Контрольная работа по философии образования
статья на тему

                ВОЛГОГРАДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

             ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ

                              РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

                                      Кафедра общественных наук

                      Контрольная работа

              по философии образования

          «Национальное воспитание

           в условиях начальной школы»

                                                          Выполнила Еськова Ирина Александровна

                                                          учитель начальных классов

        МБОУ «Паньшинская СОШ»

        Городищенского района

        Волгоградской области

                   Волгоград 2012

       Воспитать в национальном духе – значит внедрить в человека такие душевные, духовные и даже физические свойства, которые присущи и свойственны той или другой народности.

      Национальное воспитание – это планомерная воспитательная деятельность, направленная на формирование у воспитанников чувства патриотизма, а именно доброго отношения к Отчизне и к представителям общих культур и стран. Я думаю, что очень важно акцентировать внимание младших школьников на том, что основной целью национального воспитания является формирование у детей чувства национальной гордости, сознания; расширять понятия большая и малая Отчизна; прививать уважение к своему народу, к его национальным традициям и символам.

     В деле воспитания детей мы должны строжайше руководствоваться особенностями и основными качествами нации – поощрять то, что мы в ней находим ценного и достойного дальнейшей культивировки, и бороться, и уничтожать то, что является в нации неудовлетворительным, недостаточным, бесполезным и вредным. Одни из этих свойств являются прирожденными, другие – заимствованными, образованными под влиянием жизненных неблагоприятных условий, действующих столетиями и тысячелетиями.

     Национальное воспитание бывает семейным (домашним), школьным и общественным.

       Хочется рассмотреть примеры национального воспитания в условиях начальной школы, опираясь на опыт своей работы. Я работая в условиях сельской школы. Сельские дети, к сожалению, мало знакомы с русской народной культурой. Учитывая возрастные особенности детей, начинаю национальное воспитание со знакомства детей с устным народным творчеством русского народа. Дети, поступающие в школу, практически не знают сказок, поэтому на уроке  и во внеурочное время стараюсь познакомить ребят с известными сказками: «Репка», «Колобок», «Теремок», и др.

     Большую помощь в области национального воспитания оказывает учебник «Литературное чтение» Н.А.Чураковой, который содержит много произведений, направленных на развитие национальных ценностей.

Пронизаны русским народным творчеством программы «Изобразительное искусство и художественный труд» Б.М. Неменского и «Музыка» Е.Д. Критской. Авторы являются патриотами своей Родины. Их учебные пособия позволяют проводить интересные уроки, наполненные истинно русским колоритом.

   Сейчас, в связи с введением ФГОС НОО, рамки национального воспитания расширились. В школе ведутся кружки, тематика которых неразрывно связана с национальным воспитанием.

       В настоящее время ребята начальной школы работают ещё по программе «Основы православной культуры, которая знакомит с историей народа, её культурными традициями.

       Мы  должны помнить, что дети – самое святое, что есть у человека, они наше будущее. Мы – учителя должны построить свою работу так, чтобы в сердцах детей пробуждалось и не гасло чувство патриотизма многогранного по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своей страны.