Классный час "Первый раз в первый класс!"
классный час (1 класс) по теме

1 сентября в первом классе

- Дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября. Я поздравляю всех присутствующих с этим замечательным праздником. Теперь мы вместе четыре года будем учиться и дружить. Нас ждет трудная, но веселая и интересная жизнь. Я – ваша учительница, меня зовут Елена Владимировна.

Расскажу вам обо всем:

Отчего бывает гром,

И про север, и про юг,

И про все, что есть вокруг;

Про медведя, про лису

И про ягоды в лесу,

Научу вас рисовать,

И читать, писать, считать.

- А после уроков с вами будет заниматься воспитатель – Татьяна Владимировна.

- Я знаю, что наши первоклассники приготовили стихи и им, конечно, не терпится их прочитать.

Здравствуй, школа! Мы с цветами

Первый раз заходим в класс.

И осенними глазами

Смотрит солнышко на нас.

Поднимать мы будем руки,

Без запинки отвечать,

Смело грызть гранит науки

И пятерки получать

Мы уже все буквы знаем,

Знаем новые слова.

Очень просто сосчитаем

Всех ворон и дважды два.

В школе будем мы трудиться,

Будет некогда скучать,

Постараемся учиться

На «четыре» и на «пять»!

- Ребята, а вы знаете, что в нашей жизни существует много разных правил? Например, правила дорожного движения. Надо ли соблюдать правила при переходе через улицу? Какие? А зачем их соблюдать?

- А в играх есть правила? Например, в футболе? Зачем они нужны?

- А как вы думаете, в школе есть правила? Для чего они нужны?

- Если не соблюдать правила дорожного движения, может случиться авария, можно даже попасть в больницу. Если не соблюдать правила игры, никто с тобой играть не станет, да и вообще игры не получится. А если не соблюдать школьные правила, не получится учеба, так и останешься неучем на всю жизнь! Что же это за правила такие? Они очень просты. Вот первое правило -  

отвечать надо по очереди. Если вы все хором будете кричать, никто ничего не поймет. А когда по очереди – всех услышим. Второе правило - обращаться друг к другу надо по имени. А третье и четвертое правила – в стихах.

Учитель спросит – надо встать.

Когда он сесть позволит – сядь.

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Парта – это не кровать

И на ней нельзя лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя спокойно.

- Конечно, это далеко не все школьные правила. Знакомиться с ними мы будем постепенно. Кстати, наши парты не простые, а волшебные. Они будут помогать вам учиться. Если вы обещаете выполнять школьные правила, они даже могут дать вам мудрые советы.

Дети обещают.

- Загляните под крышку парты, может быть, что-то там обнаружите.

Дети находят конверт с «Советами парты». Взрослые читают их по очереди, учитель комментирует.  

Советы парты.

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

         Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей.

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь –

В Страну Знаний держишь путь.

Игровой момент. На паровозике приехал гном.

- Здравствуйте, ребята! Какие вы все нарядные, красивые! Я тоже в школе хочу учиться! Я даже много стихов знаю!

Герой читает стихи. Дети хором их исправляют.

Уронили зайку на пол,

Оторвали зайке лапу.

Все равно его не брошу,

Потому что он хороший.

Идет медведь, качается,

Вздыхает на ходу:

« Ох, косточка кончается,

 Сейчас я упаду!»

Нет, напрасно мы решили

Прокатить бычка в квартире.

Он кататься не привык,

Опрокинул грузовик.

Учитель.  На волшебном паровозике приехал … Он сейчас вам будет загадки-смекалки загадывать. Только вы теперь хором не отвечайте, а поднимайте руку:

  Ответить хочешь – не шуми,

  А только руку подними.

Договорились?

Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? (Двое.)

На столе 4 яблока. Одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе? (Четыре.)

Сколько грибочков в корзине, если их меньше четырех, но больше двух? (3)

- Молодцы, ребята. А теперь давайте поиграем. Игра «Как живешь?»

Как живешь? –Вот так!

А плывешь?

Как бежишь?

Вдаль глядишь?

Ждешь обед?

Машешь вслед?

Ночью спишь?

А шалишь?

Учитель. Ребята, сейчас я вам открою одну очень важную тайну – тайну мирного домика. На четыре года школа станет вашим вторым домом. А чтобы этот дом был счастливым, радостным, чтобы вам каждое утро хотелось идти сюда, он должен быть мирным. Скажите, какой дом можно назвать мирным?

Чтобы сохранить название Мирного домика, у жильцов, (т. е. нас с вами), должны быть свои правила. Давайте все вместе придумаем эти правила.

     Дети высказывают свои мнения.

- Вот мы и открыли тайну Мирного домика.

Открывается плакат:

Правила Мирного домика:

Любить друг друга.

Прощать друг друга.

Заботиться о близких.

Быть добрым.

Строго запрещается:

Плохо себя вести.

Обзываться.

Ругаться.

Драться.

Обижать друг друга.

- В чем же заключается тайна? (В дружбе.)

- Конечно, в дружбе. Ведь только тот дом можно назвать мирным, где живут дружные жильцы.

- А теперь давайте поближе познакомимся с нашим школьным домом.

Экскурсия по школе.

- Вот и настала пора отправляться вам в Страну Знаний, ведь теперь вы стали настоящими школьниками. Но напоследок я хочу всем первоклассникам подарить маленькое волшебство – мы с вами попробуем узнать, какие же оценки вы будете получать. Какие оценки ставят детям, которые хорошо учатся? (ответы детей) Правильно, четыре и пять.

Игра "Оценки".
Заранее изготовить из картона круги диаметром около 8 см. На каждом круге написаны оценки - 2, 3, 4, 5. Двоек и троек изготовьте по 2 штуки, а четвёрок и пятёрок - из расчёта по 2-3 хорошие оценки на каждого ребёнка. Учитель демонстрирует "оценки", показывает, что там есть и двойки с тройками. Заранее сделайте пакет с потайным отделением. Для этого берётся обычный бумажный пакет для подарков. На дно приклеивается дополнительный слой бумаги так, чтобы получился потайной кармашек. Все оценки демонстративно кладутся в пакет, но двойки и тройки учитель аккуратно отделяет в дополнительное отделение. Во время конкурса учитель проходит по рядам, дети засовывают руку в пакет и вытягивают по 2-3 круга с оценками. Понятно, что все дети вытягивают только хорошие оценки. Количество кругов надо рассчитать так, чтобы все хорошие оценки были к концу конкурса разобраны.

- Вот это чудеса! Смотрите, у вас у всех только 4 и 5! А где же двойки и тройки? Ну-ка, посмотрим! (Учитель засовывает руку в пакет и из потайного кармашка вытаскивает все двойки и тройки, показывает их детям). Смотрите, тройки и двойки остались в пакете! Вот так чудеса! Это означает, что в этом классе не будет неуспевающих, не будет двоечников. Давайте все дружно похлопаем в ладоши, чтобы это волшебство сбылось, и вы учились только на хорошие оценки. Ну что ж, нам пора прощаться. А завтра мы с вами снова встретимся в удивительной и чудесной Стране Знаний!