МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1»

НОУ «Шанс»

Удивительный мир бабочек

Исследовательская работа

Выполнили: Никита Сергеевич Ануфриев,

4 в  класс,

Марк Иванович Заболонков,

4 в  класс

Руководитель: Надежда Николаевна Красикова,

учитель начальных классов

Ленинск-Кузнецкий

2011

Оглавление

Введение                                                                              3

Глава 1. История появления бабочек                                5

1. Почему бабочку назвали «бабочкой»?            5
2. Питание бабочек                                                5
3. Размножение бабочек                                        5
4. Бабочки приносят пользу                                  6

Глава II. Наши исследования                                             7

Заключение                                                                          9

Литература                                                                           10

Введение

      Утром ползает,

      В полдень недвижима,

      А вечером летает.

      Над цветком порхает,

      Веером узорным пляшет.

      Вы, конечно, правы! Речь пойдёт об увлекательном мире бабочек.

 Богат животный мир лугов. Всюду много насекомых. В траве стрекочут кузнечики. На цветущих растениях собирают нектар пчёлы, осы, шмели.

Здесь же находят корм разноцветные бабочки.

     Однажды гуляя по лугу наше внимание, привлёкли бабочки. Какие они красивые? И друг на друга не похожи. Большие и маленькие, светлые и тёмные, есть даже чёрные. Раньше мы не обращали на них внимания, бабочки и бабочки, летают себе и летают. Однажды нас  поразило то, какое разнообразие бабочек существует. И нам захотелось  больше о них узнать.

И это стало целью нашего исследования.

1. Расширить знания об окружающем мире.
2. Развивать познавательный интерес  к живой природе.
3. Формировать бережное отношение к природе, любви к окружающему миру и её красоте.

      Мы  поставили перед собой задачи:

1. Познакомиться с  литературой по данной теме;

   организовать  отбор материала;   в  летние каникулы  понаблюдать за поведением и жизнью бабочек;

2. Провести  исследовательскую работу и сравнить, полученный результат с предполагаемым.

  Мы  хотели выяснить:

по каким признакам можно объединить бабочек в группы (гипотезы):

1. Все ли бабочки одинаковой формы.

 2. В окраске всех бабочек один набор цветов.

3. Почему бабочка погибает, если человек подержал её в руках.

4. Как появляется бабочка.

Для подтверждения мы:

1. Подобрали соответствующую литературу, и  узнала о жизни бабочек.
2. Посетили выставочный зал.
3. Провели наблюдения за поведением бабочек на лугу.
4. Сфотографировали их.
5. Сравнили форму, окраску.

Глава 1. История появления бабочек.

1. . Почему бабочку назвали « бабочка»?

      Бабочки появились на  Земле одновременно с                                              цветковыми растениями. В Древнем Риме люди верили, что бабочки произошли от цветов, оторвавшихся от растений. Ведь и вправду бабочка похожа на прелестный летающий цветок. На нашей планете их около 140 тысяч .

    Русское название «бабочка» является уменьшительно - ласкательным от слова «баба» и дано им за изящество и красоту. Многие бабочки восхитительны. Их хочется сравнить с красивыми цветами.

Над зелёным лугом весело порхают пестрокрылые красавицы бабочки. Каких бабочек здесь только нет!  Жёлтые лимонницы, крылышки которых напоминают  лимонную дольку украшенную красными точками, и темно-  красные крапивницы, и голубянки, и капустные белянки, и перламутровки.  

1.2. Питание бабочек

     Читая книги о бабочках,  и на уроках окружающего мира мы узнали о питании бабочек. Перелетая с цветка на цветок, бабочки собирают нектар длинным хоботком.  Если  же бабочка проснулась ранней весной, когда цветы ещё не раскрылись, она может полакомиться сладким берёзовым или кленовым соком. Они приносят пользу тем, что опыляют растения.

1.3.Размножение бабочки

     Летом самка бабочки откладывает яички. Кладка яичек может иметь самую разную форму близко друг к другу упакованных шариков, кувшинчиков, цилиндров. Бабочки откладывают яички в почву, в ткани растений, некоторые покрывают их защитной плёнкой, спасающей от высыхания.

    Через некоторое время из яичек появляются личинки ~ гусеницы. У

гусеницы 3 пары грудных ножек и 2~5~брюшных. На ногах у гусеницы есть

особые крючочки, которые помогают удержаться на стеблях растений.

Гусеницы очень прожорливые: они грызут листья и стебли растений, поедают сочные плоды или питаются другими насекомыми .

За время роста гусеницы увеличивают свою массу в несколько тысяч раз!

Многие гусеницы покрыты густыми жёсткими волосками или имеют защитную  окраску.

      Птицы не едят невкусных лохматых гусениц, а тех, которые окрашены так же, как стебли или ветки растений, они могут просто не заметить.

      Потом гусеницы сбрасывают шкурку и окукливаются.

Через некоторое время оболочка куколки разрывается на границе усиков с крыльями и головы с грудью.

Через образовавшиеся щели и выбирается на волю уже взрослая бабочка.

    Первое, что бабочка делает, когда вылезет из куколки – она сушит свои крылья. Ведь бабочка жила в жидкости, значит, ее крылья намокли. И их надо расправить и высушить.

Когда крылья высохли – бабочка начинает летать. Она летает, осматривает место, где ей теперь предстоит жить. Она целый день и целую ночь может не есть – она ведь еще только вылезла из куколки и еще не успела проголодаться. К тому же, в это время у нее еще не чем есть – ее хоботок, которым она пьет нектар из цветов, еще раздвоен на две половинки. Через сутки, бабочка начинает чувствовать голод. Она садится на цветок и вытягивает к пестику цветка свои две половинки хоботка. Они склеиваются, и теперь у нее целый хоботок и она может пить нектар!

1.4.Бабочки приносят пользу

Бабочки не только украшают наши луга и поля, но и приносят человеку пользу. Бабочки тутового шелкопряда, которые питаются листьями тутового

дерева, дарят людям тончайшие нити, из которых получают натуральный шёлк. А так же опыляют цветковые растения.

Глава II. Наши исследования.

1 исследование.

     Когда мы посетили луг и рассмотрели бабочек, то заметили, что у них разная форма крыльев. Одни имеют закругления на крылышках, у других на концах крылышек интересные узорные разрезы.

Вывод: Не все бабочки имеют одинаковую форму крыльев.

2 исследование.

Подразделяют на две группы: дневных и ночных.

Дневные бабочки яркие, а ночные серые, тёмные.

Вывод: Цвет зависит от условий проживания и вида групп.

3 исследование.

Под микроскопом мы рассмотрели  бабочек.

И заметили, что   у бабочки  две пары крыльев, покрытых мелкими чешуйками, поэтому бабочек называют чешуекрылыми.

Тело бабочки тоже покрыто чешуйками и волосиками.

У этих насекомых короткие усики и большие глаза.

Спирально свёрнутый прозрачный хоботок бабочки ~ её рот.

4 исследование.

Если человек подержит бабочку в руках, то её чешуйки ломаются, и она погибает. Давайте беречь красоту природы – бабочек.

Мы  сделали  фотографии бабочек, которые обитают в нашем крае.

Крапивница, капустница, махаон так в народе называют этих бабочек.

1. Звенят ручьи в апреле,

1. Ласкает солнце нас.  
2.  На луг мы прилетели
3.  И здесь танцуем вальс.
4.  Мы крылышки   расправим ~    
5.  Красив на них узор.    
6.  Мы кружимся, порхаем ~            
7. Какой кругом простор!
8. Душистыми цветами
9. Весна встречает нас,
10. И кажется, что с нами
11. Весь луг танцует вальс!

Заключение

Узнав, о жизни бабочек, мы пришли  к выводу, что бабочек можно объединить в группы по различным признакам:

- не все бабочки имеют одинаковую форму,                    

- окраска зависит от условий проживания и вида групп,

- если человек подержит бабочку в руках, то её чешуйки ломаются, и она погибает.

Берегите бабочек!

Нашу  работу можно использовать на уроках окружающего мира, технологии, изобразительного искусства.

Спасибо за внимание!  

Литература

1. Корнелио М.П. Школьный атлас-определитель бабочек. – М.: Просвещение, 1986.
2. Ландман. В. Бабочки. Иллюстрированная энциклопедия. – М.: Лабиринт пресс, 2002.
3. Татаринов А.Г., Долгин М. М. Буловаусые чешуекрылые. – СПб.: Наука, 1999. – (Фауна Европейского Северо-востока России.)
4. Энциклопедия «Мир вокруг нас» («Энциклопедия Кольера»). 1952-1998. Разделы «Бабочки дневные», «Бабочки ночные».