Разработка урока татарского языка в 4 классе
методическая разработка (4 класс) по теме

Конспект урока татарского языка в 4 классе на тему "Сыйфатлар" (Прилагательные) , разработанный по технологии коммуникативного обучения  Р.З.Хайдаровой.

Скачать:


Предварительный просмотр:

4 нче сыйныфта татар теле дәресе                                                           (дәреслек авторы Р.З.Хәйдәрова )

Тема: Сыйфатлар.

Максат:

 -сыйфатларны кулланып, җөмләләр төзи белү күнекмәләрен ныгыту;                                                                 - диалогик сөйләмне, фикерләүне үстерү;                                                                        - укуга җитди караш тудыру ;                                                                                   - кошларга мәрхәмәтле мөнәсәбәт тәрбияләү;

Кулланма әсбаплар: дәреслек, мультимедия проекторы, экран, компьютер, кошлар турында презентация (“Кошлар-безнең дуслар”), дәфтәрләр, такта.

        Дәрес барышы.

1.Оештыру.Исәнләшү.

2.Белемнәрне актуальләштерү.                                                                          а)  [к], [k]авазларының әйтелеше буенча эш.

-Бу нинди хәреф? (к хәрефе)                                                                                          - К хәрефе нинди авазны белдерә? (калын һәм нечкә тартык авазларны.)          - К хәрефе кергән сүзләрне кабатлыйбыз: карандаш, укучы, китап, дәреслек, карта,такта, мәктәп.                                                                                                                          –Тизәйткечне тыңлыйбыз һәм кабатлыйбыз:                                                                      Кара карганың кара баласы                                                                                                                       Карда кара күренә.

б) Ишетеп аңлау күнегүләре.

-[k], [к] авазлары кергән сүзләрне аерып әйтегез: җырчы, кышкы, елмаю, ерак,шук, якты, йолдыз, күңелле.–Бу сүзләр кайсы сорауга җавап бирә?(Нинди? соравына җавап бирәләр.)    - Кайсы сүз төркеме турында сүз бара? (Сыйфат турында.)                                     -Сыйфат нәрсәне белдерә?   (Предметның билгесен белдерә.)

3. Уку мәсьәләсен чишү.

- Без бүген сезнең белән сыйфатлар турындагы белемнәрне ныгытырбыз,алар белән җөмләләр төзербез, күнегүләр эшләрбез.

а) Таблица белән эш.(Сыйфат төшенчәсе, мисаллар.)

б) Бирем : мәгънәләре буенча туры килгән  сыйфатларны куеп, сүзтезмәләр язарга.                          

йорт        кызыл

елга                                                     биек

сукмак                                                җылы

җәй                                                       тирән

сандугач                                              тар                                          

алма                                                     моңлы

в) Килеп чыккан сүзтезмәләр белән  биш җөмлә уйлап язу.

г) Дәреслек белән эш.                                                      Бирем:  1 күнегү, 27 бит. Текстны уку, тәрҗемә итү.                                                                    

д)Сүзлек эше.(Кәефсез, бугай, үкенде, гаеп, гаепләде, кебек, бит, турында, ярамый, эшләргә кирәк, укырга кирәк.)                                                                 е) Укуга, дәресләр  әзерләүгә  җитди караш, җаваплылык турында әңгәмә.

ж) Һәр баганадан   “артык сүзне” әйтергә:

салкын                         киң                                матур

кайнар                          иркен                       чибәр

җылы                            буш                          ямьле

эссе                                кысан                       карт

  1. Ни өчен бу сүзләр артык? (Мәгънәләре башка сыйфатларныкына охшаш түгел.)                                                                                                              з) Диалог өстендә эш. 7 күнегү, 29 бит.

4. Рефлексив кабатлау.

а) Экранда “Кошлар-безнең дуслар” темасына презентация күрсәтү, фикер алышу.

б) Кош исемнәренең татарча әйтелешен кабатлау, сыйфатлар уйлап әйтү. (Карлыгач-җитез,матур; күке-ялгыз,моңлы;сандугач-кечкенә,җырчы;сыерчык-тырыш,хәрәкәтчән; ябалак-тыныч.)

5.Йомгаклау. Белемнәрне бәяләү.                                                                            – Сыйфат нәрсәне белдерә?                                                    

  – Бүгенге дәрестән үзегез  өчен нинди файдалы мәгълүмат алдыгыз?                      6. Өйгә эш: 5 нче күнегү, 28  бит. (Җөмләләрне дәвам итеп, язып бетерергә.)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок татарского языка, 2 класс

План урока татарского языка . 2 класс. УМК "Перспективная начальная школа". Тема: Билгене белдерә торган сүзләр. Текст белән эш....

конспект урока татарского языка 1 класс

Разработка урока татарского языка, тема "Звук и буква н"...

Поурочные разработки по татарскому языку. 2 класс. Школа России

Это разработки уроков по татарскому языку для учителей татарских школ, работающих по Школе России...

Урок татарского языка 4а класс

Урокого  татарского языка 4 а класс...

Разработка урока татарского языка на тему " Наречие"

1.Белем бирү: рәвеш сүз төркеме белән таныштыру, рәвешләрне башка сүз төркемнәреннән аера белүләренә ирешү ;алган белемнәрне һәм җөмләләр белән эшләү күнекмәләрен ныгыту.2. Фикерләү сәләтен үсте...

Разработка урока татарского языка в 4 классе по теме "Фигыль.Кабатлау" для русскоязычных детей

Разработка урока татарского языка в 4 классе по теме "Фигыль.Кабатлау" для русскоязычных детей...