Олимпиадные задания
олимпиадные задания (4 класс) по теме

Примерные  олимпиадные задания по русскому языку

1. Поставь данные слова в форму множественного числа родительного падежа:

Носок-    Шофёр-  Апельсины-   Ботинки-   Туфли-

2. Допишите окончания имён прилагательных в следующих словосочетаниях:

Больш… кенгуру, хохлаты.. какаду, известн.. кафе, чёрн.. вуаль, старин.. рояль, просторн.. фойе, прозрачн.. тюль, детск.. шампунь, горяч.. кофе, больн.. мозоль.

3. Какое значение имеет слово красный в сочетаниях:

Красный молодец, красная девица

Красное солнышко

Красный угол

Приведите пословицы со словом красный.

4. Напишите по 3 слова, в которых:

* букв больше, чем звуков

*звуков больше, чем букв

5.Замени выражение одним словом:

Клевать носом                  Зарубить на носу             Чесать языки

Делать стрекача                 Ломать голову

6.Одним словом объясните значение заимствованных слов:

Реформа            Интеллект                  Антракт

7.В каждой из задуманных пословиц есть два противоположных по смыслу слова. Отгадайте пословицу:

Свет- тьма.   Горек- сладок.  Кататься- возить.

Старый- новый.  Мягко- жёстко. Сытый- голодный.

8. Запишите, как называют людей, которые живут…

В Москве, в Санкт-Петербурге, на Волге, в Костроме, в Пскове, в селе, на острове, на хуторе.

9.Поставь 1- если слово может быть только в единственном числе, 2- если слово может быть только во множественном числе, 3- если слово может быть и в ед. числе и во мн. числе:

Обед, сани, железо, полотенце, ворота, смех, ножницы, пожар, кудри, трусость, варежка, чернила, кашель, воз, дрова, темнота. валенок. капуста.

Примерные олимпиадные задания по русскому языку ( 2)

1. Какой частью речи являются выделенные слова?

Я МОЮ руки.     Ваня помог нести МОЮ сумку.

На  ПОЛОГОМ холме росли крупные ромашки.

Кровать украсили розовым ПОЛОГОМ.

2. В каком слове количество букв и звуков совпадает?

ЗВЁЗДНЫЙ, ПЕСНЯ, ПОЛЬЮТ, ЛАЗУРЬ, ЯБЛОКО, СТАЯ, ЯКОРЬ.

3.Составьте сложные слова, выделите корни.

7 лет, 2 горба, 5 знаков, 11 класс, 16 килограммов.

4.Подчерните существительные в родительном падеже.

ЕХАТЬ ПО СТЕПИ.                                      ТЬМА НОЧИ.

РИСЬМО К ДОЧЕРИ.                                    ЗАРЯД БОДРОСТИ.

ПЕТЬ В ТИШИ.                                              ДОСТАТЬ ИЗ ПЕЧИ.

ПИСАТЬ О ЧЕСТНОСТИ.

5.Составьте из букв и слогов словарные слова.

ДРАНО.    КОРОСА.  АТСУПАК.

6.Докажите, что здесь написано шесть слов.

ЗАМОК, КРУЖКИ, БЕЛКИ.

7. Выберите из скобок и впишите нужный глагол.

Следует ( ложить, класть) вещи на стол.

Надо ( положить, покласть) всё на полку.

Не ( кладите, ложите) локти на стол во время еды.

8.Запишите слова по законам письменной речи.

(с м и й а ц а )        ( п а л с т и )

( л у б о ф)              ( п а й у )

9.Поставьте существительные в форму родительного падежа множественного числа.

ЯБЛОКО, ПОМИДОР, ТЕЛЁНОК, КИЛОГРАММ, ЧУЛКИ, САПОГИ.

10.Укажите части речи.  Варкалось. Хливкие шорьки

                                           Пырялись по наве,

                                           И хрюкотали зелюки,

                                           Как мюмзики в мове.

Примерные олимпиадные задания по математике

1. Рысь съедает 600 кг. мяса за 6ч., а тигр – в 2 раза быстрее. За какое время они съедят это мясо вместе?  ( 5 баллов)

2.В шахматном турнире участвовали 7 человек. Каждый с каждым сыграл по одной партии. Сколько всего партий они сыграли? ( 5 баллов)

3. Три брата поймали 29 карасей. Когда один брат отложил для ухи 6 штук, другой- 2, а третий- 3, то у  каждого осталось равное количество рыб. Сколько карасей поймал каждый из них?  ( 5 баллов)

4. В столовую привезли карпов, сазанов, судаков, лещей. Карпов было 46 кг., сазанов- 30 кг., а судаков в 3 раза больше, чем лещей. Когда половину всей рыбы израсходовали, осталось ещё 90 кг.. Сколько кг. судаков привезли в столовую?  ( 6 баллов)

5.Сумма сторон квадрата и прямоугольника равна 48 см. Равны ли их площади? ( 7 баллов)

6. Между некоторыми цифрами 1,2, 3, 4 поставьте знаки действия, скобки так, чтобы получилось 40. ( 2 балла)

7. Восстановите недостающие цифры:  ( 6 баллов)

      6**

   Х  57

   * 3*9

 +** **

  ** *39

8. У кенгуру насморк. Она пользуется квадратными носовыми платками размером 25Х25 см. За 8 дней кенгуру израсходовала 3 м квадратных ткани. Сколько платков в день тратила кенгуру?  ( 5 баллов)

9. Установите ( не вычисляя) порядок действий:

70000- ( 64000: 128- 3280: 164 Х 15) Х 70 + 192000: 800  ( 4 балла)

10. Чему рано произведение  4Х 222 Х 5 ?  (  2 балла)

11. Сколько квадратных метров в 10 гектарах?

Примерные задания по окружающему миру.

1. Решите экологическую задачу:

 Ёж и крот относятся к одному ряду насекомоядных. Но ёж впадает в зимнюю спячку, а крот – нет. Чем объясняются различия в жизнедеятельности животных?

2. Каковы причины глобального потепления? Объясните их.

3.Определите правильно составленную цепь питания :

Растительный опад- дождевые черви- лисицы- кроты.

Дождевые черви- растительный опад- кроты- лисицы.

Растительный опад- кроты- дождевые черви- лисицы.

Растительный опад- дождевые черви- кроты- лисицы.

4. Что объединяет?

А) Радуга, смерч, гроза, ураган.

Б) Хлорофитум, бегония, камнеломка, традесканция.

В) Париж, Токио, Стокгольм, Неаполь.

Д) Крапивница, кузнечик, божья коровка, таракан.

5.Какие части растений употребляют в пищу?

У свёклы, у сливы, у салата, у розы, у сахарного тростника.

6.Каким воронежским писателям и поэтам поставлены памятники в Воронеже?

7.Сколько конечностей у паука?

8. В каких горах вырос « Каменный цветок» П.П.Бажова?

9.Назовите озеро, которое расположено в Ленинградской области?

10. Из каких растений можно сварить:

А) ячневую кашу Б) пшённую кашу В) манную кашу Г) гречневую кашу

11. Моря какого океана не омывают берега России?

12. Соберите из букв как можно больше названий рек России ( буквы можно использовать несколько раз)

НИЛВОГАБЬЕСЙДМУР

13.Сколько районов в г. Воронеже?

                    Окружающий мир. ( 2)

1. К какой природной зоне относятся?

А) растения низкорослые, с мелкими листьями.

Б) растения имеют очень длинные корни.

В) присутствуют растения всех ярусов.

Г) сплошной травянистый растительный покров.

2.Продолжите высказывание: Поджигая сухую траву на лугах, мы…

3.Узнай по описанию:

Растут грибы гнёздами, иногда по нескольку десятков штук, и всегда встречаются лишь на пнях или корнях деревьев. Собирать их можно осенью. Ножка тонкая, с белой плёнкой. Какие это грибы?

4.Что такое литосфера?

5.У рыбы спинка гораздо темнее живота. Почему?

6.Какую роль сыграли голуби во время Великой Отечественной войны?

7.Какие сельскохозяйственные культуры выращивают на территории Воронежской области?

8. Какие полезные ископаемые добывают на территории Воронежской области?

9.Назовите как можно больше сёл вашего района.

10. Назовите улицы вашего посёлка ( названия деревьев) ( фамилии известных людей)

11.Основной закон страны?

12. Глава нашего государства, на какой срок он избирается?

13.Перечислите символы нашего государства. Расшифруйте символику флага.

14.Сколько на земле материков? Перечислите.

15. Перечислите горы России, реки России.

16.Какие реки протекают на территории Воронежской области?