Эссе "Учитель - моя профессия"
статья по теме

Эссе:

«Учитель - моя профессия»

Сетежева Людмила Васильевна

учитель начальных классов

Специальной (коррекционной) школы VIII вида№442

г. Москва

     Школа … как много ожиданий, надежд, волнений связывают дети, родители учителя с этим словом. Поступление в школу – это начало нового этапа жизни ребенка, вхождение его в мир знаний, новых прав и обязанностей, сложных и разнообразных отношений со взрослыми и сверстниками.

     Каждый год первого сентября вместе с учениками мысленно усаживаются за парты их родители. Я не просто учитель. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребенка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть – своих  детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого не волновало, как его ребѐнок будет учиться в школе, как будут складываться взаимоотношения с учителем, со сверстниками, насколько учение для него будет радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребѐнка, как родители будут относиться к школе, станут ли они моими единомышленниками. Четыре года я незримо буду присутствовать в семье каждого ученика. Как же не растерять то доверие, которое так щедро дарят мои ученики и их родители. Для этого мало просто научить читать, писать, думать. Надо постараться понять каждого ребенка, его мысли, чувства, переживания, печали, радости. Без восприятия личности с пусть ещѐ небольшим жизненным опытом. Не будет плодотворной работы и взаимодействия на уроке. Не нужно жалеть времени на встречи и беседы с родителями. Узнать внутренний мир семьи, в которой с самых первых дней жизни формируется личность ребенка, его восприятие окружающего мира – эта задача насколько важна настолько и сложная. Как пишет великий русский педагог В. Сухомлинский: “В семье закладываются корни, из которых вырастают потом и ветви, и цветы, и плоды”. На моральном здоровье семьи строится педагогическая мудрость школы. Учитель является связующим звеном между школой и семьей, особенно это относится к учителю начальной школы, где он выполняет не только обучающую, но и воспитательную функции. Общение учителя с родителями учащихся влияет на процесс формирования личности ребенка, на процесс обучения.

Не каждый ребенок и его семья способны покорить высочайшие вершины.

    Роль учителя заключается в том, чтобы предоставить выбор и показать путь к тем вершинам, которые им по силам преодолеть, стать проводником в сложном процессе успешного формирования личности ребенка. Думаю, что учитель должен при любых обстоятельствах уважать чувство собственного достоинства каждого ученика. Только глубокое уважение и доверие, искренняя любовь к детям, бережное отношение к их чувствам могут создать обстановку взаимопонимания. Нужно учить детей отстаивать свои убеждения, основанные на четком представлении о добре и зле.