Проект "Мы - правнуки победителей"
план-конспект урока (4 класс) на тему

№ п/п

Подготовительный этап

1

Осуществить планирование содержания учебного проекта и этапов его проведения.

2

Обсудить с родителями учащихся вопросы, связанные с проведением проекта, использованием домашних компьютеров, доступа к Интернету и пр., составить список родителей, желающих оказать какую-либо помощь.

3

Составить список необходимого оборудования (фотокамера, сканер, компьютер, цветные карандаши, краски и пр.).

4

Подготовить необходимые книги и электронные материалы по теме проекта.

5

Провести подготовительные занятия со школьниками - участниками проекта.

6

Найти спонсоров для приобретения поощрительных призов участникам проекта.

7

Пригласить на презентацию проекта родителей, учителей, учащихся.

8

Купить необходимые принадлежности для практических занятий.

№ п/п

Процесс обучения

1

Ознакомить учащихся с критериями оценивания итоговых работ.

2

Предварительно просмотреть собранный учащимися материал, дать рекомендации по дальнейшей работе.

3

Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта.

4

Обсудить с учащимися формы представления результатов учебной деятельности.

5

Оценить проведенную работу (самооценка учителя, отзывы учащихся, опрос родителей).

6

Выставить отметки по результатам учебной работы.

№ п/п

Заключительный этап

1

Разослать благодарности всем, кто помогал в проведении проекта.

2

Вернуть оборудование, книги.

3

Организовать презентацию итогов проекта для руководства школы, школьного совета или спонсоров.

4

Наградить отличившихся учеников грамотами.

5

Продумать план следующих работ на основе проведенного анализа, учесть накопленный опыт.

Автор проекта

Фамилия, имя, отчество автора

Тарасова А.В., Коржик Т.М., Трушкова М.Л.

Город, в котором находится школа

г. Киров.

Номер и/или название школы

МОУ СОШ № 34.

Какова тема учебного проекта?

«Мы – правнуки победителей».

Какие дидактические цели преследует проект?

Практические знания по учебной теме " Великая Отечественная война".

13. Создание условий для формирования патриотических чувств к Отчизне.
14. Активизация интереса к истории своей семьи.
15. Создание условий для формирования навыков самостоятельной работы.
16. Создание условий для формирования навыков работы в команде.
17. Привитие навыков работы с большим объёмом информации.
18. Развитие умения выделять главное.  

Какие компетентности формирует проект?

▢ В сфере самостоятельной деятельности.

▢ Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.

▢ В сфере гражданско-общественной деятельности.

▢ В сфере социально-трудовой деятельности.

▢ В бытовой сфере.

▢ В сфере культурно-досуговой деятельности.

Какие методические задачи ставятся в проекте?

1.    Раскрыть понятие «война».

2.    Расширить круг знаний детей по теме «Великая Отечественная война» (история).

3. Учить кратко излагать свои мысли устно и письменно (русский язык, литература).
4. Учить пользоваться Microsoft PowerPoint для оформления результатов (информатика).
5. Учить анализировать информацию и делать соответствующие выводы.
6. Осваивать навыки исследовательской деятельности.

Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы ставятся перед учащимися?

Основополагающий вопрос:

Что такое война?

Вопросы учебной темы (проблемные):

6. Как Великая Отечественная война отразилась в судьбе моей семьи?
7. Почему память о войне до сих пор хранят люди?
8. Действительно ли военные песни имели большое значение в годы Великой Отечественной войны?
9. Какие они,  мальчишки и девчонки сороковых?

5.    Зачем нужно изучать историю? 

Творческое название учебного проекта?

• 1 класс – «Седой солдат расскажет правнукам».
• 2, 3 классы – «Мы восхищаемся подвигом юных».

      –    4 класс – «… После боя сердце просит музыки вдвойне».

Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте?

• 1 класс – 1.  Рассматривание семейного альбома.

                       2.  Проведение беседы с родителями с целью выяснения, кто из семьи

                            принимал участие в войне.

                       3.  Интервьюирование дедушек, бабушек, а также прадедушек и

                            прабабушек с целью выяснения где они воевали, какие награды имеют,

                            что запомнилось из военных лет и т.д.  

                      4.  Оформление сочинения.

• 2, 3 классы – 1.   Посещение библиотеки с целью поиска литературы по данной теме.

5.                               2.   Знакомство с произведением.

                              3.   Подготовка сжатого пересказа.

                              4.   Иллюстрирование рассказа.

6.                               5.   Выступление перед учащимися класса.
7.                               6.   Выступление на торжественном митинге, посвящённому Дню Победы.

• 4 класс – 1.   Прослушивание грамзаписей, аудиоматериалов.

7. Просмотр видеоматериалов.
8. Разучивание песен военных лет.
9. Посещение библиотеки с целью поиска литературы по данной теме.
10. Обработка собранных сведений.
11. Оформление результатов исследования.

Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект?

История. Великая Отечественная война.

Предметные области

▢ Русский язык

▢ Химия

▢ Литература

▢ Материальные технологии

▢ Физическая география

▢  Информационные технологии

▢ Иностранный язык

▢ История

▢ Музыка

▢ Математика

▢ Обществоведение

▢ Информатика

▢ Граждановедение

▢ Физическая культура

▢ ОБЖ

▢  Биология

▢  Краеведение

▢ Физика и Астрономия

▢ Изобразительное искусство, МХК

▢  Окружающий мир, природоведение

▢  Экономическая география, экономика

Возраст учащихся

▢ начальная школа

 ▢ старшая школа

▢ разновозрастная

▢ средняя школа

Оформление результатов проекта

▢ Газета

▢ Веб-сайт

▢ Видеоклип

▢ Презентация

▢ Сочинение

Краткая аннотация проекта

Выполнение проекта направлено на изучение в увлекательной и практической форме темы "Великая Отечественная война " школьного курса истории (3, 4 класс). Важной особенностью проекта является

• привлечение яркого примера) изучаемой темы, привлекающего внимания школьников,
• использования для выполнения проведения знаний и умений из разных курсов школьной программы (история, информатика, литература, русский язык).

Выполнение самостоятельных работ происходит через постановку заданий в привлекательной для школьников форме:

• подготовка и проведение презентации-выступления;
• Конкурс на лучшее сочинение  "Седой солдат расскажет правнукам"; 
• поиск и анализов материалов о Великой Отечественной войне;

         В результате выполнения проекта школьники должны понять как мир хрупок и дорога победа,

научиться беречь мир!

Время, требуемое для выполнения проекта

Проект выполняется на протяжении 1 месяца и включает в себя как учебные занятия в рамках школьного учебного плана по предмету, так и самостоятельную работу школьников вне школьного расписания занятий. Учебные занятия (уроки) по проекту включают:

В ходе выполнения проекта ведется освещение проекта и организуются краткие обсуждения хода проекта на уроках истории, литературы.

Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта

Техническое оснащение 

▢ Веб-камера

▢ CD-проигрыватель

▢ Видеокамера

▢ Компьютер(ы)

▢ Принтер

▢ Видеомагнитофон

▢ Цифровая камера

▢ Сканер

▢ Проекционная система

▢ DVD-проигрыватель

▢ Телевизор

▢ Другое:

▢ Доступ к Интернету

▢ Видео-, конференц-оборудование

Материалы на печатной основе 

Бородинское поле: Путеводитель. М., 1996.

Брагин М. Кутузов. – (Жизнь замечательных людей). – М., 1970.

Волынкин Н.М. Отечественная война 1812 года. М., 1972.

Генерал Багратион: Сборник документов и материалов. М., 1945.

Жилин П.А. Гибель наполеоновской армии в России. М., 1974.

Кутузов М.И. Письма, записи. М., 1989.

Окуджава Б.Ш. Свидание с Бонапартом. М., 1985.

Тарле Е.В. Наполеон. М., 1994.

1812 год в воспоминаниях современников. М., 1995.

Другие принадлежности 

Интернет, ресурсы 

http://www.borodino.ru – на сайте подробно рассказывается сражению "Бородино"

http://teleschool.demo.metric.ru/lesson.asp?l=2792&c=2793- открытый урок по теме "Война 1812 года"

http://www.museum.ru/MUSEUM/1812/Persons/Brokhause/01111070.htm - музеи России, в частности музей "Война 1812 года"

http://www.100top.ru/encyclopedia/article/?articleid=10641 – на сайте подробно рассказывается

про Кутузова М.И.

Другое 

В ходе выполнения проекта необходимо найти и пригласить в школу:

- актеров театра, которые могут дать урок мастер класс;

- работников музея, которые могут рассказать о Нижегородском ополчении в войне 1812 года;

Как будет оцениваться деятельность учащихся?

В ходе выполнения проекта деятельность учащихся оценивается при помощи контроля выполнения плана проведения самостоятельных работ. Окончательная оценка происходит после представления результатов проведенных самостоятельных работ; правила оценивания определяются разработанными при подготовке проекта критериев оценивания.

Ключевые слова

История. Война 1812 года.

Военный совет в Филях 1 сентября 1812 года

М. И. Кутузов

Информатика. Сеть Интернет. Технология World Wide Web (WWW). Публикации в WWW. Поиск информации.