Урок по светской этике.
материал (4 класс) на тему

Основы светской этики

Тема: Образцы нравственности.

Цель: приобщить детей к глубинному нравственному наследию и эстетическому богатству культуры России.

Задачи: - познакомить с нравственными идеалами в  Древней Руси;

                -развивать внимание, речь, память, логическое мышление, наблюдательность, воображение;

                  -воспитывать патриотические чувства: чувства гордости, любви и уважения к историческому прошлому своей страны.

Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, самостоятельная работа с источником информации, работа с иллюстрированным материалом.

Основные термины и понятия: Богатырь. Былины. Правила честного поединка.

Средства наглядности: картина В.М. Васнецова «Богатыри».

Ход урока:

1. Организация деятельности учащихся.

2. Вводная беседа. Актуализация знаний уч-ся и подведение их к выводу.

(На доске – картина В.М.Васнецова « Богатыри»)

- Как называли на Руси чудесных воинов, сильных, храбрых, одерживающих победы?

- Кто же такие богатыри?

- В какие времена они жили?

- А есть ли они сейчас?

- Каких русских богатырей вы знаете? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович)

-  Чем они занимались? (Защищали Родину)

- Что вы знаете о них ещё? (Обратить внимание на картину В.Васнецова – доспехи, боевые кони, одежда …  Илья Муромец – наделён физической силой, Добрыня Никитич – наделён добротой, Алёша Попович – наделён смекалкой и умом)

Доброта, ум и сила – эти качества и составляли нравственный идеал Руси. Только совместное существование этих трёх начал делает человека поистине богатым, настоящим БОГАТЫРЁМ.

При написании картины образ богатырей пришел Васнецову при созерцании мощных дубов. «Невольно пришла мысль на ум: это ведь наша матушка – Русь…Её, как и дубы, голыми руками не возьмешь. Не страшны ей ни метели, ни ураганы, ни пронёсшиеся столетия».

3. Запись темы урока в тетрадь.

4. Введение понятия «Богатырь» (понятие записывается в тетрадь).

Богатырь- герой русских былин, защитник земли русской, отличающийся

необычной силой, удалью, мужеством и умом. ( Сейчас это слово употребляется в переносном значении: человек большого роста и крепкого телосложения, очень сильный)

5. Чтение отрывка из поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила» (учителем).

 А  и сильные, могучие богатыри на Славной Руси!

Не скакать врагам по нашей земле,

Не топтать их коням землю Русскую,

Не затмить им солнце наше красное.

Век стоит Русь – не шатается!

И века простоит, не шелохнется!

6. Работа по учебнику (с.50-51)

Комментированное чтение статьи учащимися.

7. Введение понятия «Былины». ( Былины – это один из жанров русского  фольклора. Это особые песни, рассказывающие о героических событиях, которые происходили давным-давно.  Слово « былины » произошло от слова «быль», т.е. в них поётся о том, что было на самом деле.) (понятии записывается в тетрадь)

8. Знакомство с правилами честного поединка.

- Договор о месте и времени поединка

- Биться на равных для защиты слабых  

- Запрет на хитрость и подлость

9. Физ. минутка «Как стать богатырём».

-Богатыри сильные, смелые, справедливые. А почему они физически сильные?

10. Заключительная беседа.

Во все времена русские люди любили свою Родину. Во имя любви к родимой сторонушке слагались пословицы, стихи и песни.

На доске записаны пословицы, выбрать одну и объяснить её смысл.

- Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

- На чужой сторонушке рад своей воронушке.

- Всякому мила своя сторона.

- Родина-мать, чужая сторона-мачеха.

- Человек без Родины, что соловей без песни.

Общий смысл этих пословиц точно выразил русский поэт Иван Никитин:

Широко ты, Русь, по лицу земли

                                               В красе царственной развернулася!                          

                                                 У тебя ли нет богатырских сил,

                                                 Старины святой, громких подвигов?

                                                 Уж и есть за что, Русь могучая,

                                                 Полюбить тебя, назвать матерью,

                                                 Стать за честь твою против недруга,

                                                 За тебя в нужде сложить голову!

11. Итог урока.

Закрепление основных понятий урока.

12. Готовимся к следующей встрече.