Презентация "Развитие внимания"
презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс)

Слайд 1

Развитие внимания Автор: Елена Юрьевна Корытникова, учитель начальных классов, МБОУ «СОШ №17» г. Усолье-Сибирское

Слайд 2

Внимание - это направленность и сосредоточенность нашего сознания на определенном объекте.

Слайд 3

Свойства внимания сосредоточенность устойчивость объем распределение переключение

Слайд 4

Развитие концентрации внимания

Слайд 5

Корректурные задания Сосчитай сколько букв «А» А Ы В А П Е П А К У А В Ы В С М А К П И М С Ч Ы В А М У К В А В С М А К А К У К А В А П М С М А В С Ч Ы У В А М П Е К А П П И Р П М А Ж Е А П М С А С В П Е К У А П И М С Ж В А М П Ж А В К Е А М П А В А П Ш Е Р И В А П Е К А В Ч Ы У К В У В Ы С В К А М П Р А М С Ы В С М А А П И М С Ч Ы И М А Н П А В Ы В А П М С В А В С М А К А К У К А В А П М С М А В С Ч Ы У В А С И Р П М А Р П М С М П А В К Е А П М С А С В П Е К У А П И М С В А М П А В К Е А Р И М О В С А М П А К В А П

Слайд 6

Корректурные задания Сосчитай сколько цифр «5» 7 4 2 3 6 5 8 8 8 9 6 5 3 2 4 1 0 0 2 5 8 0 1 2 3 6 0 2 5 0 9 8 0 3 6 9 0 5 4 8 0 2 1 8 0 5 6 8 7 9 9 0 2 3 1 0 5 0 0 3 6 5 9 8 8 5 6 3 2 4 1 2 4 2 5 1 2 3 3 6 5 8 9 6 5 3 2 4 1 0 0 2 5 8 0 1 2 3 6 0 7 5 0 4 5 1 0 2 5 0 9 8 0 3 6 9 0 5 4 8 0 2 1 8 0 5 6 8 7 9 9 0 2 3 1 0 1 0 0 3 6 5 9 8 8 5 6 3 2 4 1 5 2 4 8 9 6 9 8 7 5 4 5 2 3 6 9 8 7 5 1 4 4 7 7 9 6 3 5 2 6 5 9 8 7 4 2 3 6 5 8 9 6 5 3 2 4 1 0 0 2 5 0 1 2 3 6 9 6 9 8 7 5 4 3 5 4 6 5 2 5 8 9 6 5 4 8 5

Слайд 7

Методика Мюнстерберга (и ее модификации) Найди спрятанные слова М П Р П А В И С О Л Н Ц Е В Т А О Р Ш А Р А К Е И Г У О У Н Г Ш К В М Я Ч Л О А А П Р ОУ Ш Г К А Р Т И Н А К Н Р Ч И Т Я Б Л О К О О Р А А П Р С М И Р М С Г Ш Щ Ш Л Р Е О Ы Л Д О В Т Е Л Е Ф О Н Ф Ж Д Ы Л З О Н Т В Ш К Е Р О Ч С Т И Р В А П Р О М А Ш И Н А П И О Л Л Ю С А Д А С И Н А Р В Ы Л О А Р Н Е Г К У А И С Т У Л Н П Р О Л Д С Н К В А Г О Н О Р П О В А И У Р О Л В Р Е Б Л Е Н П И Н Г В И Н Н К Р О С Т О К В П Ы Р Л Б Щ Я

Слайд 8

Чтение текста до заданного выражения Упражнения , основанные на принципе точного воспроизведения «Найди слова» С мех , вол к, стол б, к оса , пол к, зуб р Распределение цифр в определенном порядке «Перепутанные линии» Игра , распространенная у охотничьих племен индейцев Чтение с помехой

Слайд 9

«Перепутанные линии»

Слайд 10

Перечисли предметы, назови общим словом игрушки

Слайд 11

«Что перепутал художник »

Слайд 12

«Найди отличия»

Слайд 13

Упражнение «Муха»

Слайд 14

Зрительные графические диктанты

Слайд 15

Увеличение объема внимания

Слайд 16

Сравните предметы между собой. Скажите, чем они похожи и чем отличаются.

Слайд 17

Сравните предметы между собой. Скажите, чем они похожи и чем отличаются.

Слайд 18

Посмотри и запомни

Слайд 19

Ответь на вопросы: Сколько вишен ты видел на картинке? Две Что ты видел, ручку или карандаш? Ручку Сколько конфет на картинке? Две Какие предметы еще нарисованы на картинке? Книжка, свечка, звезды, птица, шарик, месяц, колпак

Слайд 20

Посмотри внимательно и запомни

Слайд 21

Ответь на вопросы: Есть ли на пальме бананы? нет 2. Сколько домиков нарисовано на картинке? четыре 3. Какое выражение лица у смайлика? веселое 4. Ножницы на рисунке открыты или закрыты? открыты 5. Какого цвета карандаш? синий 6. У каждого ли домика нарисованы трубы? да

Слайд 22

Подсчитай, сколько в шарике разных цифр? Единиц 4 Двоек 4 Троек 4 Четверок 4 Пятерок 4

Слайд 23

Тренировка распределения внимания «Каждой руке — свое дело» Счет с помехой Чтение с помехой Корректурные задания с помехой

Слайд 24

Ананьев Б.Г. Воспитание внимания школьника. Люблинская А.А. Учителю о психологии младшего школьника Психокоррекционная и развивающая работа с детьми/под ред. И.В.Дубровиной. Развиваем внимание./сост. И.Шагинов 5. Упражнения на развитие внимания детей младшего школьного возраста http://www.s_86.edu54.ru/DswMedia Источники: