: исцелять, придавать силы, возвращать к жизни. Любовь заставляет Ярославну, героиню «Слова о полку Игореве», подняться на городскую стену и молить силы природы о спасении любимого князя Игоря. И природа внемлет Ярославне и помогает князю Игорю во время побега. 

   Другим нравственным идеалом является преданность своему Отечеству, служение его благу. Автор «Слова о полку Игореве» в своем обращении к князьям призывает их объединиться, чтобы защитить русскую землю от врагов. Сила и смелость, верность долгу способны сделать Родину непобедимой. 

   Таковы заветы наших предков, которые и поныне являются основополагающими. Любовь, доброта, ум, верность и преданность – всегда были и остаются нравственным идеалом русского народа.

Слайд № 11-20

Учитель: - Кто изображен на  слайде?

Ребята:  -Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович.

Учитель: - Правильно, а кем они были?

Ребята: - Богатырями.

Учитель: - Дети, как вы думаете, кто такие богатыри?

Ребята: - Богатыри - это люди , которые защищали нашу Родину от врагов.

Учитель: - Правильно, богатыри - это люди безмерной силы, стойкости и отваги, совершающие воинские подвиги. Богатыри охраняли нашу Родину от врагов - стояли на заставе (границе), мимо них ни зверь незамеченным не проскользнёт, ни птица не пролетит, а тем более враг не пройдёт. Ребята, мы уже прочли немало сказок и былин о богатырях земли русской. Давайте, вспомним, как они называются?

Ребята: -  «Соловей - разбойник», «Финист-Ясный Сокол», «Никита Кожемяка», «Змей Горыныч», «Алёша Попович и Тугарин Змей» и т.д..

Учитель: - Дети, а вы бы хотели пройти путь богатырей, увидеть их, узнать про их подвиги?

В образах героев былин, в их мужественном поведении народ воспевал патриотические подвиги, самоотверженную борьбу за родную землю, беззаветную храбрость и удаль народную, сочувствие угнетённым, ясный ум, стойкий характер, прямоту и неподкупность — лучшие черты русского характера. 

Нравственные идеалы русского народа: прославление, мирного труда, мастерство, трудолюбие, физическая сила, чувство собственного достоинства, доброта и честь.В былине «Илья Муромец и Соловей-разбойник» воплотились народные представления о воинской доблести, о мужестве, преданности и неподкупности. 

Былины выражают высокие общественные и нравственно этические идеалы русского народа. Богатырь и богатырство обладают силой влекущего жизненного примера. Тесно переплетая события реальной жизни, обогащая их фантастическим вымыслом, былина прославляет необыкновенных людей - богатырей и величественные события русской истории. Богатырь - человек патриот, носитель традиций и чаяний своего народа. Не случайно патриотизм, любовь к Родине, как малой, где ты родился, так и к стране в целом, красной нитью проходит практически через все формы устного народного творчества (былины, сказки, песни, пословицы, поговорки). Любовь к Родине выражается не только в описании героизма людей, но и в поэтических описаниях родной природы, прославлении своей Родины, осуждении предательства, трусости, уклонения от исполнения гражданского долга. Патриотизм всегда связывается с определенными качествами личности: храбростью, отвагой, доблестью, а также честью и достоинством, даже в отношениях с противником. Былинные герои: Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович и др. борются с различными чудищами, врагами - захватчиками за свободу и счастье своего народа, за независимость Родины. В каждой былине есть цель, ради которой богатырь совершил подвиг не ради награды. Положительный конец былины, ясный, точный и понятный убеждает в силе богатырей и в благородстве их подвигов. Именно в этом заключена патриотичность былин. Героические подвиги легендарных богатырей воспитывают готовность защищать Родину.

4. Подведение итогов.

Учитель: - Что же мы с вами узнали на сегодняшнем уроке?

Ребята: -  Что такое нравственность, кто такие богатыри, доброта, нравственные качества личности……

Учитель: - давайте с вами уточним, что же вы понимаете под термином нравственные (моральные) ценности.

Ответы ребят

Слайд № 21

Учитель: -Нравственные (моральные) ценности — это то, что еще древние греки именовали «этическими добродетелями». Античные мудрецы главными из этих добродетелей считали благоразумие, доброжелательность, мужество, справедливость. В иудаизме, христианстве, исламе высшие нравственные ценности связываются с верой в Бога и ревностном почитании его. В качестве нравственных ценностей у всех народов почитаются честность, верность, уважение к старшим, трудолюбие, патриотизм. И хотя в жизни люди далеко не всегда проявляют подобные качества, но ценятся они людьми высоко, а те, кто ими обладают, пользуются уважением. Эти ценности, представляемые в их безупречном, абсолютно полном и совершенном выражении, выступают как этические идеалы. 

5. Оцените свою работу на уроке по пятибалльной шкале.
6. Спасибо за работу на уроке.