Роль положительного подкрепления в формировании самооценки ребенка
статья

О ПОХВАЛЕ
Помню в детстве: на часах 17.25, я судорожно осматриваю квартиру на предмет того, что я не вытерла, не вынесла, не вымыла, не съела… Скоро придет мама с работы и... начнется! Меня ругали всегда! Всегда находилось что-то, что я забывала или не успевала сделать. Да, наверное, я была очень неорганизованным ребенком. Но!!! когда мама хвалила, как быстро я бегаю по её поручениям, то я хотела тут же мчаться со всех ног и показать на ЧТО я способна! Поэтому я по себе знаю, какую силу таит в себе похвала.

В наше время каждая мама знает, что хвалить детей надо. И она говорит: «Ты самый умный! Ты самый красивый! Ты самый талантливый!». И потом я часто сталкиваюсь с проблемой «коронованного» ребенка. Если его не спросили первым, не посадили на первый ряд или не взяли рисунок на выставку –это трагедия!

Так как же не захвалить, не одеть «корону», не сделать ребенка зависимым от похвалы? Как хвалить правильно ?

Во-первых: говорите «Ты У МЕНЯ самый умный! Ты ДЛЯ МЕНЯ самый красивый! Ты ДЛЯ МЕНЯ самый талантливый!». То есть не вообще самый-самый, а для родителей, для бабушек и дедушек! Потому что они – тыл и опора.

Во-вторых: не сравнивайте детей между собой! Сравнивать можно только с самим собой: вчера это у тебя не получалось, а сегодня – получилось!

В-третьих: мальчиков хвалите за действия, поступки, личностные качества,
девочек хвалите «целиком» и также личностные качества. Например: «Какой большой самолет собрал!», «Какая ты у меня красавица!»

В четвертых: Если можно не хвалить – не хвалите! Если чувствуете, что ребенок «подсел» на похвалу – не хвалите! Принес ребенок вам рисунок, ждет похвалы, а вы: «А тебе нравится? А что у тебя получилось лучше всего? А как ТЫ считаешь…» То есть вырабатывайте у ребенка СВОЁ МНЕНИЕ, цените это мнение, и попробуйте не оценивать! (Оценивать - это говорить: "Молодец!", "Здорово!", "Красиво", "Плохо!" и т.п.)
Таким образом ребенок будет понимать и чувствовать родительскую любовь и поддержку и формировать свою самооценку.