Проект урока по ОПК 4 класс По теме : Монастырь.
план-конспект урока (4 класс) на тему

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Орг. момент.

2. Выявление восприятия, мотивация

Чтение стихотворения:

ПУСТЫННИК

И ангел мне сказал: иди, оставь их грады,

В пустыню скройся ты, чтоб там огонь лампады,

Тебе поверенный, до срока уберечь,

Дабы, когда тщету сует они познают,

Возжаждут Истины и Света пожелают,

Им было б чем свои светильники возжечь.

                                    А.Н. Майков, 1883

- Объясните значение слов: град, лампада, суета.

- О чем это стихотворение?

-Можно ли сказать , что это стихотворение о высоком призвании человека? О каком?

3. Определение темы урока.

На доске выписаны слова:

Лавра        клобук        прп. Сергий Радонежский

Скит        мантия       прп. Серафим Саровский

    Пустынь   четки       прп.  Макарий Желтоводский

-Что объединяет слова первого столбика? Объясните их значение…

- Что объединяет слова второго столбика?

-Что объединяет слова третьего столбика? Знаете ли вы этих людей? Кто они?

Определите тему нашего урока…

Сегодня на уроке мы узнаем, почему люди идут в монахи, от чего они отказываются, уходя в монастырь.

- Как вы понимаете слово монах?

- Подберите синоним к этому слову?

4. Изучение нового материала.

Монах - от греческого монос - «один»; инок – от древнеславянского слова ин, «один»; сравните слово иной – «другой, особый»

- Чем отличается жизнь монаха от жизни обычного мирского человека?

Монах (монахиня) – это человек, который по своим религиозным убеждениям решил жить без семьи. Сам он считает, что он не столько отказался, сколько согласился: согласился с неким «зовом» - зовом Бога, который указал ему на его призвание.

- Как же становятся монахом?

6. Работа с учебником. Чтение текста по абзацам. Стр. 80.

-Кто такой монах? Как переводится это слово с греческого языка?

- Какое призвание чувствуют монахи?

- Когда появились первые монахи? Кто является первым христианским монахом?

- Назовите и объясните главное правило монашеской жизни.

-Как монахи стали появляться в городах?

7. Работа в группах по учебнику.

1 группа – найти и записать в тетради, что такое послушание.

2 группа – найти и записать в тетради, что такое монашеские обеты.

3 группа – найти и записать, что такое постриг монаха.

Для всех групп: прочитать о монашеском облачении.

Выступление групп.

- Трудно ли стать монахом?

-Что ожидает человека, желающего стать иноком?

-Что такое послушание?

-Что совершается над этим человеком, когда он готов стать монахом?

- Во что облачается инок? Что символизируют эти вещи?

8. Запись в тетради:

                                    Монашеские обеты:

Послушание (отказ от своеволия)

Безбрачие (отказ от семейной жизни)

        Нестяжание (отказ от личной собственности)

9. Работа с притчей.

Пришел однажды к старцу молодой послушник и говорит:

- Авва, я уже несколько лет соблюдаю строгий пост, ежедневно изучаю Ветхий и Новый завет. Готов ли я стать монахом?

Старец спросил:

- Стала ли для тебя скудость все равно , что изобилие?

- Нет.

- Бесчестие – как похвала?

- Нет.

- Враги – как друзья?

- Нет.

- Тогда, - сказал старец, - иди трудись дальше, ты пока не готов.

- Скажите, о чем притча?

-Какое послушание нес человек?

-С каким вопросом он пришел к старцу?

-Как старец решил проверить послушника?

- Какой можно сделать вывод? Что еще кроме послушания необходимо будущему монаху?

Монашество - это очень нелегкий путь. Но это самый прямой путь к святости.

Монаху не надо тратить силы на отстаивание своих прав и интересов, на защиту своего имущества. Монаху нечего делить, то есть, у него нет этого повода для ссор. А это значит, что он может быстрее достичь внутреннего мира в душе, что является прямым путем к Богу.

- Кого из святых вы знаете, чей путь был монашеским?

10. Чтение жизнеописания Св. Луки Войно-Ясенецкого.

-Что вы узнали об этом святом?

-Как он стал монахом?

5. Итог.

- Объясните значения слов «монах», «инок».

- Как становятся монахами?

-Хотели бы вы найти свое призвание?

-Каково главное правило монашеской жизни?

-Почему монахи ценят послушание?

-Монахи считают себя воинами. Почему? С кем или чем они ведут борьбу?

- Почему святой Лука считал, что, став монахом, он должен оставаться врачом?

6. Домашнее задание.

Стр. 80 – 83 читать.

Задание для групп: подготовить сообщения о прп. Сергии Радонежском, прп.  Серафиме Саровском, прп.  Макарии Желтоводском.

Проверка готовности к уроку.

Чтение стихотворения.

Работа с толковым словарем.

Град – город.

Лампада – небольшой сосуд с фитилем, зажигаемый перед иконой.

Суета – всё тщетное, пустое, не имеющее истиной ценности.

Это стихотворение о пустыннике, о монахе, которого призывает Господь.

Работа с толковым словарем.

Лавра - крупный православный монастырь. Скит - небольшое поселок монахов-отшельников в отдалении от монастыря. Пустынь – небольшой монастырь в труднодоступной пустынной местности.

Все эти предметы относятся к облачению монахов.

Все это святые преподобные, которые в юности стали иноками.

Тема урока «Монастырь».

Монах – тот, кто живет в монастыре, оставив мирскую жизнь. Синонимы: инок, пустынник.

Монах живет в монастыре, трудится, много молится, у него нет ничего своего собственного.

Монахом становятся по призванию.

Чтение текста вслух по абзацам.

Монах (монахиня) – это человек, который по своим религиозным убеждениям решил жить без семьи. Монах - от греческого монос - «один».

Монахом же становится тот, кто ощутил в себе особое призвание быть всегда только с Богом.

Первые христианские монахи появились в конце третьего века от Рождества Христова. Первый христианский монах - святой Антоний Великий.

Со врменем люди заметили в глазах монахов какую-то особую тишину, радость, свет, мир. И стали спрашивать их о том, как же можно жить без злобы, подозрений и зависти.

И горожане и князья стали зазывать монахов к себе: «вы вернитесь из ваших пустынь.

Работа в группах.

Выступление групп.

Монахом стать трудно. Чтобы отличить призвание от случайного каприза, тому, кто пожелал стать монахом, предлагается несколько лет просто пожить при монастыре «в послушании», то есть стать послушником. Послушание означает, что человек принимает очень серьезное и мужественное решение: я не буду сам решать, что мне сейчас ко благу или нет, а буду спрашивать об этом у более опытных и мудрых людей. Когда же послушник лучше присмотрится и к себе, и к жизни монастыря, он просит принять его в монахи. Он приносит «монашеские обеты», то есть обещает жить в послушании, безбрачии и без личных вещей («нестяжание»).

После произнесения обетов послушника «постригают». С него и в самом деле состригают несколько прядей волос.

На голове монахи носят головной убор, который называется «клобук». Мантия – облачение, окутывающее все тело как знак жизни под Божией защитой. Чётки – бусинки-узелки; их перебирание помогает монаху сосредоточиться в молитве. Пояс сделан из кожи мёртвого животного как напоминание о том, что всякая плоть смертна, а заботиться надо прежде всего о жизни души.

Работа в тетради.

Чтение притчи.

О послушнике, который желает стать монахом.

Он соблюдал строгий пост, ежедневно читал Ветхий и Новый завет.

Он пришел спросить, готов ли стать иноком.

Старец проверил его душу, готова ли она дать монашеские обеты.

Кроме выполнения послушания человеку нужно исполнять заповеди, быть простым, нестяжательным, скромным, довольствоваться малым.

прп. Сергий Радонежский,

прп. Серафим Саровский ,

 прп.  Макарий Желтоводский .

Ответы детей.

Ответы детей.